课堂录播系统的控制方法技术方案

本申请提供一种课堂录播系统的控制方法

【技术实现步骤摘要】
课堂录播系统的控制方法、控制器及存储介质


[0001]本申请涉及课堂录播系统控制
，尤其涉及一种课堂录播系统的控制方法
、
控制器及存储介质
。

技术介绍

[0002]课堂录播系统作为一项现代化的教学工具，广泛应用于各类学校中，为广大学生以及教师提供了高效
、
便捷的学习服务
。
现有的课堂录播系统大多由录播主机
、
学生摄像机以及老师摄像机三部分组成
。
其中，老师摄像机负责拍摄老师，学生摄像机负责拍摄学生，录播主机负责收集两个镜头的视频信息，并进行处理，可以实现对老师的特写和对学生的特写
。
[0003]当有学生举手或者站起发言的时候，录播主机可以在学生摄像机的拍摄的视频流中，对举手或者站起发言的学生附近的图像信息进行放大，采用数码变焦，然后可以输出到屏幕上，以实现特写功能
。
[0004]然而，在实际应用过程中，学生摄像机一般设置在前黑板上方，对前排学生容易识别并进行特写，后排学生在动作幅度较小时，学生摄像机难以实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种课堂录播系统的控制方法，其特征在于，所述课堂录播系统包括录播主机
、
学生摄像机和激光雷达模块；所述学生摄像机用于拍摄教室内的视频图像，并将所述视频图像发送给所述录播主机；所述激光雷达模块用于拍摄教室内的雷达图像，并将所述雷达图像发送给所述录播主机；所述控制方法应用于所述录播主机，包括：判断目标区域属于第一区域或者第二区域，所述目标区域为所述教室内需要特写的区域，所述第一区域为所述教室内与前黑板的距离大于预设距离的区域，所述第二区域为所述教室内与前黑板的距离小于或者等于预设距离的区域；在所述目标区域属于第一区域时，根据所述雷达图像对所述目标区域进行特写，并输出特写图像；在所述目标区域属于第二区域时，根据所述视频图像对所述目标区域进行特写，并输出特写图像
。2.
根据权利要求1所述的课堂录播系统的控制方法，其特征在于，在判断目标区域属于第一区域或者第二区域之前，所述控制方法还包括：获取预设时长内的雷达图像；若所述雷达图像在预设时长内的变化量超过预设值，则判定所述教室内需要特写，并将预设时长内变化量超过预设值的教室中的区域作为目标区域
。3.
根据权利要求1所述的课堂录播系统的控制方法，其特征在于，所述判断目标区域属于第一区域或者第二区域，包括：根据所述雷达图像确定目标区域的教室位置，并根据所述教室位置确定目标区域属于第一区域或者第二区域
。4.
根据权利要求1所述的课堂录播系统的控制方法，其特征在于，所述根据所述视频图像对所述目标区域进行特写，并输出特写图像，包括：利用视频人体姿态识别算法，根据所述视频图像确定目标区域中需要特写的位置，并对该位置的视频图像进行数码变焦，以输出该位置的特写图像
。5.
根据权利要求1所述的课堂录播系统的控制方法，其特征在于，所述根据所述雷达图像对所述目标区域进行特写，并输出特写图像，包括：利用雷达人...

【专利技术属性】
技术研发人员：龚逸乐，郑皓，张洪彬，黄书斌，
申请(专利权)人：厦门立达信数字教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：