一种英语教学听力训练装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种英语教学听力训练装置，包括固定板，所述固定板的内腔固定安装有第一电动推杆，所述第一电动推杆的输出端固定安装有调节箱，所述调节箱内腔底部的右侧固定安装有步进电机，所述步进电机的输出轴固定安装有主动齿轮，所述调节箱内腔的底部通过轴承转动连接有传动杆

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学听力训练装置


[0001]本专利技术涉及英语教学
，具体地说，涉及一种英语教学听力训练装置
。

技术介绍

[0002]在快速发展的现代社会，英语作为公民文化素质的基本组成部分，越来越受到人们的重视，而作为语言交际的主要技能
―
听力能力显得尤为重要，现代信息技术能将教材中的静态图形变为动态，声画并茂
、
形象直观，有效地帮助学生全面深入地了解事物本质，还可以根据教学需要，创设语言教学情景，前，大部分中学的英语听力课堂教学仍然采用传统的教学模式，听力教材
+
听力磁带
+
听力习题，学生只能被动地
、
消极地接受语言知识，这极大地限制了学生主动学习的积极性，禁锢了学生创造性思维的培养和发展，也影响了课堂教学效果的进一步提高，随着科技的发展，现代信息技术在英语教学领域得到了广泛的运用，充分利用集文字
、
图形
、
图像
、
动画
、
声音等于一体的现代信息技术，开发英语教学资源，可以为学生提供一个全方位英语学习的交互环境，调动学生学习的兴趣和积极性，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方式，从而优化了英语课堂教学，提高了教学效果，最终提升了英语教学质量，信息技术体现为显示器播放的方式，一边播放视频画面，一边进行听力训练，从而可锻炼学生的注意力，提高学生应对不同场景时的专注力，但现有的听力训练用显示器不便于移动搬运，且不方便转动，高度不便于调节，无法满足不同场景需求
。
[0003]专利公开号
CN109191947A
公开了
“”
一种英语教学听力训练装置，包括底座，底座内部的中心处固定安装有电机，底座顶端的中部且位于电机的上方固定设置有伸缩杆，伸缩杆的顶端固定连接有承载板，承载板顶端的中部固定连接有机座，机座的顶部固定设置有显示器，机座的内壁的两侧均固定连接有套筒，通过设有的伸缩杆
、
机座
、
套筒和转动杆能够带动显示器升高和前后转动，从而可根据学生需求自主调节显示器的高度和倾斜角度，以便于学生们更好地进行观看视频学习听力，但其调节不够简便，且不方便移动搬运，为此，我们提出一种英语教学听力训练装置
。

技术实现思路

[0004](
一
)
解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本专利技术的目的在于提供一种英语教学听力训练装置，实现了方便移动搬运，且方便转动，满足不同场景需求的目的，解决了现有的听力训练用显示器不便于移动搬运，且不方便转动，高度不便于调节，无法满足不同场景需求的问题
。
[0006](
二
)
技术方案
[0007]本为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案
:
一种英语教学听力训练装置，包括固定板，所述固定板的内腔固定安装有第一电动推杆，所述第一电动推杆的输出端固定安装有调节箱，所述调节箱内腔底部的右侧固定安装有步进电机，所述步进电机的输出轴固定安装有主动齿轮，所述调节箱内腔的底部通过轴承转动连接有传动杆，所述传动杆的表面固定安装有从动齿轮，所述传动杆的顶部固定安装有夹持框，所述夹持框内腔的底部设
置有听力训练显示器，所述听力训练显示器的左右两侧均设置有声音播放器，所述夹持框内腔的顶部固定安装有第二电动推杆，所述第二电动推杆的输出端固定安装有夹持板，所述固定板底部的四周均固定安装有支撑腿，所述支撑腿内腔的顶部固定安装有第三电动推杆，所述第三电动推杆的输出端固定安装有横板，所述横板的底部设置有移动轮
。
[0008]作为优选方案，所述夹持框内腔的底部与夹持板的底部均开设有卡槽，且卡槽内设置有橡胶垫
。
[0009]作为优选方案，所述横板的左右两侧均固定安装有导向滑块，所述支撑腿的内腔开设有导向滑槽，且导向滑块与导向滑槽滑动连接
。
[0010]作为优选方案，所述第一电动推杆的数量为两个，且分布于调节箱底部的两侧
。
[0011]作为优选方案，所述固定板的右侧设置有控制面板，且控制面板的表面设置有防护薄膜
。
[0012]作为优选方案，所述固定板的左侧设置有电池盒，且电池盒的内腔设置有蓄电池
。
[0013](
三
)
有益效果
[0014]与现有技术相比，本专利技术提供了一种英语教学听力训练装置，具备以下有益效果
。
[0015]本专利技术通过打开第一电动推杆，可对听力训练显示器的高度进行调节，通过打开第二电动推杆，可对听力训练显示器进行夹持，使听力训练显示器稳固，通过打开步进电机，可带动听力训练显示器转动，方便调节朝向，通过打开第三电动推杆，可将移动轮顶出，方便装置移动，回缩第三电动推杆，即可将移动轮收回，可使装置稳固
。
附图说明
[0016]图1为本专利技术结构示意图；
[0017]图2为本专利技术固定板剖视放大结构示意图；
[0018]图3为本专利技术调节箱剖视放大结构示意图；
[0019]图4为本专利技术支撑腿剖视放大结构示意图
。
[0020]图中：
1、
固定板；
2、
第一电动推杆；
3、
调节箱；
4、
步进电机；
5、
主动齿轮；
6、
传动杆；
7、
从动齿轮；
8、
夹持框；
9、
第二电动推杆；
10、
夹持板；
11、
听力训练显示器；
12、
声音播放器；
13、
支撑腿；
14、
第三电动推杆；
15、
横板；
16、
移动轮；
17、
导向滑块；
18、
导向滑槽；
19、
控制面板；
20、
电池盒
。
具体实施方式
[0021]下面结合附图和实施例对本专利技术的实施方式做进一步详细描述
。
以下实施例用于说明本专利技术，但不能用来限制本专利技术的范围
。
[0022]在本专利技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位
、
以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制
。
此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性
。
[0023]在本专利技术的描述中，需要说本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种英语教学听力训练装置，包括固定板
(1)
，其特征在于：所述固定板
(1)
的内腔固定安装有第一电动推杆
(2)
，所述第一电动推杆
(2)
的输出端固定安装有调节箱
(3)
，所述调节箱
(3)
内腔底部的右侧固定安装有步进电机
(4)
，所述步进电机
(4)
的输出轴固定安装有主动齿轮
(5)
，所述调节箱
(3)
内腔的底部通过轴承转动连接有传动杆
(6)
，所述传动杆
(6)
的表面固定安装有从动齿轮
(7)
，所述传动杆
(6)
的顶部固定安装有夹持框
(8)
，所述夹持框
(8)
内腔的底部设置有听力训练显示器
(11)
，所述听力训练显示器
(11)
的左右两侧均设置有声音播放器
(12)
，所述夹持框
(8)
内腔的顶部固定安装有第二电动推杆
(9)
，所述第二电动推杆
(9)
的输出端固定安装有夹持板
(10)
，所述固定板
(1)
底部的四周均固定安装有支撑腿
(13)
，所述支撑腿
(13)
内腔的顶部固定安装有第三电动推杆
(14)
，所述第三电动推杆<...

【专利技术属性】
技术研发人员：张建华，张亚璇，马小雨，
申请(专利权)人：曲靖医学高等专科学校，
类型：发明
国别省市：