【技术实现步骤摘要】
一种用于数字媒体教学的VR虚拟现实装置
[0001]本专利技术属于数字媒体教学
，尤其涉及一种用于数字媒体教学的VR虚拟现实装置。
技术介绍
[0002]数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体(编码)等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。
[0003]将VR虚拟现实应用至数字媒体教学内，引导学习者产生一种身在虚拟环境中的感觉，能够更加直观的进行教学，提高学习者在进行数字媒体学习时的兴趣，现有的方式通常为佩戴VR眼镜，现有的数字媒体教学用VR眼镜在佩戴时，需要先将学习者的眼部覆盖，再进行固定带松紧调节，但是现有的VR眼镜上的固定带调节方式较为繁琐，则需要另有人员辅助学习者对VR眼镜上的固定带进行松紧调节，操作不够便捷。
技术实现思路
[0004]为解决上述技术问题，本专利技术提出了一种用于数字媒体教学的VR虚拟现实装置，旨在解决或改善...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于数字媒体教学的VR虚拟现实装置，其特征在于，包括：主体(1)，所述主体(1)为VR眼镜；两调节箱(2)，两所述调节箱(2)相对称固接在所述主体(1)的两端，所述调节箱(2)内转动连接有第一收放辊(3)，两所述第一收放辊(3)之间固接有第一固定带(4)，所述第一收放辊(3)传动连接有驱动杆(5)，所述驱动杆(5)远离所述第一收放辊(3)的一端伸出所述调节箱(2)并固接有第一旋转头(6)，所述驱动杆(5)外壁套设有连接套筒(7)，所述连接套筒(7)上设置有第一限位组件，所述第一限位组件与所述第一收放辊(3)可拆卸地相连接，所述连接套筒(7)外壁套设有第二收放辊(8)，所述第二收放辊(8)转动连接在所述调节箱(2)侧壁，且伸出所述调节箱(2)，所述第二收放辊(8)与所述连接套筒(7)之间设置有第二限位组件，两所述第二收放辊(8)之间固接有第二固定带(9)，所述连接套筒(7)的伸出端固接有第二旋转头(10)，所述第二旋转头(10)包覆所述驱动杆(5)，且所述第二旋转头(10)远离所述连接套筒(7)的一端设置有第三限位组件，所述第三限位组件与所述第一旋转头(6)可拆卸地相连接。2.根据权利要求1所述的一种用于数字媒体教学的VR虚拟现实装置，其特征在于：所述第一收放辊(3)顶端固接有第一锥齿轮(11)，所述第一锥齿轮(11)啮合连接有第二锥齿轮(12)，所述第二锥齿轮(12)与所述驱动杆(5)远离所述第一旋转头(6)的端部固接。3.根据权利要求2所述的一种用于数字媒体教学的VR虚拟现实装置，其特征在于：所述第一限位组件包括第一连杆(13)，所述第一连杆(13)滑动设置在所述连接套筒(7)外壁，所述第一连杆(13)远离所述连接套筒(7)的一端固接有第一限位块(14)，所述调节箱(2)内顶壁开设有第一限位滑槽(15)，所述第一限位块(14)滑动连接在所述第一限位滑槽(15)内，所述第一连杆(13)侧壁固接有第二连杆(16)，所述第二连杆(16)远离所述第一连杆(13)的一端铰接有第三连杆(17)，所述第三连杆(17)远离所述第二连杆(16)的一端铰接有第四连杆(18)，所述第四连杆(18)远离所述第三连杆(17)的一端固接有第一齿盘(19)，所述第一齿盘(19)可拆卸地相连接有第二齿盘(20)，所述第二齿盘(20)底面固接有第五连杆(21)，所述第五连杆(21)固接在所述第二锥齿轮(12)顶面中心，所述调节箱(2)内侧壁固接有第一支撑杆(22)，所述第一支撑杆(22)上固接有第一支撑环(23)，所述第四连杆(18)滑动穿设在所述第一支撑环(23)内。4.根据权利要求3所述的一种用于数字媒体教学的VR虚拟现实装置，其特征在于：所述连接套筒(7)外壁周向开设有环形滑槽(24)，所述环形...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘道广，李心茹，高峥嵘，
申请(专利权)人：徐州工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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