智慧校园系统的控制方法技术方案

本申请提供一种智慧校园系统的控制方法

【技术实现步骤摘要】
智慧校园系统的控制方法、控制器及智慧校园系统


[0001]本申请涉及智慧校园系统控制
，尤其涉及一种智慧校园系统的控制方法
、
控制器及智慧校园系统
。

技术介绍

[0002]随着科技的不断发展，以及对教育的不断重视，校园中应用越来越多的智能设备，形成智慧校园
。
尤其是课桌椅的智能化，在实际应用中，通过个性化的调节，可以提升学生的学习舒适性，提高教学效果
。
[0003]智慧校园中包括多栋教学楼，每栋教学楼中包括多间教室，每间教室中包括多套智能课桌椅
。
每栋教学楼设有网关，用于控制该栋教学楼的智能课桌椅
。
管理平台通过网关可以控制各个智能课桌和智能座椅启动工作
。
[0004]在实际应用过程中，每栋教学楼中的智能课桌椅的总功耗约为
67500W
，如果同时启动多栋教学楼的智能课桌椅，则可能会造成线路瞬时超负荷运行，导致线路损坏，容易发生安全事故
。

技术实现思路

[0005]本申请提供了一种智慧校园系统的控制方法
、
控制器及智慧校园系统，以解决在同时启动多栋教学楼中智能课桌椅时瞬时超载，导致损坏线路的问题
。
[0006]第一方面，本申请提供了一种智慧校园系统的控制方法，智慧校园系统包括管理网关和多个教学楼网关，校园的每栋教学楼设置一个教学楼网关，该教学楼网关用于控制该栋教学楼中的智能课桌椅；
[0007]控制方法应用于网关，包括：
[0008]检测是否收到群控指令，群控指令用于控制智能课桌椅启动；
[0009]在收到群控指令时，获取每栋教学楼的启动智能课桌椅的启动功率；
[0010]根据启动功率的大小确定各栋教学楼启动智能课桌椅的启动顺序，并根据启动顺序将群控指令依次发送给各栋教学楼的教学楼网关，以使各栋教学楼的智能课桌椅启动
。
[0011]在一种可能的实现方式中，根据启动功率的大小确定各栋教学楼启动智能课桌椅的启动顺序，包括：
[0012]按照启动功率由小到大进行排序，并将该排序结果作为各栋教学楼的启动智能课桌椅的启动顺序；或者，
[0013]按照启动功率由大到小进行排序，并将该排序结果作为各栋教学楼的启动智能课桌椅的启动顺序
。
[0014]在一种可能的实现方式中，在判断是否收到群控指令之前，方法还包括：
[0015]对所有教学楼网关进行编码；
[0016]相应的，根据启动功率的大小确定各栋教学楼启动智能课桌椅的启动顺序，包括：
[0017]判断是否存在启动功率相同的教学楼；
[0018]若存在，则根据教学楼网关的编码顺序确定多个功率相同的教学楼启动智能课桌椅的启动顺序
。
[0019]在一种可能的实现方式中，判断是否存在启动功率相同的教学楼，包括：
[0020]对于每两栋教学楼，若该两栋教学楼的启动功率的差值绝对值小于预设值，则判定该两栋教学楼启动功率相同
。
[0021]在一种可能的实现方式中，根据启动顺序将群控指令依次发送给各栋教学楼的教学楼网关，包括：
[0022]基于启动顺序，向当前教学楼网关发送群控指令，并在预设时长之后向下一教学楼网关发送群控指令
。
[0023]在一种可能的实现方式中，预设时长根据当前教学楼网关所在教学楼的智能课桌椅的启动功率与下一教学楼网关所在教学楼的智能课桌椅的启动功率确定
。
[0024]第二方面，本申请实施例提供了另一种智慧校园系统的控制方法，智慧校园系统包括管理网关
、
多个教学楼网关和多个楼层子网关，校园的每栋教学楼设置一个教学楼网关和多个楼层子网关，该教学楼网关用于通过该栋教学楼中的多个楼层子网关控制该栋教学楼中的智能课桌椅；
[0025]控制方法应用于每一个教学楼网关，包括：
[0026]对该教学楼中每一个楼层子网关进行编码；
[0027]在收到管理网关发送的群控指令时，根据该教学楼中每一个楼层子网关的编码顺序，将群控指令依次发送给该教学楼中的每一个楼层子网关，以使该教学楼中的智能课桌椅启动
。
[0028]第三方面，本申请提供了一种智慧校园系统的控制装置，智慧校园系统包括管理网关和多个教学楼网关，校园的每栋教学楼设置一个教学楼网关，该教学楼网关用于控制该栋教学楼中的智能课桌椅；
[0029]该控制装置应用于管理网关，包括：
[0030]检测模块，用于检测是否收到群控指令，群控指令用于控制智能课桌椅启动；
[0031]第一控制模块，用于在收到群控指令时，获取每栋教学楼的启动智能课桌椅的启动功率；
[0032]第二控制模块，用于根据启动功率的大小确定各栋教学楼启动智能课桌椅的启动顺序，并根据启动顺序将群控指令依次发送给各栋教学楼的教学楼网关，以使各栋教学楼的智能课桌椅启动
。
[0033]第四方面，本申请提供了另一种智慧校园系统的控制装置，智慧校园系统包括管理网关
、
多个教学楼网关和多个楼层子网关，校园的每栋教学楼设置一个教学楼网关和多个楼层子网关，该教学楼网关用于通过该栋教学楼中的多个楼层子网关控制该栋教学楼中的智能课桌椅；
[0034]该控制装置应用于每一个教学楼网关，包括：
[0035]子网关编码模块，用于对该教学楼中每一个楼层子网关进行编码；
[0036]第三控制模块，用于在收到管理网关发送的群控指令时，根据该教学楼中每一个楼层子网关的编码顺序，将群控指令依次发送给该教学楼中的每一个楼层子网关，以使该教学楼中的智能课桌椅启动
。
[0037]第五方面，本申请提供了一种控制器，包括存储器和处理器，存储器中存储有可在处理器上运行的计算机程序，处理器执行计算机程序时实现如上第一方面或第一方面的任一种可能的实现方式智慧校园系统的控制方法的步骤或者如上第二方面的实现方式智慧校园系统的控制方法的步骤
。
[0038]第六方面，本申请提供了一种计算机可读存储介质，计算机可读存储介质存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现如上第一方面或第一方面的任一种可能的实现方式智慧校园系统的控制方法的步骤或者如上第二方面的实现方式智慧校园系统的控制方法的步骤
。
[0039]本申请提供一种智慧校园系统的控制方法
、
控制器及智慧校园系统，该校园系统包括管理网关和多个教学楼网关，该控制方法应用于管理网关，管理网关在接收到控制校园内智能课桌椅启动的群控指令时，根据每栋教学楼的启动功率的大小确定启动顺序，以延时启动各栋教学楼的智能课桌椅，避免同时启动时导致校园供电线路负载过大，通过延时启动在保证智能课桌椅启动可靠性的前提下，降低了瞬时功率，避免线路损坏，提高了校园供电的可靠性和安全性
。
附图说明
[0040]本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种智慧校园系统的控制方法，其特征在于，所述智慧校园系统包括管理网关和多个教学楼网关，校园的每栋教学楼设置一个教学楼网关，该教学楼网关用于控制该栋教学楼中的智能课桌椅；所述控制方法应用于所述管理网关，包括：检测是否收到群控指令，所述群控指令用于控制智能课桌椅启动；在收到所述群控指令时，获取每栋教学楼的启动智能课桌椅的启动功率；根据启动功率的大小确定各栋教学楼启动智能课桌椅的启动顺序，并根据所述启动顺序将所述群控指令依次发送给各栋教学楼的教学楼网关，以使各栋教学楼的智能课桌椅启动
。2.
根据权利要求1所述的智慧校园系统的控制方法，其特征在于，所述根据启动功率的大小确定各栋教学楼启动智能课桌椅的启动顺序，包括：按照启动功率由小到大进行排序，并将该排序结果作为各栋教学楼的启动智能课桌椅的启动顺序；或者，按照启动功率由大到小进行排序，并将该排序结果作为各栋教学楼的启动智能课桌椅的启动顺序
。3.
根据权利要求1所述的智慧校园系统的控制方法，其特征在于，在判断是否收到群控指令之前，所述方法还包括：对所有教学楼网关进行编码；相应的，所述根据启动功率的大小确定各栋教学楼启动智能课桌椅的启动顺序，包括：判断是否存在启动功率相同的教学楼；若存在，则根据教学楼网关的编码顺序确定多个功率相同的教学楼启动智能课桌椅的启动顺序
。4.
根据权利要求3所述的智慧校园系统的控制方法，其特征在于，所述判断是否存在启动功率相同的教学楼，包括：对于每两栋教学楼，若该两栋教学楼的启动功率的差值绝对值小于预设值，则判定该两栋教学楼启动功率相同
。5.
根据权利要求1至4任一项所述的智慧校园系统的控制方法，其特征在于，所述根据所述启动顺序将所述群控指令依次发送给各栋教学楼的教学楼网关，包括：基于所述启动顺序，向当前教学楼网关发送所述群控指令，并在预设时长之后向下一教学楼网关发送所述群控指令
。6.
根据权利要求5所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：马永墩，方翔，陈云伟，
申请(专利权)人：厦门立达信数字教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：