画面导播方法技术

本申请实施例提供一种画面导播方法

【技术实现步骤摘要】
画面导播方法、装置、存储介质以及电子设备


[0001]本申请实施例涉及互动教学
，特别是涉及一种画面导播方法
、
装置
、
存储介质以及电子设备
。

技术介绍

[0002]在互动教学的应用场景中，多个教室的教师与学生可以进行互动，进而提高教学互动效果
。
例如，多个教室的学生一起观看一个教室的教师授课
。
[0003]然而，相关技术中，多个教室的学生之间互动较少，互动教学形式单一
。

技术实现思路

[0004]为克服相关技术中存在的问题，本申请提供一种画面导播方法
、
装置
、
存储介质以及电子设备，可实现多个教室的学生之间互动，提高教学互动效果
。
[0005]根据本申请实施例的第一方面，提供一种画面导播方法，包括如下步骤：
[0006]各个教室内的录播主机响应于黑板竞赛答题的触发操作，生成触发指令，将触发指令发送至各个教室内的教师摄像机；
[0007]各个教室内的教师摄像机根据触发指令，实时采集教师全景画面；从教师全景画面中识别出各个目标学生的位置区域，根据各个目标学生的位置区域，从教师全景画面中确定出各个目标学生画面，将各个目标学生画面发送至目标录播主机；其中，目标学生为各个教室内在黑板上进行竞赛答题的学生，目标录播主机为各个教室中任意一个教室内的录播主机；
[0008]目标录播主机接收各个目标学生画面；将各个目标学生画面进行合成，获得合成画面，将合成画面发送至导播平台，以使导播平台显示合成画面
。
[0009]根据本申请实施例的第二方面，提供一种画面导播装置，包括：
[0010]触发指令生成模块，用于各个教室内的录播主机响应于黑板竞赛答题的触发操作，生成触发指令，将触发指令发送至各个教室内的教师摄像机；
[0011]全景画面采集模块，用于各个教室内的教师摄像机根据触发指令，实时采集教师全景画面；从教师全景画面中识别出各个目标学生的位置区域，根据各个目标学生的位置区域，从教师全景画面中确定出各个目标学生画面，将各个目标学生画面发送至目标录播主机；其中，目标学生为各个教室内在黑板上进行竞赛答题的学生，目标录播主机为各个教室中任意一个教室内的录播主机；
[0012]画面合成模块，用于目标录播主机接收各个目标学生画面；将各个目标学生画面进行合成，获得合成画面，将合成画面发送至导播平台，以使导播平台显示合成画面
。
[0013]根据本申请实施例的第三方面，提供一种电子设备，包括显示器
、
处理器和存储器；存储器存储有计算机程序，计算机程序适于由处理器加载并执行如上述的画面导播方法
。
[0014]根据本申请实施例的第四方面，提供一种计算机可读存储介质，其上储存有计算
机程序，该计算机程序被处理器执行时实现如上述的画面导播方法
。
[0015]本申请实施例各个教室内的录播主机响应于黑板竞赛答题的触发操作，生成触发指令，将触发指令发送至各个教室内的教师摄像机；各个教室内的教师摄像机根据触发指令，实时采集教师全景画面；从教师全景画面中识别出各个目标学生的位置区域，根据各个目标学生的位置区域，从教师全景画面中确定出各个目标学生画面，将各个目标学生画面发送至目标录播主机；其中，目标学生为各个教室内在黑板上进行竞赛答题的学生，目标录播主机为各个教室中任意一个教室内的录播主机；目标录播主机接收各个目标学生画面；将各个目标学生画面进行合成，获得合成画面，将合成画面发送至导播平台，以使导播平台显示合成画面
。
本申请实施例通过将各个教室的学生在黑板上竞赛答题的目标学生画面进行合成，在导播平台上显示合成画面，实现了多个教室的学生之间互动，提高了教学互动效果
。
[0016]应当理解的是，以上的一般描述和后文的细节描述仅是示例性和解释性的，并不能限制本申请
。
[0017]为了更好地理解和实施，下面结合附图详细说明本专利技术
。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图
。
[0019]图1为本申请一个实施例示出的画面导播方法的流程图；
[0020]图2为本申请一个实施例示出的画面导播方法中步骤
S10
的流程图；
[0021]图3为本申请一个实施例示出的画面导播方法中步骤
S20
的流程图；
[0022]图4为本申请一个实施例示出的画面导播方法中步骤
S23
的流程图；
[0023]图5为本申请另一个实施例示出的画面导播方法中步骤
S20
的流程图；
[0024]图6为本申请一个实施例示出的画面导播方法中步骤
S30
的流程图；
[0025]图7为本申请一个实施例示出的画面导播装置的结构示意框图；
[0026]图8为本申请一个实施例示出的电子设备的结构示意框图
。
具体实施方式
[0027]为使本申请的目的
、
技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本申请实施例方式作进一步地详细描述
。
[0028]应当明确，所描述的实施例仅仅是本申请实施例一部分实施例，而不是全部的实施例
。
基于本申请实施例中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本申请实施例保护的范围
。
[0029]下面的描述涉及附图时，除非另有表示，不同附图中的相同数字表示相同或相似的要素
。
在本申请的描述中，需要理解的是，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序，也不能理解为指示或暗示相对重要性
。
对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义
。
在本申请和所附权利要求书中所使用的单数形式的“一种”、“所述”和“该”也旨在包括多数形式，除非上下文清楚地表示其他含义
。
在此所使用的词语“如果”/“若”可以被解释成为“在
……
时”或“当
……
时”或“响应于确定”。
[0030]此外，在本申请的描述中，除非另有说明，“多个”是指两个或两个以上
。“和
/
或”，描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，
A
和
/
或
B
，可以表示：单独存在
A
，同时存在...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种画面导播方法，其特征在于，包括如下步骤：各个教室内的录播主机响应于黑板竞赛答题的触发操作，生成触发指令，将所述触发指令发送至各个教室内的教师摄像机；各个教室内的所述教师摄像机根据所述触发指令，实时采集教师全景画面；从所述教师全景画面中识别出各个目标学生的位置区域，根据所述各个目标学生的位置区域，从所述教师全景画面中确定出各个目标学生画面，将所述各个目标学生画面发送至目标录播主机；其中，所述目标学生为各个教室内在黑板上进行竞赛答题的学生，所述目标录播主机为各个教室中任意一个教室内的录播主机；所述目标录播主机接收所述各个目标学生画面；将所述各个目标学生画面进行合成，获得合成画面，将所述合成画面发送至导播平台，以使所述导播平台显示所述合成画面
。2.
根据权利要求1所述的画面导播方法，其特征在于：所述从所述教师全景画面中识别出各个目标学生的位置区域的步骤，包括：提取教师全景画面的亮度通道值，获得亮度通道画面；将所述亮度通道画面中亮度值大于预设亮度阈值的像素点所在的区域作为黑板区域；根据所述黑板区域，确定各个目标学生的位置区域
。3.
根据权利要求2所述的画面导播方法，其特征在于：所述根据所述黑板区域，确定各个目标学生的位置区域的步骤，包括：对所述黑板区域进行人形检测，获得人形检测结果；其中，所述人形检测结果包括目标学生位置信息；根据所述目标学生位置信息，从所述黑板区域中确定各个目标学生的位置区域
。4.
根据权利要求1所述的画面导播方法，其特征在于：所述从所述教师全景画面中识别出各个目标学生的位置区域的步骤，包括：提取若干帧连续教师全景画面的亮度通道值，获得若干个亮度通道画面；将每个所述亮度通道画面中亮度值大于预设亮度阈值的像素点所在的区域均作为黑板区域，获得若干个黑板区域；确定若干个所述黑板区域的重叠区域；根据所述重叠区域，确定各个目标学生的位置区域
。5.
根据权利要求1至4任意一项所述的画面导播方法，其特征在于：所述目标录播主机接收所述各个目标学生...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄浩成，
申请(专利权)人：广州开得联软件技术有限公司，
类型：发明
国别省市：