一种便于调节的多媒体教学设备及其调节方法技术

本发明专利技术涉及多媒体教学设备技术领域，提出了一种便于调节的多媒体教学设备及其调节方法，其中，一种便于调节的多媒体教学设备包括触摸屏，还包括可调架体，可调架体包括升降支撑架和伸缩拼装轨道，伸缩拼装轨道设置在升降支撑架的顶部，移动座，滑动设置在伸缩拼装轨道上，调高机构，调高机构包括转轴，设置在触摸屏的后部，转轴开设有滑动腔，滑动轴，设置在移动座的底部，滑动轴滑动设置在滑动腔的内部，阻尼环，固定套装在滑动轴的外围，阻尼环和滑动腔呈滑动配合。通过上述技术方案，解决了现有技术中相关技术中多媒体教学设备位置不可调，不便于黑板教学和多媒体教学的同时进行，同时不便于适应不同的教学环境的问题。同时不便于适应不同的教学环境的问题。同时不便于适应不同的教学环境的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节的多媒体教学设备及其调节方法


[0001]本专利技术涉及多媒体教学设备
，具体的，涉及一种便于调节的多媒体教学设备及其调节方法。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程，多媒体教学设备的核心是一台计算机，其外围主要是视听等多种媒体设备。
[0003]现有的多媒体教学设备通过固定设置的屏幕或投影机对影像进行显示，教学屏幕或者投影机在对图像进行播放时通常处于教室中间位置，会对正常的黑板板书产生一定程度的遮挡，部分多媒体教学设备中使用可收卷的幕布配合投影仪进行投影教学，但是其在展开时同样会占用部分黑板的部分空间，不便于黑板教学和多媒体教学的同时交叉进行，多媒体教学的微机和讲台通常结合为一体，较难对微机的位置进行改变，从而不便于适应不同的教学环境，并且投影仪的位置通常处于固定状态，因此屏幕也处于固定的位置，随着外界阳光角度的变化，处于屏幕不同位置处的学生会出现反光现象，需要配合遮光帘和照明灯辅助教学，使用较为不便。

技术实现思路

[0004]本专利技术提出一种便于调节的多媒体教学设备及其调节方法，解决了相关技术中多媒体教学设备位置不可调，不便于黑板教学和多媒体教学的同时进行，同时不便于适应不同的教学环境的问题。
[0005]本专利技术的技术方案如下：
[0006]一种便于调节的多媒体教学设备，包括触摸屏，还包括：
[0007]可调架体，所述可调架体包括：
[0008]升降支撑架，所述升降支撑架包括：
[0009]固定架；
[0010]移动架，所述移动架滑动设置在所述固定架上，所述固定架设置有用于对所述移动架进行锁紧的锁紧螺栓；
[0011]伸缩拼装轨道，所述伸缩拼装轨道设置在所述升降支撑架的顶部，所述伸缩拼装轨道包括：
[0012]轨道一；
[0013]轨道二，所述轨道一开设有和所述轨道二适配的滑动槽，所述轨道二滑动设置在所述滑动槽的内部，所述轨道二的顶端和所述轨道一的顶端齐平，所述轨道二的两端均设置有固定组件；
[0014]其中，所述固定组件包括：
[0015]固定板，所述固定板设置在轨道二的端部；
[0016]固定螺栓，所述固定螺栓螺纹设置在所述固定板上；
[0017]移动座，所述移动座滑动设置在所述伸缩拼装轨道上，所述移动座包括：
[0018]滑动套环，所述滑动套环滑动套设在所述轨道一的外部；
[0019]滑块，所述滑块设置在所述滑动套环的内顶壁，所述轨道二开设有和所述滑块适配的滑槽；
[0020]连接板，所述连接板设置在所述滑动套环上；
[0021]调高机构，所述调高机构用于对所述触摸屏的高度进行调节，所述调高机构包括：
[0022]转轴，所述转轴设置在所述触摸屏的后部，所述转轴开设有滑动腔；
[0023]滑动轴，所述滑动轴设置在所述移动座的底部，所述滑动轴滑动设置在所述滑动腔的内部；
[0024]阻尼环，所述阻尼环固定套装在所述滑动轴的外围，所述阻尼环和所述滑动腔呈滑动配合。
[0025]为避免触摸屏在重力作用下下滑，所述转轴上设置有防下滑组件，所述防下滑组件包括：
[0026]固定座，所述固定座设置在所述转轴的顶部，所述固定座开设有供所述滑动轴穿过的通孔；
[0027]卡块，所述固定座上设置有转动架，所述卡块转动设置在所述转动架上，所述阻尼环为倒锥形，所述卡块的底端和所述阻尼环的顶端接触；
[0028]限位板，所述限位板设置在所述固定座上，所述转动架和所述限位板之间设置有压紧弹簧；
[0029]挡板，所述挡板设置在所述限位板上，所述挡板位于所述转动架靠近所述阻尼环的一侧。
[0030]为解除卡块对阻尼环的卡紧，使触摸屏可向下滑动，所述触摸屏上设置有卡紧解除组件，所述卡紧解除组件包括：
[0031]防护管，所述防护管设置在所述固定座上；
[0032]拉绳，所述拉绳设置在所述转动架远离所述阻尼环的一端，所述拉绳伸入所述防护管的内部，所述拉绳远离所述转动架的一端伸出所述防护管并设置有拉板。
[0033]为进一步提升触摸屏的稳定，所述触摸屏的后部设置有加固块，所述防护管的外围设置有限位座，所述限位座上开设有和所述加固块匹配的限位槽。
[0034]为减少拉绳的拉动阻力，所述防护管连通有连接管，所述限位板上开设有和所述连接管匹配的连接孔，所述拉绳通过连接管伸入所述防护管的内部。
[0035]一种便于调节的多媒体教学设备的调节方法，使用了权利要求9所述的一种便于调节的多媒体教学设备，包括以下步骤：
[0036]步骤一、调节伸缩拼装轨道的长度：
[0037]根据教学地点选用合适数量的伸缩拼装轨道，将轨道二滑动安装在滑动槽的内部，在安装过程中调节轨道二位于轨道一外部的长度，使多个伸缩拼装轨道拼装后的总长度和教学地点的尺寸适应，使固定架位于教学地点的两侧，旋紧固定螺栓对轨道二进行锁
紧；
[0038]步骤二、调节升降支撑架的高度：
[0039]将伸缩拼装轨道安装在移动架的顶部，然后向上滑动移动架，使伸缩拼装轨道上升至教学地点的顶壁处，然后旋紧锁紧螺栓对移动架进行锁紧，对升降支撑架的高度进行固定；
[0040]步骤三、调节触摸屏的高度：
[0041]a、触摸屏向上移动：
[0042]向上推动触摸屏，带动固定座和卡块向上移动，阻尼环随滑动轴依次向下滑动至转轴的内部，在此过程中，阻尼环向下移动推动卡块带动转动架向限位板转动，使压紧弹簧压缩，阻尼环通过后，卡块失去阻尼块的推动作用，在压紧弹簧的作用下压紧在阻尼环的顶端，阻尼环对卡块进行支撑，从而对挡板、固定座和触摸屏进行支撑；
[0043]b、触摸屏向下移动：
[0044]拉动拉板带动拉绳对转动架进行拉动，卡块远离阻尼环，向下拉动触摸屏，使阻尼环随滑动轴依次向上滑出转轴，下降合适的距离后松开拉板，在压紧弹簧的作用下带动卡块压紧在两个阻尼环之间，阻尼环对卡块和触摸屏进行支撑；
[0045]步骤四、调节触摸屏的位置：
[0046]沿伸缩拼装轨道的长度方向推动触摸屏，带动滑动套环沿轨道一滑动，滑动块沿轨道而滑动，调节移动座和触摸屏沿伸缩拼装轨道的位置；
[0047]步骤五、调节触摸屏的角度：
[0048]转动触摸屏，触摸屏带动转轴绕阻尼环和滑动轴转动，对触摸屏的角度进行调节，调节至合适的角度后，在阻尼环和转轴的阻尼作用下使触摸屏保持稳定。
[0049]本专利技术的工作原理及有益效果为：
[0050]1、本专利技术中，通过升降支撑架的升降实现对可调架体高度的调节，通过伸缩拼装轨道使可调架体的长度适应教学本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于调节的多媒体教学设备，包括触摸屏(1)，其特征在于，还包括：可调架体，所述可调架体包括：升降支撑架；伸缩拼装轨道，所述伸缩拼装轨道设置在所述升降支撑架的顶部；移动座，所述移动座滑动设置在所述伸缩拼装轨道上；调高机构，所述调高机构用于对所述触摸屏(1)的高度进行调节，所述调高机构包括：转轴(401)，所述转轴(401)设置在所述触摸屏(1)的后部，所述转轴(401)开设有滑动腔；滑动轴(402)，所述滑动轴(402)设置在所述移动座的底部，所述滑动轴(402)滑动设置在所述滑动腔的内部；阻尼环(403)，所述阻尼环(403)固定套装在所述滑动轴(402)的外围，所述阻尼环(403)和所述滑动腔呈滑动配合。2.根据权利要求1所述的一种便于调节的多媒体教学设备，其特征在于，所述升降支撑架包括：固定架(101)；移动架(102)，所述移动架(102)滑动设置在所述固定架(101)上，所述固定架(101)设置有用于对所述移动架(102)进行锁紧的锁紧螺栓。3.根据权利要求1所述的一种便于调节的多媒体教学设备，其特征在于，所述伸缩拼装轨道包括：轨道一(201)；轨道二(202)，所述轨道一(201)开设有和所述轨道二(202)适配的滑动槽，所述轨道二(202)滑动设置在所述滑动槽的内部，所述轨道二(202)的顶端和所述轨道一(201)的顶端齐平，所述轨道二(202)的两端均设置有固定组件；其中，所述固定组件包括：固定板(204)，所述固定板(204)设置在轨道二(202)的端部；固定螺栓(205)，所述固定螺栓(205)螺纹设置在所述固定板(204)上。4.根据权利要求1所述的一种便于调节的多媒体教学设备，其特征在于，所述移动座包括：滑动套环(301)，所述滑动套环(301)滑动套设在所述轨道一(201)的外部；滑块(302)，所述滑块(302)设置在所述滑动套环(301)的内顶壁，所述轨道二(202)开设有和所述滑块(302)适配的滑槽；连接板(303)，所述连接板(303)设置在所述滑动套环(301)上。5.根据权利要求1所述的一种便于调节的多媒体教学设备，其特征在于，所述转轴(401)上设置有防下滑组件，所述防下滑组件包括：固定座(501)，所述固定座(501)设置在所述转轴(401)的顶部，所述固定座(501)开设有供所述滑动轴(402)穿过的通孔；卡块(502)，所述固定座(501)上设置有转动架(505)，所述卡块(502)转动设置在所述转动架(505)上，所述阻尼环(403)为倒锥形，所述卡块(502)的底端和所述阻尼环(403)的顶端接触；
限位板(503)，所述限位板(503)设置在所述固定座(501)上，所述转动架(505)和所述限位板(503)之间设置有压紧弹簧；挡板(504)，所述挡板(504)设置在所述限位板(503)上，所述挡板(504)位于所述转动架(505)靠近所述阻尼环(403)的一侧。6.根据权利要求1所述的一种便于调节的多媒体教学设备，其特征在于，所述触摸屏(1)上设置有卡紧解除组件，所述卡紧解除组件包括：防护管(601)，所述防护管(601)设置在所述固定座(501)上；拉绳(602)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄文婷，
申请(专利权)人：烟台大学，
类型：发明
国别省市：