本实用新型专利技术公开了一种便于组装的可视化教学钟表，包括表盘，所述表盘的外圈表面固定连接有装饰壳，所述表盘的正面粘贴有卡纸，且所述表盘的正面卡接有透明前盖，所述表盘的正面转动连接有时针、分针和秒针，且所述时针、分针和秒针装配有转动组件；所述表盘背面固定连接有安装环，所述安装环的背面卡接有透明后盖，且所述安装环的背面开设有转动槽。本实用新型专利技术的有益效果是：在小学生实践安装的过程中，首先将卡纸粘贴在表盘的正面，并对时针、分针、秒针和转动组件进行安装，然后分别将透明前盖和透明后盖卡接在表盘的正面和背面，从而完成了整体的安装，小学生可以透过透明前盖和透明后盖对表盘的正面和背面进行观察。透明后盖对表盘的正面和背面进行观察。透明后盖对表盘的正面和背面进行观察。
【技术实现步骤摘要】
一种便于组装的可视化教学钟表
[0001]本技术涉及一种教学钟表，具体为一种便于组装的可视化教学钟表，属于教学钟表
技术介绍
[0002]随着社会经济的发展，国家对教学也越来越加在意，为方便教学以及便于学生的理解，教学工具的运用也越来越不可或缺，而实践性的去教学也成为目前社会的需要。
[0003]钟表是日常很多见的物品，但是其转动的原理小学生一般不知道，为了小学生理解钟表的内部结构，可以让小学生对钟表拆卸与安装进行实践教学，但是现有的钟表内部结构比较多，同时需要用专门的工具才能拆卸，对于小学生来说太过复杂，因此我们提出了一种便于组装的可视化教学钟表。
技术实现思路
[0004]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种便于组装的可视化教学钟表，在小学生实践安装的过程中，首先将通过双面胶将卡纸粘贴在表盘的正面，并对时针、分针、秒针和转动组件进行安装，然后分别将透明前盖和透明后盖卡接在表盘的正面和背面，从而完成了整体的安装，小学生可以透过透明前盖和透明后盖对表盘的正面和背面进行观察。
[0005]本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种便于组装的可视化教学钟表，包括表盘，所述表盘的外圈表面固定连接有装饰壳，所述表盘的正面粘贴有卡纸，且所述表盘的正面卡接有透明前盖，所述表盘的正面转动连接有时针、分针和秒针，且所述时针、分针和秒针装配有转动组件；
[0006]所述表盘背面固定连接有安装环，所述安装环的背面卡接有透明后盖，且所述安装环的背面开设有转动槽。
[0007]优选的，所述安装环的背面开设有四个卡槽，所述透明后盖的正面固定连接有四个卡块，且四个所述卡块分别与四个卡槽的内壁过盈配合。
[0008]优选的，所述转动组件包括转动套筒、传动套筒和转动轴，所述表盘的几何中心处开设有前后贯通的空槽，所述转动套筒活动插接在空槽的内壁上，且所述时针的端部套接在转动套筒正面的端部上，所述传动套筒活动插接在转动套筒的内壁上，且所述分针的端部套接在传动套筒正面的端部上，所述转动轴活动插接在传动套筒的内壁上，且所述秒针的端部套接在转动轴的正面的端部上。
[0009]优选的，所述表盘的背面转动连接有第一传动轴，所述第一传动轴的外表面固定套接有第一传动齿盘，所述转动轴背面的端部固定套接有第一传动齿轮，且所述第一传动齿盘和第一传动齿轮啮合连接，所述第一传动轴的外表面固定套接有第二传动齿轮，所述第二传动齿轮啮合连接有第二传动齿盘，且所述第二传动齿盘固定套接在传动套筒背面的端部上。
[0010]优选的，所述传动套筒背面的端部上还固定套接有第三传动齿轮，所述第三传动齿轮啮合连接有第三传动齿盘，所述第三传动齿盘的内壁上固定连接有第二传动轴，所述第二传动轴的端部转动连接在表盘的背面。
[0011]优选的，所述第二传动轴的外表面还固定套接有第四传动齿轮，所述第四传动齿轮啮合连接有第四传动齿盘，且所述第四传动齿盘套接在转动套筒背面的端部上。
[0012]本技术的有益效果是：在小学生实践安装的过程中，首先将通过双面胶将卡纸粘贴在表盘的正面，并对时针、分针、秒针和转动组件进行安装，然后分别将透明前盖和透明后盖卡接在表盘的正面和背面，从而完成了整体的安装，小学生可以透过透明前盖和透明后盖对表盘的正面和背面进行观察。
附图说明
[0013]图1为本技术的结构示意图；
[0014]图2为本技术的正面结构示意图；
[0015]图3为本技术的背面结构示意图；
[0016]图4为本技术转动组件的结构示意图。
[0017]图中：1、表盘；101、装饰壳；102、卡纸；103、透明前盖；104、时针；105、分针；106、秒针；107、安装环；108、透明后盖；109、转动槽；110、卡槽；111、卡块；2、转动套筒；201、传动套筒；202、转动轴；203、第一传动轴；204、第一传动齿盘；205、第一传动齿轮；206、第二传动齿轮；207、第二传动齿盘；208、第三传动齿轮；209、第三传动齿盘；210、第二传动轴；211、第四传动齿轮；212、第四传动齿盘。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]本技术实施例公开一种便于组装的可视化教学钟表。
[0020]根据附图1
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4所示，包括表盘1，表盘1的外圈表面固定连接有装饰壳101，表盘1的正面粘贴有卡纸102，且表盘1的正面卡接有透明前盖103，表盘1的正面转动连接有时针104、分针105和秒针106，且时针104、分针105和秒针106装配有转动组件；
[0021]表盘1背面固定连接有安装环107，安装环107的背面卡接有透明后盖108，且安装环107的背面开设有转动槽109。
[0022]安装环107的背面开设有四个卡槽110，透明后盖108的正面固定连接有四个卡块111，且四个卡块111分别与四个卡槽110的内壁过盈配合。
[0023]在小学生实践安装的过程中，首先将通过双面胶将卡纸102粘贴在表盘1的正面，并对时针104、分针105、秒针106和转动组件进行安装，然后分别将透明前盖103和透明后盖108卡接在表盘1的正面和背面，从而完成了整体的安装，小学生可以透过透明前盖103和透明后盖108对表盘1的正面和背面进行观察。
[0024]转动组件包括转动套筒2、传动套筒201和转动轴202，表盘1的几何中心处开设有
前后贯通的空槽，转动套筒2活动插接在空槽的内壁上，且时针104的端部套接在转动套筒2正面的端部上，传动套筒201活动插接在转动套筒2的内壁上，且分针105的端部套接在传动套筒201正面的端部上，转动轴202活动插接在传动套筒201的内壁上，且秒针106的端部套接在转动轴202的正面的端部上。
[0025]表盘1的背面转动连接有第一传动轴203，第一传动轴203的外表面固定套接有第一传动齿盘204，转动轴202背面的端部固定套接有第一传动齿轮205，且第一传动齿盘204和第一传动齿轮205啮合连接，第一传动轴203的外表面固定套接有第二传动齿轮206，第二传动齿轮206啮合连接有第二传动齿盘207，且第二传动齿盘207固定套接在传动套筒201背面的端部上。
[0026]传动套筒201背面的端部上还固定套接有第三传动齿轮208，第三传动齿轮208啮合连接有第三传动齿盘209，第三传动齿盘209的内壁上固定连接有第二传动轴210，第二传动轴210的端部转动连接在表盘1的背面。
[0027]第二传动轴210的外表面还固定套接有第四传动齿轮211，第四传动齿轮211啮合连接有第四本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便于组装的可视化教学钟表，包括表盘(1)，其特征在于：所述表盘(1)的外圈表面固定连接有装饰壳(101)，所述表盘(1)的正面粘贴有卡纸(102)，且所述表盘(1)的正面卡接有透明前盖(103)，所述表盘(1)的正面转动连接有时针(104)、分针(105)和秒针(106)，且所述时针(104)、分针(105)和秒针(106)装配有转动组件；所述表盘(1)背面固定连接有安装环(107)，所述安装环(107)的背面卡接有透明后盖(108)，且所述安装环(107)的背面开设有转动槽(109)。2.根据权利要求1所述的一种便于组装的可视化教学钟表，其特征在于：所述安装环(107)的背面开设有四个卡槽(110)，所述透明后盖(108)的正面固定连接有四个卡块(111)，且四个所述卡块(111)分别与四个卡槽(110)的内壁过盈配合。3.根据权利要求1所述的一种便于组装的可视化教学钟表，其特征在于：所述转动组件包括转动套筒(2)、传动套筒(201)和转动轴(202)，所述表盘(1)的几何中心处开设有前后贯通的空槽，所述转动套筒(2)活动插接在空槽的内壁上，且所述时针(104)的端部套接在转动套筒(2)正面的端部上，所述传动套筒(201)活动插接在转动套筒(2)的内壁上，且所述分针(105)的端部套接在传动套筒(201)正面的端部上，所述转动轴(202)活动插接在传动套...
【专利技术属性】
技术研发人员：李小聪，黄嘉欣，
申请(专利权)人：广州春晓文教用品有限公司，
类型：新型
国别省市：
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