【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学器具，具体地说是一种教学用讲桌。
技术介绍
目前，在教师讲课的时候，讲桌通常是固定在讲台前的，教师需要把书本或教案放 在讲桌上，然后再黑板上进行书写，由于讲桌无法移动，在抄写某段文字时，需要教师来回 反复于黑板与讲桌之间，同时，讲桌的高度无法调整，这让身高不同的教师很不适应，而且， 讲桌的桌面实用保持水平，无法调整，教师需要不时的低下头去翻阅，这让教师感到劳累。
技术实现思路
为了克服以上
技术介绍
中的不足之处，本技术提供一种结构简单、使用方便 的教学用讲桌。本技术是按以下方式实现的，该讲桌的结构包括桌面、承载面、升降杆、支撑 套筒和底座，支撑套筒设置在底座上，升降杆下端穿过支撑套筒上端并与其滑动连接，桌面 右端上角与承载面活页连接，承载面上端面设置有支撑杆并与其左端铰接，桌面下端面设 置有槽坑并与支撑杆右端相配合，承载面下端面与支撑杆上端铰接。上述教学用讲桌，其承载面上端面呈Z形。上述教学用讲桌，其支撑套筒上设置有锁紧旋钮。上述教学用讲桌，其桌面上设置有夹子。上述教学用讲桌，其底座下方设置有万向轮。使用时，可以用夹子将书本或教案固定在桌面上，避免其滑落；桌面的角度可以利 用用支撑杆随意调整；承载面与升降杆铰接，可以让桌面以升降杆为中心转动；桌面的高 度可以随个人情况调节锁紧旋钮来实现；该讲桌可以利用万向轮灵活变换所在位置。本技术的有益效果是设计合理、结构简单、使用方便、灵活自如，可以辅助教 师进行教学工作，降低了教师的劳动强度，提高了教学效率。附图说明附图1是本技术的结构示意图。附图标记1、夹子，2、桌面，3、、槽坑，4、支撑杆，5、承载...
【技术保护点】
一种教学用讲桌，包括桌面、承载面、升降杆、支撑套筒和底座，支撑套筒设置在底座上，升降杆下端穿过支撑套筒上端并与其滑动连接，其特征在于桌面右端上角与承载面活页连接，承载面上端面设置有支撑杆并与其左端铰接，桌面下端面设置有槽坑并与支撑杆右端相配合，承载面下端面与支撑杆上端铰接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：董春平，束玲，
申请(专利权)人：董春平，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]
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