英语音标键盘输入方法及听辨音记单词系统技术方案

英语音标键盘输入方法及听辨音记单词系统，涉及一种使用计算机标准键盘输入英语音标的方法和一种以听辨音记单词的方式学习英语的计算机系统。其中，英语音标键盘输入方法采用程序设计的方式把音标符号及其发音文件链接到键盘相应的键位上，一个音标对应主键盘上的一个键，其排列是按照音标符号外形与键盘上符号的外形近似的方式或者设置于方便点击的键位上的方式进行的。听辨音记单词系统则包括控制模块，与控制模块连接的输入模块、输出模块、存储模块和运算模块。该系统可同步显示输入的音标符号并发出相应的读音，可选择练习范围、发音速度、发音间隔时间和相关提示，还可判定输入音标的正误及显示相关单词。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种音标输入方法及计算机学习系统，尤指一种使用计算机标准键盘输入英语音标的方法和一种以听辨音记单词的方式学习英语的计算机系统。
技术介绍
当前英语教学中出现了一个普遍的"聋哑英语"现象，即在实际运用英语时出现"聋子英语"——听不懂；"哑巴英语"——说不出。有的英语学习者熟记了成千上万的英语单词和词组，却不能用英语进行有效的沟通和交流。这不仅是由于缺少适合的语言环境，英语学习者忽视对英语单词和词组的发音练习以及不注重英语发音的准确性也是一个重要原因。 语言，作为交流沟通的工具，需要正确的发音。要利用英语进行交流，就必须重视英语的发音问题，发音自然涉及到音标，因为准确地给英语单词标注音标是学习英语的基本功力，只有掌握了正确的音标的读法，才能说出标准的语言。 目前有大量记忆单词的软件工具，但突出语音学习的软件工具就比较少，并且这些软件工具都是以单词、词组或句子为单位进行发音练习，没能从根本的音标着手，使得学习者只能单纯地跟读整个单词、词组或句子，仍然无法一一了解英语单词的声音是如何组成和怎样发出来的，练习效果不佳。
技术实现思路
英语音标键盘输入方法，包括，整理出48个英语音标的符号，采用程序设计的方式把音标符号及其发音文件链接到键盘相应的键位上。除"T"键和"D"键外， 一个音标对应主键盘上的一个键，音标在键盘上的排列是按照音标符号外形与键盘上符号的小写字母外形近似的方式或者设置于方便点击的键位上的方式进行的。无论是单元音音标、双元音音标还是辅音音标，只需按一个按键就可以输入了。其中，"T"键上对应的音标有和，"D"键上对应的音标有和，需要输入音标或时，则在按住"shift"键的同时，点击"T"键或"D"键。 听辨音记单词系统，包括存储模块、运算模块、控制模块、输入模块和输出模块。其中，与控制模块和运算模块连接的存储模块，用于存储音频数据及其释义数据、拼写数据和音标数据。与控制模块相连的输入模块，采用上述的英语音标键盘输入方法，输入音标，然后传至控制模块。与控制模块连接的运算模块，用于对比输入的音标和存储模块中的音标数据，判断输入的音标是否正确，并从存储模块里的拼写数据筛选出与音标发音相近的单词，然后把判断结果和筛选结果传入控制模块。与控制模块相连的输出模块，用于输出控制模块传输过来的数据。控制模块，用于选择练习范围、发音速度、发音间隔时间和提示内容的显示。 所述输出模块包括视频输出和音频输出，其中，视频输出可显示练习范围、发音速度、发音间隔时间、提示内容的显示、输入的音标和筛选的单词，所述提示内容包括释义提示、拼写提示、音标提示以及次重读附加提示；音频输出以音频的方式读出需练习的单词和每次键入的音标。其中，练习的范围包括小学英语、初中英语、高中英语、CET六级、大学英语、MBA英语和托福英语等；发音速度包括常速发音和慢速发音；发音间隔时间为N秒，N为1至7中的任意一个整数，其初始值为7 ;释义提示、拼写提示和音标提示为可选项目，可选择需要的提示，也可不选。次重读附加提示则是系统自动在音标输入框内显示的需练习单词的次重读划分音节符号；筛选的单词分列在8个候选窗里。每键入一个音标，视频输出即可同步显示该音标符号，同时，音频输出会发出该音标的读音，候选窗也即时滚动显示与已输入音标发音相近的单词或词组的拼写。 根据英语学习者的母语或学习需要选择合适的语言版本，即显示界面的语言与释义数据采用的语言相同，也可采用日文或韩文等其它语言，供不同的非以英语为母语的学习者使用。本系统以学习英语为例，也适合于其它语言的学习。 本专利技术的有益效果在于英语音标键盘输入方法是一种利用现有标准键盘输入英语音标的方法，48个音标，不管外形复杂与否，只需按一个按键就可以输入一个音标，音标符号在键盘上的分布方式符合使用者的指法和输入习惯。听辨音记单词系统具有同步显示输入的音标符号并发出相应的读音，可选择练习范围，调节发音速度和发音间隔时间，还能显示相关提示及容易混淆的单词等功能。通过对单词标注音标来进行练习，突出语音学习，使学习者掌握正确的发音方式，从根本上纠正学习者发音不准确的习惯，并辅助以上述的其他功能，能有效地提高记单词能力和英语的听说能力。在输入音标的过程中，系统会自动在音标输入框的相应位置上标示出正确的次重读划分音节符号，避免了手动输入的繁琐，提高了输入速度。如果音标输入正确，而且速度适当，经过音频输出的发音如真人发音，增强了练习的趣味性。附图说明 图1为英语音标键盘输入方法中的音标符号在键盘上的排列方式；图2为听辨音记单词系统的结构框图3为听辨音记单词系统的显示界面；图4为听辨音记单词系统的流程图。 图中10存储模块， 20运算模块，30控制模块， 40输入模块，50输出模块，lol音频数据，102释义数据，103拼写数据，104音标数据，50l视频输出，502音频输出。3]具体实施方式 下面将结合附图对本专利技术作进一步说明英语音标键盘输入方法，包括，整理出48个英语音标的符号，采用程序设计的方式把整理出的音标符号及与符号相应的发音文件链接到键盘相应的键位上，其排列方式如图l所示，一个音标对应主键盘上的一个键，音标在键盘上的排列是按照音标符号外形与键盘上符号的小写字母外形近似的方式或者设置于方便点击的键位上的方式进行的。如音标与键盘上的“k”相同，所以把音标设置在“K”键上；音标与键盘上的“S”相同，所以把音标设置在“S”键上；音标与键盘上的“B”的小写字母相同，所以把音标设置在“B”键上，类似这种情况的音标分别排列在“w”键、“E”键、“R”键、“T”键、“U”键、“工”键、“P”键、“D”键、“F”键、“G”键、“H”键、“L”键、“Z”键、“V”键、“N”键和“M”键上。其中，“T”键上对应的音标有和，“D”键上对应的音标有和，需要输入音标或时，则在按住“Shift”键的同时，点击“T”键或“D”键。大部分外形较复杂的双元音和辅音的音标设置在第一行的数字键上，外形较复杂的单元音的音标则设置在位于字母键旁的符号键上。当然，上述的音标排列只是较好的一种方式，也可以根据具体情况对上述排列进行调整，以适合不同人群的使用。无论是单元音音标、双元音音标还是辅音音标，只需按一个按键就可以输入了。 听辨音记单词系统，包括存储模块lo、运算模块20、控制模块30、输入模块40和输出模块50(如图2所示)。其中，与控制模块30和运算模块20连接的存储模块lo，用于存储音频数据lol及其释义数据102、拼写数据103和音标数据104。与控制模块30相连的输入模块40，采用上述的英语音标键盘输入方法，输入音标，然后传至控制模块30。与控制模块30连接的运算模块20，用于对比输入的音标和存储模块30中的音标数据104，判断输入的音标是否正确，如果正确，进入下个单词的练习，如果错误，则显示“X”。在输入音标过程中，系统自动从存储模块lo里的拼写数据103即时筛选出与音标发音相近的单词，然后把判断结果和筛选结果传入控制模块30。与控制模块30相连的输出模块50，用于输出控制模块30传输过来的数据。控制模块30，用于选择练习范围、发音速度、发音间隔时间和提示内容的显示。 所述输出模块50包括视频输出50l和音频输出502本文档来自技高网...

【技术保护点】
英语音标键盘输入方法，包括，整理出４８个英语音标的符号，采用程序设计的方式把音标符号及其发音文件链接到键盘相应的键位上，其特征在于：除“Ｔ”键和“Ｄ”键外，一个音标对应主键盘上的一个键，音标在键盘上的排列是按照音标符号外形与键盘上符号的小写字母外形近似的方式或者设置于方便点击的键位上的方式进行的。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘飘，
申请(专利权)人：刘飘，
类型：发明
国别省市：44[中国|广东]