【技术实现步骤摘要】
一种计算机信息技术教学用的投影器挂架装置
[0001]本专利技术涉及投影器挂架领域,具体为一种计算机信息技术教学用的投影器挂架装置
。
技术介绍
[0002]目前,投影器在教育行业中应用越来越广泛,投影器在使用的时候往往需要一个稳定的架子来进行固定,以提供合适的投影高度与投影角度,现有的投影器挂架根据其安装方式不同,分别为:壁挂架,用于将投影器悬挂在墙壁上;吊顶架,用于将投影器吊装在吊顶上;以及地面直立架,将投影器以一定高度坐立于地面
。
[0003]但是,上述这些传统的投影器挂架存在安装方式单一的缺陷,即只能适用一种安装方式,这就导致在挂架安装时,若安装方式发生改变,需要重新更换挂架,使得安装的容错率不高,同时,投影器长时间放置,容易产生积灰的问题,且当安装位置较高时,很难对其进行清理
。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足,本专利技术提供了一种计算机信息技术教学用的投影器挂架装置,解决了传统的投影器挂架安装方式单一的问题,同时利用设备箱对投影器进行保护,使用时自动展开,闲置时自动闭合,解决了积灰的问题
。
[0005]为实现以上目的,本专利技术通过以下技术方案予以实现:一种计算机信息技术教学用的投影器挂架装置,包括固定底座
、
支架
、
设备底座,所述固定底座为矩形板状结构,且其纵截面为凸型,所述固定底座的两个薄翼设置有贯穿的安装孔,所述固定底座内部对称设置有固定凹槽;
[0006]所述支架由两个对称
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.
一种计算机信息技术教学用的投影器挂架装置,包括固定底座
(1)、
支架
(2)、
设备底座
(3)
,其特征在于,所述固定底座
(1)
为矩形板状结构,且其纵截面为凸型,所述固定底座
(1)
的两个薄翼设置有贯穿的安装孔,所述固定底座
(1)
内部对称设置有固定凹槽
(101)
;所述支架
(2)
由两个对称设置的直角杆
(201)
组成,且两个直角杆
(201)
相向面的直角处通过连接杆
(202)
固定连接,所述直角杆
(201)
杆身设置有多个螺纹通孔,用于与快插件
(4)
通过螺栓固定连接;所述设备底座
(3)
内部同样设置有固定凹槽
(101)
,所述固定凹槽
(101)
与快插件
(4)
通过自锁机构相互固定连接,所述设备底座
(3)
的一个外侧面通过螺栓与设备箱
(5)
固定连接,所述设备箱
(5)
内固定连接有电控云台
(6)
,所述电控云台
(6)
用于调节投影器的投影位置与角度
。2.
根据权利要求1所述的一种计算机信息技术教学用的投影器挂架装置,其特征在于,所述快插件
(4)
有两个直角三角形插板
(401)
构成,同时两个插板
(401)
短直角边的侧壁通过横杆
(402)
固定连接,所述快插件
(4)
尺寸与固定凹槽
(101)
相对应
。3.
根据权利要求2所述的一种计算机信息技术教学用的投影器挂架装置,其特征在于,所述快插件
(4)
的数量至少为三个
。4.
根据权利要求1所述的一种计算机信息技术教学用的投影器挂架装置,其特征在于,所述自锁机构包括自锁销
(7)
,所述自锁销
(7)
贯穿并滑动连接在两个固定凹槽
(101)
之间的滑槽内,且两个自锁销
(7)
之间通过弹簧
(8)
固定连接,自锁销
(7)
通过贯穿快插件
(4)
对应...
【专利技术属性】
技术研发人员:李丽超,关健,李楠,李雪艳,
申请(专利权)人:哈尔滨六核科技有限公司,
类型:发明
国别省市:
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