一种智慧校园用智能分班系统技术方案

本发明专利技术公开了一种智慧校园用智能分班系统，涉及智慧校园技术领域，该系统公开了包括综合分班模块、专业标记模块，设置综合分班模块，根据学生高中阶段的课外活动情况对大学班级进行分班处理，合理化大学的分班，保证各个班级在大学参加课外活动的积极性相对平均，方便大学课外活动的安排，设置专业标记模块，设置专业标记模块，可以根据该专业的历史招生的课外活动对该专业进行标记，让学校或者老师更直观的了解该专业的学生的课外活动参加情况，方便学校根据各专业的标记情况对不同专业的课外活动进行具体的安排。课外活动进行具体的安排。课外活动进行具体的安排。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧校园用智能分班系统


[0001]本专利技术涉及智慧校园
，更具体地说，它涉及一种智慧校园用智能分班系统。

技术介绍

[0002]智慧校园即智慧化的校园，也指按智慧化标准进行的校园建设，大学校园在入学后学校老师们会对同专业的学生进行分班。因为同一大学中同一专业的学生高考分都是相近的，所以老师在进行分班时也是随机分班。在大学校园为了培养学生的综合能力，会给学生提供大量的课外活动，然后有些班级的学生都不愿意参加课外活动，导致该班级的学生综合能力无法得到有效提高，有些班级积极参加课外活动的学生会带动其余同学参加课外活动，导致该班级的学生的综合能力得到有效提高。

技术实现思路

[0003]针对现有技术存在的不足，本专利技术的目的在于提供一种智慧校园用智能分班系统。
[0004]为实现上述目的，本专利技术提供了如下技术方案：
[0005]一种智慧校园用智能分班系统，包括综合分班模块、专业标记模块；
[0006]所述综合分班模块用于根据学生高中阶段的课外活动情况对大学班级进行分班处理，具体为：
[本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧校园用智能分班系统，其特征在于，包括综合分班模块、专业标记模块；所述综合分班模块用于根据学生高中阶段的课外活动情况对大学班级进行分班处理，具体为：步骤一：获取得到学生在高中阶段的低频课外值Ve与高频课外值Yq；步骤二：利用公式Jk＝|Ve
×
d1
‑
Yq
×
d2|获取得到该学生的课外预警值Jk，其中，d1、d2均为预设比例系数，设置课外预警值阈值为Hu，当该学生的课外预警值Jk≥课外预警值阈值Hu且低频课外值Ve＞高频课外值Yq时，将该学生标记为低频课外学生，当该学生的课外预警值Jk≥课外预警值阈值Hu且低频课外值Ve＜高频课外值Yq时，将该学生标记为高频课外学生，当该学生的课外预警值Jk＜课外预警值阈值Hu时，将该学生标记为中频课外学生；步骤三：根据同一专业分班数量需求对同一专业进行分班处理，得到对应数量的预分班级，将高频课外学生按照课外预警值Jk大小依次进行排序，将排序后的高频课外学生依次分到对应的预分班级中，将中频课外学生按照课外预警值Jk大小依次进行排序，将排序后的中频课外学生依次分到对应的预分班级中，将低频课外学生按照课外预警值Jk大小依次进行排序，将排序后的低频课外学生依次分到对应的预分班级中，得到对应数量的终分班级，完成分班；所述专业标记模块用于根据同一专业的学生分班情况对该专业进行标记。2.根据权利要求1所述的一种智慧校园用智能分班系统，其特征在于，学生在高中阶段的低频课外值Ve与高频课外值Yq通过下述步骤获取得到：获取得到该学生在高中阶段每个学期课外活动的报名总次数Rw，获取得到该学生在高中阶段每个学期课外活动的参加总时长Hb，利用公式获取得到该学生在高中阶段每个学期的课外评价值Pj，其中，a1、a2均为预设比例系数，设置每个学期的课外评价值Pj均对应一个基础评价值，将课外评价值与基础评价值进行对比，当课外评价值小于基础评价值时，则将该课外评价值标记为低频评价值，将基础评价值与低频评价值进行差值计算，获取得到低频评差值Ws，设置低频评差值系数为Tc，利用公式获取得到该学生的低频值Rz，i＝1、2、
…
、n，n为出现低频评价值的学期，当课外评价值大于基础评价值时，则将该课外评价值标记为高频评价值，将高频评价值与基础评价值进行差值计算，获取得到高频评差值Fb，设置高频评差值系数为Qm，利用公式获取得到学生的高频值Lg，i＝1、2、
…
、n，n为出现高频评价值的学期，将该学生在高中阶段出现低频评价值的学期按照学期顺序进行排序，将相邻两个出现低频评价值的学期进行学期差值计算获取得到低频学期差，将低频学期差进行求和处理并取均值，获取得到该学生的低频学期均差Ud，将该学生在高中阶段出现高频评价值的学期按照学期顺序进行排序，将相邻两个出现高频评价值的学期进行学期差...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘晴，
申请(专利权)人：合肥安奇科技有限公司，
类型：发明
国别省市：