一种基于物联网的智能远程教育学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种基于物联网的智能远程教育学习装置，桌体上端后侧固定有背板，桌体上端左右两侧且位于背板前方固定安装有智能调光玻璃，桌体前端安装有人体传感器，桌体侧面两边分别安装有电源和控制器，人体传感器与控制器信号连接。通过在桌体前面设置人体传感器，只要学生坐在桌体前面，人体传感器感应到人体，此时智能调光玻璃断电而呈现不透明的状态，这样更加智能化，此时学生在通过显示器学习的时候，学生之间就不方便交头接耳，而且老师终端的显示屏上还可亮起对应学生的名字，这样还可以有利于老师了解学生是否有坐在桌体前面，另外显示器的高度可根据学生的身高所调，从而提高了实用性。从而提高了实用性。从而提高了实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种基于物联网的智能远程教育学习装置


[0001]本技术涉及教育学习装置
，具体为一种基于物联网的智能远程教育学习装置。

技术介绍

[0002]近年来，随着科技的不断进步，互联网技术也在飞速发展，教学模式也越来越多样化，从传统的面授课程到后来的录制视频进行回放或者直播上课过程。现如今的远程教育学习装置，虽然有些是学生在家中学习，但是也有些在教室中学习，而老师则会在家中教学，这样就存在一个问题，老师没有在教室中，学生容易交头接耳，从而导致学生学习成绩越来越不好。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于克服现有技术的缺陷，提供一种基于物联网的智能远程教育学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]一种基于物联网的智能远程教育学习装置，包括桌体、桌板、显示器和主机，所述桌板安装在桌体上端，所述主机位于桌板内侧，所述显示器设置在桌板上方，所述桌体上端后侧固定有背板，所述桌体上端左右两侧且位于背板前方固定安装有智能调光玻璃，所述桌体前端安装有人体传感器，所述桌体侧面两边分别安装有电源和控制器，所述人体传感器与控制器信号连接，所述控制器分别与智能调光玻璃和主机信号连接，所述人体传感器、控制器和智能调光玻璃均与电源电性连接，所述背板前部安装有与显示器后部连接的升降调节机构。
[0005]作为优选的，所述桌板上端一边的两侧分别设置有耳机接口和话筒接口，所述耳机接口和话筒接口均与主机通过电线连接。
[0006]作为优选的，所述升降调节机构包括滑轨、螺纹杆、旋钮、转轴、齿轮盒、滑座、显示器安装板、主动锥齿轮和从动锥齿轮，所述滑轨与背板固定连接，所述滑座滑动连接在滑轨内部，所述显示器安装板位于滑轨前方并与滑座前部固定，所述显示器安装板与显示器后部固定安装。
[0007]作为优选的，所述螺纹杆转动连接在滑轨内部，所述滑座上端开有螺孔，所述螺纹杆位于螺孔内部且与螺孔螺纹连接。
[0008]作为优选的，所述齿轮盒固定在滑轨下端，所述从动锥齿轮转动连接在齿轮盒内部上方，所述螺纹杆下部贯穿至齿轮盒内部并与从动锥齿轮固定，所述主动锥齿轮啮合连接在从动锥齿轮前部。
[0009]作为优选的，所述齿轮盒下部贯穿过桌体，所述转轴固定在主动锥齿轮前端，所述转轴前部贯穿桌体并与桌体转动连接，所述旋钮固定连接在转轴前端。
[0010]本技术的有益效果：通过在桌体前面设置人体传感器，只要学生坐在桌体前面，人体传感器感应到人体，此时智能调光玻璃断电而呈现不透明的状态，这样更加智能
化，此时学生在通过显示器学习的时候，学生之间就不方便交头接耳，而且老师终端的显示屏上还可亮起对应学生的名字，这样还可以有利于老师了解学生是否有坐在桌体前面，另外显示器的高度可根据学生的身高所调，从而提高了实用性。
附图说明
[0011]图1为本技术整体示意图；
[0012]图2为本技术滑轨示意图；
[0013]图3为本技术齿轮盒剖面示意图。
[0014]图中：1
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桌体、2
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桌板、3
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背板、4
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智能调光玻璃、5
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耳机接口、6
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话筒接口、7
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滑轨、8
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螺纹杆、9
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显示器、10
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主机、11
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电源、12
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控制器、13
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人体传感器、14
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旋钮、15
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转轴、16
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齿轮盒、17
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滑座、18
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显示器安装板、19
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主动锥齿轮、20
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从动锥齿轮。
具体实施方式
[0015]请参阅图1
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图3，一种基于物联网的智能远程教育学习装置，包括桌体1、桌板2、显示器9和主机10，所述桌板2安装在桌体1上端，所述主机10位于桌板2内侧，所述显示器9设置在桌板2上方，所述桌板2上端一边的两侧分别设置有耳机接口5和话筒接口6，所述耳机接口5和话筒接口6均与主机10通过电线连接，通过耳机接口5，可以连接学生用的耳机，而通过话筒接口6，则可连接学生用的话筒，主机10连接网线，这样将主机10开机后，老师就可通过那边的终端，将教育画面远程输送至显示器9，使得学生可通过显示器9进行远程学习；
[0016]所述桌体1上端后侧固定有背板3，所述桌体1上端左右两侧且位于背板3前方固定安装有智能调光玻璃4，所述桌体1前端安装有人体传感器13，所述桌体1侧面两边分别安装有电源11和控制器12，所述人体传感器13与控制器12信号连接，所述控制器12分别与智能调光玻璃4和主机10信号连接，所述人体传感器13、控制器12和智能调光玻璃4均与电源11电性连接，当智能调光玻璃4关闭电源时，智能调光玻璃4里面的液晶分子会呈现不规则的散布状态，此时智能调光玻璃4呈现透光而不透明的外观状态，而当给智能调光玻璃4通电后，里面的液晶分子呈现整齐排列，光线可以自由穿透，此时智能调光玻璃4瞬间呈现透明状态，这样通过在桌体1前面设置人体传感器13，只要学生坐在桌体1前面，人体传感器13感应到人体，人体传感器13输送信号至控制器12，控制器12控制智能调光玻璃4断电而呈现不透明的状态，这样更加智能化，此时学生在通过显示器9学习的时候，学生之间就不方便交头接耳，而且老师终端的显示屏上还可亮起对应学生的名字，这样还可以有利于老师了解学生是否有坐在桌体1前面，从而起到考勤的作用；
[0017]所述背板3前部安装有与显示器9后部连接的升降调节机构，所述升降调节机构包括滑轨7、螺纹杆8、旋钮14、转轴15、齿轮盒16、滑座17、显示器安装板18、主动锥齿轮19和从动锥齿轮20，所述滑轨7与背板3固定连接，所述滑座17滑动连接在滑轨7内部，所述显示器安装板18位于滑轨7前方并与滑座17前部固定，所述显示器安装板18与显示器9后部固定安装，所述螺纹杆8转动连接在滑轨7内部，所述滑座17上端开有螺孔，所述螺纹杆8位于螺孔内部且与螺孔螺纹连接，所述齿轮盒16固定在滑轨7下端，所述从动锥齿轮20转动连接在齿轮盒16内部上方，所述螺纹杆8下部贯穿至齿轮盒16内部并与从动锥齿轮20固定，所述主动锥齿轮19啮合连接在从动锥齿轮20前部，所述齿轮盒16下部贯穿过桌体1，所述转轴15固定
在主动锥齿轮19前端，所述转轴15前部贯穿桌体1并与桌体1转动连接，所述旋钮14固定连接在转轴15前端，通过转动旋钮14，旋钮14带动转轴15转动，转轴15则可带动主动锥齿轮19转动，随着主动锥齿轮19与从动锥齿轮20啮合，而使从动锥齿轮20带动螺纹杆8转动，随着螺纹杆8与滑座17螺纹配合，而使滑座17可沿着滑轨7上移或下移，这样滑座17可带动显示器安装板18同步运动，显示器安装板18则带动显示器9同步运动，从而方便升降调节显示器9至本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的智能远程教育学习装置，包括桌体(1)、桌板(2)、显示器(9)和主机(10)，所述桌板(2)安装在桌体(1)上端，所述主机(10)位于桌板(2)内侧，所述显示器(9)设置在桌板(2)上方，其特征在于：所述桌体(1)上端后侧固定有背板(3)，所述桌体(1)上端左右两侧且位于背板(3)前方固定安装有智能调光玻璃(4)，所述桌体(1)前端安装有人体传感器(13)，所述桌体(1)侧面两边分别安装有电源(11)和控制器(12)，所述人体传感器(13)与控制器(12)信号连接，所述控制器(12)分别与智能调光玻璃(4)和主机(10)信号连接，所述人体传感器(13)、控制器(12)和智能调光玻璃(4)均与电源(11)电性连接，所述背板(3)前部安装有与显示器(9)后部连接的升降调节机构。2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的智能远程教育学习装置，其特征在于：所述桌板(2)上端一边的两侧分别设置有耳机接口(5)和话筒接口(6)，所述耳机接口(5)和话筒接口(6)均与主机(10)通过电线连接。3.根据权利要求1所述的一种基于物联网的智能远程教育学习装置，其特征在于：所述升降调节机构包括滑轨(7)、螺纹杆(8)、旋钮(14)、转轴(15)...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏同江，苏睿，
申请(专利权)人：南京蓓菲蔻特智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：