一种微生物培养瓶制造技术

本实用新型专利技术属于生物医学技术领域，尤其为一种微生物培养瓶，包括用于对微生物进行培养的培养瓶本体，所述培养瓶本体的顶部可拆卸连接有用于对所述培养瓶本体的顶部进行封闭的瓶盖，所述培养瓶本体的外侧设有连接圆环；通过第一限位块和第二限位块之间的连接可以对瓶盖进行限位，使瓶盖无法旋转，从而可以避免在对培养瓶本体进行转移或拿取的时候，由于瓶盖与培养瓶本体之间的摩擦力较小，瓶盖与培养瓶本体之间发生旋转，导致瓶盖和培养瓶本体之间出现松动使培养瓶本体的密封性降低对实验的结果造成影响的情况，同时，当第一限位块与第二限位块分离时，通过第一限位块可以使瓶盖的旋转更加的方便省力，便于实验人员操作。便于实验人员操作。便于实验人员操作。

【技术实现步骤摘要】
一种微生物培养瓶


[0001]本技术属于生物医学
，具体涉及一种微生物培养瓶。

技术介绍

[0002]微生物培养瓶使用于微生物研究中所需要使用的耗材，由于实验人员在进行操作时，经常需要一手拿着培养瓶，一手拿着移液器等工具，就需要实验人员单手将培养瓶的瓶盖进行操作，因此，为了便于实验人员单手进行操作，培养瓶和瓶盖之间一般都是通过螺纹连接，且瓶盖和瓶口之间的摩擦力较小，就会导致在对培养瓶进行转移或拿取的时候，瓶盖旋转松动，使培养瓶的密封性下降，对实验结果造成影响的情况。

技术实现思路

[0003]本技术提供了一种微生物培养瓶，具有通过第一限位块和第二限位块之间的连接可以对瓶盖进行限位，使瓶盖无法旋转，从而可以避免在对培养瓶本体进行转移或拿取的时候，由于瓶盖与培养瓶本体之间的摩擦力较小，瓶盖与培养瓶本体之间发生旋转，导致瓶盖和培养瓶本体之间出现松动使培养瓶本体的密封性降低对实验的结果造成影响的情况，同时，当第一限位块与第二限位块分离时，通过第一限位块可以使瓶盖的旋转更加的方便省力，便于实验人员操作的特点。
[0004]本技术提供如下技术方案：包括用于对微生物进行培养的培养瓶本体，所述培养瓶本体的顶部可拆卸连接有用于对所述培养瓶本体的顶部进行封闭的瓶盖，所述培养瓶本体的外侧设有连接圆环，所述瓶盖的外侧滑动连接有两个用于对所述瓶盖进行限位的第一限位块，所述连接圆环的外侧设有两个用于对所述第一限位块进行限位的第二限位块。
[0005]其中，所述培养瓶本体的瓶颈外侧设有限位凸块，所述连接圆环固定连接在所述限位凸块远离所述瓶盖的一侧。
[0006]其中，所述瓶盖的外侧开设有两个衔接滑槽，且两个所述衔接滑槽的位置相对。
[0007]其中，两个所述第一限位块的内侧皆设有衔接块，所述衔接块滑动连接在所述衔接滑槽的内侧。
[0008]其中，两个所述第二限位块远离所述连接圆环的一侧皆开设有限位槽，所述限位槽与所述第一限位块的尺寸相匹配，且两个所述第二限位块和两个所述第一限位块的位置相对应。
[0009]本技术的有益效果是：通过第一限位块和第二限位块之间的连接可以对瓶盖进行限位，使瓶盖无法旋转，从而可以避免在对培养瓶本体进行转移或拿取的时候，由于瓶盖与培养瓶本体之间的摩擦力较小，瓶盖与培养瓶本体之间发生旋转，导致瓶盖和培养瓶本体之间出现松动使培养瓶本体的密封性降低对实验的结果造成影响的情况，同时，当第一限位块与第二限位块分离时，通过第一限位块可以使瓶盖的旋转更加的方便省力，便于实验人员操作。
[0010]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
[0011]图1为本技术的立体结构示意图；
[0012]图2为本技术中瓶盖的结构示意图；
[0013]图3为本技术图2中的A部放大图；
[0014]图4为本技术中连接圆环的结构示意图；
[0015]图中：1、培养瓶本体；11、限位凸块；2、瓶盖；21、衔接滑槽；22、第一限位块；221、衔接块；3、连接圆环；31、第二限位块；311、限位槽。
具体实施方式
[0016]请参阅图1
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图4，本技术提供以下技术方案：包括用于对微生物进行培养的培养瓶本体1，培养瓶本体1的顶部可拆卸连接有用于对培养瓶本体1的顶部进行封闭的瓶盖2，培养瓶本体1的外侧设有连接圆环3，瓶盖2的外侧滑动连接有两个用于对瓶盖2进行限位的第一限位块22，连接圆环3的外侧设有两个用于对第一限位块22进行限位的第二限位块31。
[0017]本实施方案中：包括用于对微生物进行培养的培养瓶本体1，培养瓶本体1的顶部可拆卸连接有用于对培养瓶本体1的顶部进行封闭的瓶盖2，培养瓶本体1的顶部外侧设有外螺纹，而瓶盖2的内侧开设有内螺纹，因此，培养瓶本体1和瓶盖2之间为螺纹连接，因为实验人员在进行操作时，需要一手拿着培养瓶本体1，一手拿着移液器等工具，就需要实验人员单手将瓶盖2取下和安装，而培养瓶本体1和瓶盖2之间通过螺纹连接有利于实验人员单手操作，培养瓶本体1的外侧设有连接圆环3，培养瓶本体1套设在培养瓶本体1的瓶颈外侧，瓶盖2的外侧滑动连接有两个用于对瓶盖2进行限位的第一限位块22，为了使实验人员便于单手操作，因此，将瓶盖2和培养瓶本体1分离时不需要太大的力气，那么就会导致在对培养瓶本体1进行转移或拿取时瓶盖2与培养瓶本体1之间出现松动的情况，就会对培养瓶本体1的密封性造成影响，导致对实验的结果造成影响的情况，而通过两个第一限位块22对瓶盖2进行限位，便可以使瓶盖2无法旋转，从而可以避免瓶盖2和培养瓶本体1之间出现松动导致对实验结果造成影响的情况，连接圆环3的外侧设有两个用于对第一限位块22进行限位的第二限位块31，通过将两个第一限位块22分别与两个第二限位块31连接，便可以对第一限位块22进行限位，从而使的第一限位块22对瓶盖2进行限位，通过第一限位块22和第二限位块31之间的连接可以对瓶盖2进行限位，使瓶盖2无法旋转，从而可以避免在对培养瓶本体1进行转移或拿取的时候，由于瓶盖2与培养瓶本体1之间的摩擦力较小，瓶盖2与培养瓶本体1之间发生旋转，导致瓶盖2和培养瓶本体1之间出现松动使培养瓶本体1的密封性降低对实验的结果造成影响的情况，同时，当第一限位块22与第二限位块31分离时，通过第一限位块22可以使瓶盖2的旋转更加的方便省力，便于实验人员操作。
[0018]培养瓶本体1的瓶颈外侧设有限位凸块11，连接圆环3固定连接在限位凸块11远离瓶盖2的一侧；限位凸块11与培养瓶本体1固定连接，而通过限位凸块11可以对瓶盖2进行固定，使连接圆环3固定在培养瓶本体1的外侧。
[0019]瓶盖2的外侧开设有两个衔接滑槽21，且两个衔接滑槽21的位置相对；两个衔接滑
槽21分别位于瓶盖2的两侧，且两个衔接滑槽21的尺寸相同。
[0020]两个第一限位块22的内侧皆设有衔接块221，衔接块221滑动连接在衔接滑槽21的内侧；通过衔接块221和衔接滑槽21之间的连接，使得第一限位块22可以在瓶盖2的外侧滑动。
[0021]两个第二限位块31远离连接圆环3的一侧皆开设有限位槽311，限位槽311与第一限位块22的尺寸相匹配，且两个第二限位块31和两个第一限位块22的位置相对应；通过将第一限位块22滑动至限位槽311的内侧，可以对瓶盖2的位置进行固定，使得瓶盖2无法旋转。
[0022]本技术的工作原理及使用流程：在使用时，首先将瓶盖2与培养瓶本体1连接，然后通过对两个第一限位块22进行滑动，使两个第一限位块22分别与两个第二限位块31连接，由于连接圆环3为固定状态，因此，当第一限位块22与第二限位块31连接时，瓶盖2的位置便会固定，使得瓶盖2不可旋转，当需要对瓶盖2进行操作时，只需要将两个第一限位块22滑动复位，使第一限位块22与第二限位块31分离，便可以对瓶盖2进行旋转操作。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种微生物培养瓶，其特征在于：包括用于对微生物进行培养的培养瓶本体(1)，所述培养瓶本体(1)的顶部可拆卸连接有用于对所述培养瓶本体(1)的顶部进行封闭的瓶盖(2)，所述培养瓶本体(1)的外侧设有连接圆环(3)，所述瓶盖(2)的外侧滑动连接有两个用于对所述瓶盖(2)进行限位的第一限位块(22)，所述连接圆环(3)的外侧设有两个用于对所述第一限位块(22)进行限位的第二限位块(31)。2.根据权利要求1所述的一种微生物培养瓶，其特征在于：所述培养瓶本体(1)的瓶颈外侧设有限位凸块(11)，所述连接圆环(3)固定连接在所述限位凸块(11)远离所述瓶盖(2)的一侧。3.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄志敏，
申请(专利权)人：广东医瑞贝生物医学科技有限公司，
类型：新型
国别省市：