一种直流调速实训控制柜制造技术

本发明专利技术涉及直流调速实训控制柜技术领域，且公开了一种直流调速实训控制柜，包括操作台，所述操作台顶部的一侧设有实训面板，所述操作台顶部的另一侧设有控制器，所述控制器与实训面板相配合使用，所述操作台的顶部还设有控线结构，所述操作台内部的一侧设有收集结构，所述控线结构可以与收集结构相配合使用，本发明专利技术提供的具有控线结构，控线结构可以通过字轮与旋转轮之间的配合让使用电线时精准的得知所取用的电线长度，以及对电线进行剥线等后续操作，旋转轮每旋转一周就可以通过联动块控制字轮旋转，字轮旋转使用者就可以看出自己每次电线做拿出的长度，在后续进线连线作业时可以让电线的排布紧致整洁避免混乱

【技术实现步骤摘要】
一种直流调速实训控制柜


[0001]本专利技术涉及直流调速实训控制柜
，具体为一种直流调速实训控制柜
。

技术介绍

[0002]直流电动机调速，是指在一定负载的条件下，根据需要，人为地改变电动机的转速，要使受到一个方向不变的，关键在于：当线圈边在不同极性的磁极下，如何将流过线圈中的电流方向及时地加以变换，即进行所谓“换向”，为此必须增添一个叫做的装置，换向器配合可保证每个极下线圈边中电流始终是一个方向，就可以使能连续的旋转，在对此进行操作时需要使用到直流速实训控制柜，进一步的帮助学生去理解什么是直流电调速，并且通过学生自主手动操作提高学生的理解以及加深印象
。
[0003]学生在利用直流速实训控制柜在进行实训时需要通过在控制面板上连接若干根电线来进行各种控制作业，电线进行连接时需要对电线的两端进行剥皮露出铜线进行连接，由于学生经验较少会导致各个部位的电线长度不一造成控制柜上的电线非常混乱，影响学生实训的同时还增加了许多安全隐患，不利于控制柜的日常操作以及学生有效学习
。

技术实现思路

[0004]本专利技术要解决的问题是：直流速实训控制柜在进行实训作业时柜体上连接的电线或长或短非常的混乱不规整，学生使用时无法精准把控电线用量长度
。
[0005]为解决上述技术问题，本专利技术的技术方案是：一种直流调速实训控制柜，包括操作台，所述操作台顶部的一侧设有实训面板，所述操作台顶部的另一侧设有控制器，所述控制器与实训面板相配合使用，所述操作台的顶部还设有控线结构，所述操作台内部的一侧设有收集结构，所述控线结构可以与收集结构相配合使用；
[0006]所述控线结构包括切线板
、
储纳盒
、
旋转盘
、
控线管
、
把手
、
活动盖
、
盒体
、
转板
、
字轮
、
联动块
、
切割刀
、
棘轮
、
棘爪和控制杆，所述操作台的顶部设有盒体，所述盒体内壁的底部设有旋转盘；
[0007]所述旋转盘上缠绕有电线，所述旋转盘的一侧设有联动块，所述盒体内壁底部的一侧设有控线管，所述电线的一端依次贯穿控线管和盒体且延伸至盒体的外部
。
[0008]作为优选，所述盒体一侧的顶部设有转板，所述转板可以与盒体转动连接处为圆心旋转，所述转板的底部设有切割刀，所述切割刀的旋转角度可以正好将延伸出盒体的电线切断
。
[0009]作为优选，所述盒体顶部的一侧设有字轮，所述字轮的数量为若干个，两个所述字轮相对的一侧之间设有棘轮，所述字轮的底部设有棘爪，其中一个所述字轮的正面设有控制杆，所述控制杆与联动块相适配
。
[0010]作为优选，所述盒体正面的底部设有活动盖，所述活动盖正面的顶部设有把手，所述盒体的一侧设有收纳盒，所述收纳盒的内部设有空腔，所述收纳盒的一侧与操作台的内部向固定连通，所述收纳盒的正面设有切线板
。
[0011]作为优选，所述操作台底部的一侧设有机体，所述操作台底部的另一侧设有抽屉，所述抽屉的底部设有收纳柜，所述收纳柜和机体底部的前侧和后侧均设有万向轮
。
[0012]作为优选，所述收集结构包括滑轨
、
收集箱
、
滚轮
、
滑块
、
手柄
、
盖板
、
压板
、
移动杆和连接杆，所述机体的内部设置有空腔，所述空腔的大小与收集箱相适配，所述空腔两侧的顶部和底部均设有滑轨，所述收集箱两侧的顶部和底部均设置有滑块
。
[0013]作为优选，所述收集箱的底部等距设有若干个滚轮，所述操作台顶部一侧的前侧通过合页交接有盖板，所述盖板上旋转设有连接杆，所述连接杆的顶部转动连接有移动杆
。
[0014]作为优选，所述移动杆的顶部设有手柄，所述手柄的底部设有隔板，所述连接杆的底部设有压板，所述压板的外径略小于收集箱的内径
。
[0015]与现有技术相比，本专利技术的技术方案具有以下优点：
[0016](1)
操作台上设有控线结构，控线结构可以通过字轮与旋转轮之间的配合让使用者可以在使用电线时精准的得知自己所取用的电线的长度，以及对电线进行剥线等后续操作，旋转轮每旋转一周就可以通过联动块控制字轮旋转，字轮旋转使用者就可以看出自己每次电线做拿出的长度，让学生在后续进线连线作业时可以让电线的排布紧致整洁避免混乱，电线取出后还可以通过盒体一侧的切割刀进行切割将电线切断，更加方便省力，切割刀锋利部位较短可以有效的减小危险，进一步的保护学生，盒体的另一侧还设置有切线板，切线板可以根据电线直径的大小让学生进行快速剥线处理，剥剩下的绝缘皮也可以集中收集不会导致桌面脏污；
[0017](2)
操作台上还设置有收集结构，收集结构隐藏与机体内，当学生在操作台上产生垃圾或者有杂物需要清理时可以将盖板打开将垃圾快速的收集并储放到收集箱内，有效的保证操作台台面干净整洁，收集箱是可以滑动拆卸打开，当收集箱长时间使用后可以让学生快速的将收集箱内的垃圾集中倒出，收集箱的底部还设置有滚轮，滚轮可以减小收集箱与机体空腔底部的摩擦力，避免滑动时产生阻塞感，盖板上还设置有压板，压板通过可以折叠的移动杆控制上下移动，在收集箱内纸类或电线绝缘皮之类的东西较多时可以通过压板压缩这些垃圾，释放一定的空间
。
附图说明
[0018]图1为本专利技术整体结构示意图；
[0019]图2为本专利技术实训面板结构正视示意图；
[0020]图3为本专利技术控线结构示意图；
[0021]图4为本专利技术盒体内部结构示意图；
[0022]图5为本专利技术切割刀结构示意图；
[0023]图6为本专利技术棘轮结构示意图；
[0024]图7为本专利技术控制杆结构示意图；
[0025]图8为本专利技术字轮结构爆炸示意图；
[0026]图9为本专利技术字轮结构示意图；
[0027]图
10
为本专利技术收集结构示意图；
[0028]图
11
为本专利技术压板结构示意图；
[0029]图
12
为本专利技术移动杆结构示意图
。
[0030]图中：
1、
实训面板；
2、
控制器；
3、
收集结构；
301、
滑轨；
302、
收集箱；
303、
滚轮；
304、
滑块；
305、
手柄；
306、
盖板；
307、
压板；
308、
移动杆；
309、
连接杆；
4、
机体；
5、
控线结构；...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种直流调速实训控制柜，包括操作台
(6)
，其特征在于：所述操作台
(6)
顶部的一侧设有实训面板
(1)
，所述操作台
(6)
顶部的另一侧设有控制器
(2)
，所述控制器
(2)
与实训面板
(1)
相配合使用，所述操作台
(6)
的顶部还设有控线结构
(5)
，所述操作台
(6)
内部的一侧设有收集结构
(3)
，所述控线结构
(5)
可以与收集结构
(3)
相配合使用；所述控线结构
(5)
包括切线板
(501)、
储纳盒
(502)、
旋转盘
(503)、
控线管
(504)、
把手
(505)、
活动盖
(506)、
盒体
(507)、
转板
(508)、
字轮
(509)、
联动块
(510)、
切割刀
(511)、
棘轮
(512)、
棘爪
(513)
和控制杆
(514)
，所述操作台
(6)
的顶部设有盒体
(507)
，所述盒体
(507)
内壁的底部设有旋转盘
(503)
；所述旋转盘
(503)
上缠绕有电线，所述旋转盘
(503)
的一侧设有联动块
(510)
，所述盒体
(507)
内壁底部的一侧设有控线管
(504)
，所述电线的一端依次贯穿控线管
(504)
和盒体
(507)
且延伸至盒体
(507)
的外部
。2.
根据权利要求1所述的一种直流调速实训控制柜，其特征在于：所述盒体
(507)
一侧的顶部设有转板
(508)
，所述转板
(508)
可以与盒体
(507)
转动连接处为圆心旋转，所述转板
(508)
的底部设有切割刀
(511)
，所述切割刀
(511)
的旋转角度可以正好将延伸出盒体
(507)
的电线切断
。3.
根据权利要求2所述的一种直流调速实训控制柜，其特征在于：所述盒体
(507)
顶部的一侧设有字轮
(509)
，所述字轮
(509)
的数量为若干个，两个所述字轮
(509)
相对的一侧之间设有棘轮
(512)
，所述字轮
(509)
的底部设有棘爪
(513)
，其中一个所述字轮
(509)
的正面设有控制...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙宁，
申请(专利权)人：达得利电力设备有限公司，
类型：发明
国别省市：