一种教学展示仪制造技术

本实用新型专利技术涉及展示仪技术领域，且公开了一种教学展示仪，包括展示仪放置箱，所述展示仪放置箱内部固定有定位座，所述定位座上转动连接有对称的第一连杆，两组所述第一连杆另一端分别转动连接有第一衔接座和第二衔接座，所述第一衔接座和第二衔接座上均转动连接有第二连杆。该教学展示仪，通过调节丝杠带动第一衔接座沿调节丝杠移动，便于使折叠的第一连杆和第二连杆展开，调节连接座抬升到合适的高度，通过运转的驱动蜗杆，便于配合啮合的转动蜗轮带动展示仪主体调节仰角和俯角，通过运转的旋转轴，便于调节展示仪主体的左右角度，从而保障学生更加方便观看展示仪上的内容，进而提高教学的质量。提高教学的质量。提高教学的质量。

【技术实现步骤摘要】
一种教学展示仪


[0001]本技术涉及展示仪
，具体为一种教学展示仪。

技术介绍

[0002]中小学课堂教学一般都是教师通过讲授的方式进行，教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者，广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人，履行教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，教师在日常的工作中非常的辛勤和劳苦，因此为了提高教师的授课效率和减轻老师的授课负担非常有必要，教学展示仪是老师在进行授课时经常需要的东西，可以辅助老师进行教学。
[0003]中国专利公告号CN218295222U提出了一种教学展示仪，该展示仪不仅能够对该装置进行转移，而且在将该装置转移到合适位置时还能够对该装置进行固定，尽量避免教学过程中装置发生滑动，但该展示仪固定后不能进行调节，如果在教学时出现阳光照射在展示仪表面的情况，展示仪表面反光，进而导致一些同学不容易看清展示仪上教学的内容，从而影响教学的质量。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种教学展示仪，解决了该展示仪在使用时不便灵活进行调节，而在教学时，阳光照射在展示仪表面使容易产生反光，进而导致一些同学不容易看清展示仪上教学的内容，从而影响教学的质量的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学展示仪，包括展示仪放置箱，所述展示仪放置箱内部固定有定位座，所述定位座上转动连接有对称的第一连杆，两组所述第一连杆另一端分别转动连接有第一衔接座和第二衔接座，所述第一衔接座和第二衔接座上均转动连接有第二连杆，两组所述第二连杆之间转动连接有连接座，所述第二衔接座上转动连接有调节丝杠，所述第一衔接座与调节丝杠螺纹连接，所述连接座上安装有旋转轴，所述旋转轴上固定有安装架，所述安装架上转动连接有展示仪主体。
[0008]优选的，所述调节丝杠的一端插接有旋转杆，旋转杆与调节丝杠卡固。
[0009]优选的，所述安装架外侧固定有驱动箱体，驱动箱体内安装有第一电机和驱动蜗杆，第一电机的输出端与驱动蜗杆一端固定，展示仪主体外侧上固定有转动蜗轮，转动蜗轮与驱动蜗杆啮合。
[0010]优选的，所述连接座上安装有第二电机和旋转轴，第二电机的输出端与旋转轴的一端固定。
[0011]优选的，所述展示仪放置箱的底部四角均安装有一组万向轮，万向轮为自锁万向轮。
[0012]优选的，所述展示仪放置箱顶端插接有封闭盖，展示仪放置箱的正面固定有放置架。
[0013](三)有益效果
[0014]与现有技术相比，本技术提供了一种教学展示仪，具备以下有益效果：
[0015]1、该教学展示仪，通过调节丝杠带动第一衔接座沿调节丝杠移动，便于使折叠的第一连杆和第二连杆展开，调节连接座抬升到合适的高度，通过运转的驱动蜗杆，便于配合啮合的转动蜗轮带动展示仪主体调节仰角和俯角，通过运转的旋转轴，便于调节展示仪主体的左右角度，从而保障学生更加方便观看展示仪上的内容，进而提高教学的质量。
[0016]2、该教学展示仪，通过展示仪放置箱和封闭盖，便于在不使用展示仪主体时对其起到存放保护的作用，通过调节丝杠的一端插接有旋转杆，旋转杆与调节丝杠卡固，便于在不使用时方便拔出旋转杆，减少占用的空间，并在使用时方便与旋转杆插接并进行转动调节。
[0017]3、该教学展示仪，通过展示仪放置箱的底部四角均安装有一组万向轮，万向轮为自锁万向轮，便于调节教学展示仪的位置，且在使用时避免其位移，通过展示仪放置箱的正面固定有放置架，便于放置物品，通过第一电机和第二电机，便于分别驱动驱动蜗杆和旋转轴，提高操作效率。
附图说明
[0018]图1为本技术结构示意图；
[0019]图2为本技术展示仪放置箱内部结构示意图；
[0020]图3为本技术驱动箱体内部结构示意图。
[0021]图中：1、展示仪放置箱；2、封闭盖；3、万向轮；4、定位座；5、第一连杆；6、第二连杆；7、第一衔接座；8、第二衔接座；9、调节丝杠；10、旋转杆；11、连接座；12、安装架；13、驱动箱体；14、驱动蜗杆；15、转动蜗轮；16、展示仪主体；17、放置架；18、旋转轴。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种教学展示仪，包括展示仪放置箱1，展示仪放置箱1内部固定有定位座4，定位座4上转动连接有对称的第一连杆5，两组第一连杆5另一端分别转动连接有第一衔接座7和第二衔接座8，第一衔接座7和第二衔接座8上均转动连接有第二连杆6，两组第二连杆6之间转动连接有连接座11，第二衔接座8上转动连接有调节丝杠9，第一衔接座7与调节丝杠9螺纹连接，在需要使用展示仪教学时，通过旋转旋转杆10带动调节丝杠9转动，并使第一衔接座7沿调节丝杠9移动，从而折叠的第一连杆5和第二连杆6展开，进而带动连接座11抬升高度进行调节，连接座11上安装有旋转轴18，旋转轴18上固定有安装架12，安装架12上转动连接有展示仪主体16，方便转动展示仪主体16左右的角度。
[0024]具体的，为了便于安装和拆卸旋转杆10，调节丝杠9的一端插接有旋转杆10，旋转杆10与调节丝杠9卡固，在不使用时方便拔出旋转杆10，并在使用时方便转动旋转杆10。
[0025]具体的，为了便于调节展示仪主体16的前后角度，安装架12外侧固定有驱动箱体13，驱动箱体13内安装有第一电机和驱动蜗杆14，第一电机的输出端与驱动蜗杆14一端固定，展示仪主体16外侧上固定有转动蜗轮15，转动蜗轮15与驱动蜗杆14啮合，通过第一电机带动驱动蜗杆14运转，并由啮合的转动蜗轮15带动展示仪主体16调节仰角和俯角。
[0026]具体的，为了便于调节展示仪主体16在左右角度，连接座11上安装有第二电机和旋转轴18，第二电机的输出端与旋转轴18的一端固定，通过第二电机带动旋转轴18上的安装架12旋转角度。
[0027]具体的，为了便于移动教学展示仪，展示仪放置箱1的底部四角均安装有一组万向轮3，万向轮3为自锁万向轮，方便调节教学展示仪的位置，且在使用时避免其位移。
[0028]具体的，为了便于保护展示仪主体16，展示仪放置箱1顶端插接有封闭盖2，为了便于放置物品，展示仪放置箱1的正面固定有放置架17。
[0029]工作原理：在使用教学展示仪进行教学时，教师推动装置移动到合适的位置上，并将旋转杆10卡固本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学展示仪，包括展示仪放置箱(1)，所述展示仪放置箱(1)内部固定有定位座(4)，其特征在于：所述定位座(4)上转动连接有对称的第一连杆(5)，两组所述第一连杆(5)另一端分别转动连接有第一衔接座(7)和第二衔接座(8)，所述第一衔接座(7)和第二衔接座(8)上均转动连接有第二连杆(6)，两组所述第二连杆(6)之间转动连接有连接座(11)，所述第二衔接座(8)上转动连接有调节丝杠(9)，所述第一衔接座(7)与调节丝杠(9)螺纹连接，所述连接座(11)上安装有旋转轴(18)，所述旋转轴(18)上固定有安装架(12)，所述安装架(12)上转动连接有展示仪主体(16)。2.根据权利要求1所述的一种教学展示仪，其特征在于：所述调节丝杠(9)的一端插接有旋转杆(10)，旋转杆(10)与调节丝杠(9)卡固。3.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐鹏飞，张廷虎，吕娟，孔维萌，周玲，
申请(专利权)人：徐鹏飞，
类型：新型
国别省市：