一种多角度可调节式多媒体黑板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学设备领域，提供了一种多角度可调节式多媒体黑板，包括底座，所述底座的顶部安装有驱动装置，所述驱动装置的底部通过转动皮带一安装有升降组件，所述升降组件的顶部安装有升降台，所述升降台的内侧安装有转动桶，所述转动桶的内侧安装有调节装置一，所述调节装置一的一侧安装有调节装置二，所述调节装置二的一侧安装有黑板组件；本实用新型专利技术通过驱动装置帮助该多媒体黑板进行升降和角度调节，其中通过手动调节调节装置二使多媒体黑板改变俯仰角度的变化，通过移动旋转电子白板二和电子白板三帮助两者位置进行置换，使两侧的学生可以看清楚对侧的黑板，可以通过根据环境光线的具体情况分别调节电子白板二和电子白板三的角度

【技术实现步骤摘要】
一种多角度可调节式多媒体黑板


[0001]本技术涉及教学设备领域，具体地说是一种多角度可调节式多媒体黑板，通过黑板组件和驱动装置帮助黑板进行角度调节的过程中减少反光和帮助对侧学生观察黑板上的教案
。

技术介绍

[0002]现今黑板的种类变得复杂多样，从颜色上分类由黑板
、
白板和绿板等多种颜色，从结构上分有推拉板
、
升降板和推拉板等，从用途上分为教学
、
办公
、
广告等黑板，从形状上分为弧形板和平面板等，随着“教育信息
2.0”、“三个课堂”等政策的提出，智能交互黑板
、
交互式黑板一体机等设备逐渐流行，不少学校还建设了智能教室新型教室
。
[0003]黑板作为一种教学中必须使用的工具，但是在现有的技术下黑板大多是固定不动的，无法根据使用者的身高进行黑板的高度调节，在教室时学生较多，坐在边缘的学生观察黑板时，由于黑板距离过远和反光等原因导致学生看不清黑板上的教学内容，影响了教学质量和效率，影响了学习，目前针对处在边缘位置的人员看不本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种多角度可调节式多媒体黑板，包括底座
(1)
，其特征在于：所述底座
(1)
的顶部安装有驱动装置
(2)
，所述驱动装置
(2)
的底部通过转动皮带一安装有升降组件
(3)
，所述升降组件
(3)
的顶部安装有升降台
(4)
，所述升降台
(4)
的内侧安装有转动桶
(5)
，所述转动桶
(5)
的内侧安装有调节装置一
(6)
，所述调节装置一
(6)
的一侧安装有调节装置二
(7)
；所述调节装置二
(7)
的一侧安装有黑板组件
(8)
，所述黑板组件
(8)
包括电子白板一
(810)
，所述电子白板一
(810)
的一侧安装有滑动框
(820)
，所述滑动框
(820)
的内侧安装有电子白板二
(830)
和电子白板三
(840)
，所述滑动框
(820)
的顶部和底部贯穿开设有滑槽二
(821)
，所述电子白板二
(830)
的顶部贯穿底部安装有转动杆二
(832)
，所述转动杆二
(832)
的顶部固定连接有滑动块二
(831)
，所述滑动块二
(831)
的外侧滑动连接滑槽二
(821)。2.
如权利要求1所述多角度可调节式多媒体黑板，其特征在于：所述驱动装置
(2)
包括安装件一
(210)
，所述底座
(1)
的顶部关于中心轴对称安装有安装件一
(210)
，所述安装件一
(210)
包括安装孔
(211)
，所述安装件的一侧安装有双转子电机
(220)
，所述双转子电机
(220)
的一个输出端通过联轴器活动连接有主动齿轮
(230)
，且另一个输出端通过联轴器连接转轴一
(240)
，所述主动齿轮
(230)
的外侧啮合连接传动皮带一
(260)
，所述转轴一
(240)
的外侧固定连接齿圈一
(250)。3.
如权利要求2所述多角度可调节式多媒体黑板，其特征在于：所述升降组件
(3)
包括螺纹杆一
(310)
，所述底座
(1)
的顶部四角安装有螺纹杆一
(310)
，所述螺纹杆一
(310)
的底部安装有轴承
(320)
，所述轴承
(320)
的外侧固定连接有底座
(1)
，所述传动皮带一
(260)
的底部安装有传动皮带二
(350)
，所述传动皮带二
(350)
的内侧活动连接螺纹杆一
(310)
，所述螺纹杆一
(310)
的侧面固定连接有限位块一
(330)
，所述螺纹杆一
(310)
的顶部固定连接有限位块二
(340)。4.
如权利要求3所述多角度可调节式多媒体黑板，其特征在于：所述升降台
(4)
包括升降板
(4...

【专利技术属性】
技术研发人员：梅丽，陆扬扬，
申请(专利权)人：沈阳金源教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：