一种针对数学教学的改进型书写板制造技术

本发明专利技术涉及数学教具技术领域，本申请公开了一种针对数学教学的改进型书写板，包括书写条形板，所述书写条形板的顶部和底部均通过钻床开槽设置有连接槽，所述连接槽的内部通过卡接固定安装有连接条，书写条形板与连接条相互交替连接构成一个整体，书写条形板可分为深色和浅色并按照颜色深浅交替排列

【技术实现步骤摘要】
一种针对数学教学的改进型书写板


[0001]本申请涉及数学教具
，尤其涉及一种针对数学教学的改进型书写板
。

技术介绍

[0002]数学是工科的基础，各种数学理论在各个行业的发展过程中起到了重要的作用，为了更好的促进数学这门学科的进步，各个大学都设立了各种关于数学的学科，由于目前高等学府中数学的复杂性，在教学时需要使用面积较大的书写板，去展示各个理论的演算过程中，传统的书写板结构相对简单，由一个块面积较大的板材，表面附着可用于书写塑料膜，外部固定安装有框架，并固定安装在墙面上，使用者可直接在书写板的表面进行书写，这种结构的书写板是目前适用范围最为的一种，具有结构简单，使用方便且成本低廉
。
[0003]虽然现有的书写板具有上述的诸多优点，但是在实际的使用过程中依然存在一定的局限性，书写板由于面积较大，高度过高，教师在书写的过程中会出现无法够到书写板顶部的问题，导致书写板顶部部分无法被充分利用，并且书写板长时间暴露在外，易出现损坏的问题，并且只能整体进行更换，造成使用寿命降低，且维护成本较高，对此，本申请文件提出一种针对数学教学的改进型书写板，旨在解决上述所提出的问题
。

技术实现思路

[0004]本申请提出了一种针对数学教学的改进型书写板，具备高度可调的优点，用以解决传统书写板顶部难以被充分使用的问题
。
[0005]为达到上述目的，本申请采用如下技术方案：一种针对数学教学的改进型书写板，包括承载仓，所述承载仓的底部通过焊接固定安装有储存仓，所述承载仓内壁两侧通过钻床开槽设置有
U
型槽，所述
U
型槽的外形呈
U
型，所述
U
型槽的内部通过滑动配合活动安装有书写装置，所述承载仓内壁两侧靠近中间的位置上通过铸造设置有垂直槽，所述垂直槽的内部通过滑动配合活动安装有压实装置，所述书写装置的外表面通过卡接固定安装有图表装置，所述承载仓内壁两侧靠近底部的位置上通过轴孔配合套设有驱动装置，所述承载仓内壁背面靠近底部的位置上通过焊接固定安装有分隔板，所述储存仓的正面通过轴孔配合设置有仓门，所述储存仓内壁正面位于仓门上方的位置上通过螺栓连接固定安装有刷条
。
[0006]进一步，所述书写装置包括书写条形板，所述书写条形板的顶部和底部均通过钻床开槽设置有连接槽，所述连接槽的内部通过卡接固定安装有连接条，是书写条形板的两端通过焊接固定安装有限位杆，所述书写条形板与连接条相互交替连接构成一个整体，所述限位杆通过滑动配合设置在
U
型槽的内部，所述限位杆的外表面与驱动装置相配合
。
[0007]进一步，所述书写条形板之间存在间隔，所述书写条形板与限位杆之间存在色差，所述书写条形板可分为深色和浅色并按照颜色深浅交替排列，所述连接条的材质为软质橡胶材料
。
[0008]进一步，所述压实装置包括行程板，所述行程板的两端通过焊接固定安装有行程块，所述行程块通过滑动配合活动安装阿紫垂直槽的内部，所述行程板的正面通过焊接固
定安装有连接板，所述连接板的底部通过螺栓连接固定安装有配重块，所述行程板的底部通过焊接固定安装有压实条，所述压实条与书写条形板和限位杆构成的整体的一端相接触
。
[0009]进一步，所述驱动装置包括主轴和滚刷，所述主轴的两端通过螺栓连接固定安装有驱动齿盘，所述驱动齿盘的一侧通过螺栓连接固定安装有传动轴，所述传动轴通过轴孔配合与承载仓内壁两侧活动套设，所述传动轴的一端通过螺栓连接固定安装有主动皮带轮，所述主动皮带轮的一端通过螺栓连接固定安装有动力机，动力机输出轴的一端与主动皮带轮相连接，所述滚刷的两端通过焊接固定安装有从动轴，所述从动轴通过轴孔配合与承载仓内壁两侧活动套设，所述从动轴的一端通过螺栓连接固定安装有从动皮带轮，所述从动皮带轮的外表面套设有传动皮带，所述传动皮带同时与主动皮带轮相套设
。
[0010]进一步，所述滚刷与储存仓内壁正面存在间隙，图表装置可通过该间隙进入储存仓的内部
。
[0011]进一步，所述图表装置包括图表板，所述图表板的背面通过焊接固定安装有卡条，所述卡条以线性阵列的方式分布，所述卡条与书写条形板之间的缝隙卡接，所述图表板的正面印刷有图表
。
[0012]本申请具备如下有益效果
。
[0013]1、
使用者在演算过程中可以根据书写板区域的颜色变化来保证所记录书写的数学公式能够保持平齐，避免出现横向书写的过程中由于公式较长而导致歪斜的问题，同时，学生也可根据深浅变化的书写板来观察或记录验算步骤，避免书写板上的公式由于行距过下而导致看错行的问题，提高了该装置的实用性
。
[0014]2、
当其中的书写条形板表面出现损坏，使用者可以对单个的书写条形板进行拆卸更换，降低了该装置的维护成本
。
[0015]3、
书写装置在压实装置的重力作用下被压实，避免出现书写条形板之间过于松弛，导致使用者在书写的过程中出现上下晃动的问题，进一步提高了该装置的实用性
。
[0016]4、
根据需要不断通过动力机来调整书写装置的高度，保证使用者能够轻松从顶部进行书写记录，避免书写板由于高度过高导致使用者难以从书写板的顶部书写的问题，提高了该装置的使用便利性
。
[0017]5、
从储存仓的内部取出图表装置，将其安装在驱动装置的表面，并在图表板的表面依照图表直接进行作图，而不再需要划出对应的坐标轴，提高了该装置的实用性，此外，动力机驱动主轴和驱动齿盘反向进行转动，书写条形板转动至与驱动齿盘接触的位置时，书写条形板和连接条构成的整体呈弯曲状，书写条形板之间的缝隙变大，使得卡条能够与书写条形板之间的缝隙脱离，能够从储存仓内壁与图表装置之间的间隙重新落入到储存仓的内部，实现了自动收纳
。
[0018]6、
动力机驱动主轴和驱动齿盘转动的过程中，可以驱动滚刷同时进行转动，滚刷能够对书写条形板表面记录的内容进行清理，从而方便进行下一次使用，复位后的书写条形板的正面朝向承载仓内壁的背面，从而起到很好的保护作用，此外，图表装置在从书写装置表面脱离并进入到储存仓内部的过程中，会同时与滚刷相接触，降低图表装置的下落速度同时对图表装置进行挤压，刷条的表面能够充分与图表装置的正面相接触，从而实现对图表装置表面记录的内容进行充分清理，进一步提高该装置的自动化
。
附图说明
[0019]构成说明书的一部分的附图描述了本申请公开的实施例，并且连同说明书一起用于解释本申请公开的原理
。
[0020]参照附图，根据下面的详细描述，可以更加清楚地理解本公开，其中：图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术结构前视图；图3为本专利技术结构图2中
A
方向剖面图；图4为本专利技术结构书写装置示意图；图5为本专利技术结构图4中
B
处放大示意图本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种针对数学教学的改进型书写板，其特征在于，包括承载仓（1），所述承载仓（1）的底部固定安装有储存仓（2），所述承载仓（1）内壁两侧设置有
U
型槽（3），所述
U
型槽（3）的外形呈
U
型，所述
U
型槽（3）的内部活动安装有书写装置（4），所述承载仓（1）内壁两侧靠近中间的位置上设置有垂直槽（5），所述垂直槽（5）的内部活动安装有压实装置（6），所述书写装置（4）的外表面固定安装有图表装置（7），所述承载仓（1）内壁两侧靠近底部的位置上套设有驱动装置（8），所述承载仓（1）内壁背面靠近底部的位置上固定安装有分隔板（9），所述储存仓（2）的正面设置有仓门（
10
），所述储存仓（2）内壁正面位于仓门（
10
）上方的位置上固定安装有刷条（
11
）
。2.
根据权利要求1所述的一种针对数学教学的改进型书写板，其特征在于，所述书写装置（4）包括书写条形板（
41
），所述书写条形板（
41
）的顶部和底部均设置有连接槽（
42
），所述连接槽（
42
）的内部固定安装有连接条（
43
），是书写条形板（
41
）的两端固定安装有限位杆（
44
），所述书写条形板（
41
）与连接条（
43
）相互交替连接构成一个整体，所述限位杆（
44
）设置在
U
型槽（3）的内部，所述限位杆（
44
）的外表面与驱动装置（8）相配合
。3.
根据权利要求2所述的一种针对数学教学的改进型书写板，其特征在于，所述书写条形板（
41
）之间存在间隔，所述书写条形板（
41
）与限位杆（
44
）之间存在色差，所述书写条形板（
41
）可分为深色和浅色并按照颜色深浅交替排列，所述连接条（
43
）的材质为软质橡胶材料
。4.
根据权利要求2所述的一种针对数学教学的改进型书写板，其特征在于，所述压实装置（6）包括行程板（
61
），所述行程板（
61
）的两端固定安装有行程块（
62
），所述行程块（
62
）活动安装阿紫垂直槽（5）的内部，所述行程板（
61
）的正面固定安装有连接板（

【专利技术属性】
技术研发人员：尹宝婷，王继顺，
申请(专利权)人：连云港师范高等专科学校，
类型：发明
国别省市：