一种可调节展示方向的教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种可调节展示方向的教学装置，包括收纳机构

【技术实现步骤摘要】
一种可调节展示方向的教学装置


[0001]本技术涉及教学装置
，具体是一种可调节展示方向的教学装置
。

技术介绍

[0002]教学是教师通过各种教育方法和手段向学生传授知识
、
培养技能和发展能力的过程
。
教学的目标是帮助学生获得知识
、
理解概念
、
提高思维能力
、
培养创造力，并将所学知识应用于实际生活中
。
[0003]授权公告号为
CN213904625U
的专利文件，公开了一种便于调节的美术教学展示装置，包括展示装置主体，所述展示装置主体的下端内部设置有储放机构，所述展示装置主体的下端均设置有伸缩机构和机动伸缩杆，且机动伸缩杆位于伸缩机构的一侧，所述伸缩机构是左右对称的位于储放机构的下端，所述伸缩机构和机动伸缩杆的下端设置有支撑台
。
本技术所述的一种便于调节的美术教学展示装置，增加升级稳定机构，方便老师在教学的时候，可以兼顾到所有学生，使得教学质量进一步的提升，从而增加学生的活跃性等，其次增加储放的盒，可以方便老师在教学过程中，对画作注释和修改，从而进一步的增加学生的理解力和洞悉力，给美术教学带来更好的使用前景
。
[0004]上述现有技术中，不便于对展示装置主体在水平方向上进行旋转角度调节，而在实际使用中，当装置放置好后，展示装置主体的展示方向存在一些偏差时，这就需要对展示装置主体的水平展示方向进行调节，而现有技术中若需要对展示装置主体的水平展示方向进行调节时，则需要将装置整体搬起更换方向来进行调节，这就导致操作十分不便，基于此，我们提出一种便于调节的美术教学展示装置来解决现有技术中的不足
。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种可调节展示方向的教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题
。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种可调节展示方向的教学装置，包括展示台，所述展示台顶部后侧固定连接有展示装置主体，所述展示装置主体的前侧壁上固定连接有磁性板，所述磁性板的前侧磁性连接有若干个磁吸块，所述展示台的下方设置有横板，所述横板底部固定连接有电机，所述横板上纵向贯穿转动连接有竖轴，所述竖轴的顶端与展示台底部固定连接，所述竖轴的底端与电机的转动端固定连接，所述横板底部固定连接有蓄电池，所述横板的下方设置有固定框架，所述固定框架的两侧对称纵向贯穿固定连接有两个电动缸，两个所述电动缸的伸缩端均与横板底部固定连接，所述固定框架的前侧壁上固定连接有开关
。
[0008]作为本技术进一步的方案：所述固定框架底部对称固定连接有四个支撑腿
。
[0009]作为本技术再进一步的方案：四个所述支撑腿的底端均固定连接有行走轮
。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述展示台底部两侧对称设置有两个收纳机构，所述收纳机构包括收纳箱
、
拉手
、
固定块
、
弹簧
、
横滑杆和连接块，所述固定块固定连接
于展示台底部，所述横滑杆横向贯穿滑动连接于固定块上，所述横滑杆的一端与收纳箱的一侧固定连接，所述横滑杆的另一端与连接块的一侧固定连接，所述横滑杆的外侧套设有弹簧，所述弹簧的一端与固定块的一侧固定连接，所述弹簧的另一端与连接块的一侧固定连接，所述拉手固定连接于收纳箱的另一侧，所述收纳箱顶部为开口设置
。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述展示台底部沿圆周方向上等距离开设有若干个滚动槽，滚动槽内均转动连接有滚球，所述滚球凸出于滚动槽外后与横板顶部接触
。
[0012]作为本技术再进一步的方案：所述展示装置主体顶部固定连接有灯架，所述灯架的一端固定连接有照明灯
。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1.
通过电机的转动端转动带动竖轴转动，竖轴带动展示台转动，同时通过滚球在横板上的滚动配合，使得展示台平稳转动，从而可以带动展示台
、
展示装置主体和磁性板进行旋转，这样可以通过电机驱动，使得展示台
、
展示装置主体和磁性板可以在水平方向上进行一定水平方向上的角度调节，这样可以使得展示台
、
展示装置主体和磁性板可以在水平方向上向左或向右旋转调节一定角度，这样使得展示装置主体可以进行不同方向的展示，从而实现方便的对展示装置主体的展示方向的调节，避免展示装置主体的展示方向存在偏差而影响使用效果
。
[0015]2.
通过磁吸块将纸质绘画固定在磁性板上可以方便对绘画进行固定展示
。
[0016]3.
通过电动缸进行高度调节，可以根据不同学生的位置和身高，调整展示台的高度，使学生都能够清楚地看到展示物品
。
[0017]4.
通过收纳机构中收纳箱
、
拉手
、
固定块
、
弹簧
、
横滑杆和连接块的配合设置，利用收纳箱方便存放磁吸块和其他教学物品
。
[0018]5.
通过照明灯提供补光功能，保证光线的充足，使学生能够清楚地看到展示物品，提高学习的效果
。
附图说明
[0019]图1为可调节展示方向的教学装置的结构示意图
。
[0020]图2为可调节展示方向的教学装置的立体图一
。
[0021]图3为可调节展示方向的教学装置的剖视图
。
[0022]图4为可调节展示方向的教学装置的立体图二
。
[0023]图中所示：收纳机构
1、
收纳箱
101、
拉手
102、
固定块
103、
弹簧
104、
横滑杆
105、
连接块
106、
展示台
2、
展示装置主体
3、
磁性板
4、
灯架
5、
照明灯
6、
磁吸块
7、
支撑腿
8、
行走轮
9、
电动缸
10、
横板
11、
开关
12、
固定框架
13、
电机
14、
滚球
15、
蓄电池
16、
竖轴
17。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚
、
完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例
。
基于本技术中的实施例，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种可调节展示方向的教学装置，包括展示台
(2)
，其特征在于：所述展示台
(2)
顶部后侧固定连接有展示装置主体
(3)
，所述展示装置主体
(3)
的前侧壁上固定连接有磁性板
(4)
，所述磁性板
(4)
的前侧磁性连接有若干个磁吸块
(7)
，所述展示台
(2)
的下方设置有横板
(11)
，所述横板
(11)
底部固定连接有电机
(14)
，所述横板
(11)
上纵向贯穿转动连接有竖轴
(17)
，所述竖轴
(17)
的顶端与展示台
(2)
底部固定连接，所述竖轴
(17)
的底端与电机
(14)
的转动端固定连接，所述横板
(11)
底部固定连接有蓄电池
(16)
，所述横板
(11)
的下方设置有固定框架
(13)
，所述固定框架
(13)
的两侧对称纵向贯穿固定连接有两个电动缸
(10)
，两个所述电动缸
(10)
的伸缩端均与横板
(11)
底部固定连接，所述固定框架
(13)
的前侧壁上固定连接有开关
(12)。2.
根据权利要求1所述的可调节展示方向的教学装置，其特征在于：所述固定框架
(13)
底部对称固定连接有四个支撑腿
(8)。3.
根据权利要求2所述的可调节展示方向的教学装置，其特征在于：四个所述支撑腿
(8)
的底端均固定连接有行走轮
(9)。4.
根据权利要求1所述的可调节展示方向的教学装置，其特征在于：所述展示台
(2)
底部两侧对称设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：秦锋，谢倍御，
申请(专利权)人：湖南君子行科技有限公司，
类型：新型
国别省市：