一种立体北斗七星模型教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种立体北斗七星模型教具，属于教学用具技术领域，该立体北斗七星模型教具包括底框和顶框，所述底框和顶框之间设置有四个侧框，所述侧框的两侧均设置有卡板和卡槽，所述侧框的顶部和底部也设置有卡板，所述底框和顶框上设置有与卡板相适配的安装槽，所述侧框上设置有多组第一安装孔和第二安装孔，所述第一安装孔的内部卡设有卡块，所述第二安装孔的内部卡设有连接块，所述连接块和卡块之间设置有弹性连接绳。该立体北斗七星模型教具，通过底框、顶框、卡槽、卡块、弹性连接绳和安装槽之间的配合，不仅使学生能够观察立体的星座，而且使模型便于拆装，操作简单快捷，使其更加便携，使用更加方便。使用更加方便。使用更加方便。

【技术实现步骤摘要】
一种立体北斗七星模型教具


[0001]本技术属于教学用具
，具体涉及一种立体北斗七星模型教具。

技术介绍

[0002]低年级的学生，尤其是处于青少年阶段的学生一般对浩瀚神秘的星空有着极大的兴趣，其中北斗七星又是他们为数不多的有一定了解的星空知识。星空在学生的眼中更像是一张平面图，要让他们建立起“立体”星座的概念，有一定的难度。因此，在具体教学中，需要建立北斗七星的模型，帮助学生建构星座的正确概念，其目的是要学生从不同的角度更直观的观察北斗七星的七星位置。
[0003]经检索，在中国公开技术专利申请号：202122213588.7中，公布了一种北斗七星模型科普教具，包括固定架，固定架上对称设有两个固定板；多条连接线，多条连接线连接于两个固定板之间，各连接线上沿其长度方向间隔设有多个弹性定位节。该教具便于学生不同角度观察北斗七星的位置，使得学生比较容易建立起“立体”星座的概念，帮助学生更进一步的了解北斗七星。但是该教具的体积较大，不能够拆分成小组件，不便于携带。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种立体北斗七星模型教具，旨在解决现有技术中立体北斗七星模型教具不便于携带的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种立体北斗七星模型教具，包括底框和顶框，所述底框和顶框之间设置有四个侧框，所述侧框的两侧均设置有卡板和卡槽，所述侧框的顶部和底部也设置有卡板，所述底框和顶框上设置有与卡板相适配的安装槽，所述侧框上设置有多组第一安装孔和第二安装孔，所述第一安装孔的内部卡设有卡块，所述第二安装孔的内部卡设有连接块，所述连接块和卡块之间设置有弹性连接绳，所述弹性连接绳上设置有橡皮泥球，所述顶框上设置有刻度标线。
[0006]作为本技术一种优选的，所述第一安装孔的外侧设置有编号，所述第二安装孔的外侧设置有与对应第一安装孔相同的编号。
[0007]作为本技术一种优选的，四个所述侧框上分别印有“前、后、左、右”字样。
[0008]作为本技术一种优选的，所述第二安装孔的两侧均开设有限位槽，所述连接块的两侧均设置有限位块，所述限位块与限位槽相适配。
[0009]作为本技术一种优选的，所述底框、顶框和侧框均为木质材料。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]1、该立体北斗七星模型教具，通过底框、顶框、卡槽、卡块、弹性连接绳和安装槽之间的配合，不仅使学生能够观察立体的星座，而且使模型便于拆装，操作简单快捷，使其更加便携，使用更加方便。
[0012]2、该立体北斗七星模型教具，通过设置连接块、限位槽、限位块和第二安装孔之间的配合，使弹性连接绳的连接更加可靠，操作省力，使模型组装后更加稳定，有利于推广使
用。
附图说明
[0013]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0014]图1为本技术的立体结构示意图；
[0015]图2为本技术的底部结构示意图；
[0016]图3为本技术中连接块的安装结构示意图。
[0017]图中：1、底框；2、顶框；3、刻度标线；4、侧框；5、卡板；6、卡槽；7、安装槽；8、第一安装孔；9、编号；10、卡块；11、第二安装孔；12、弹性连接绳；13、橡皮泥球；14、限位块；15、限位槽；16、连接块。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
实施例
[0019]请参阅图 1
‑
3，本技术提供以下技术方案：一种立体北斗七星模型教具，包括底框1和顶框2，底框1和顶框2之间设置有四个侧框4，侧框4的两侧均设置有卡板5和卡槽6，侧框4的顶部和底部也设置有卡板5，底框1和顶框2上设置有与卡板5相适配的安装槽7，侧框4上设置有多组第一安装孔8和第二安装孔11，第一安装孔8的内部卡设有卡块10，第二安装孔11的内部卡设有连接块16，连接块16和卡块10之间设置有弹性连接绳12，弹性连接绳12上设置有橡皮泥球13，顶框2上设置有刻度标线3。
[0020]在本技术的具体实施例中，弹性连接绳12有七根，对应的橡皮泥球13也有七个（图中仅展示一组）；首先将底框1放置在桌面上，依次将四个侧框4底部的卡板5插入到底框1外侧的安装槽7中，使相邻侧框4的卡板5与卡槽6结合，使侧框4固定在底框1上，随后将顶框2放置在底框1的上方，使顶框2外侧的安装槽7与侧框4顶部的卡板5卡合，此时立方体框架便可组装完成，随后在第一安装孔8的内部插入卡块10，将对应的连接块16插入到对应位置的第二安装孔11中，使弹性连接绳12张开，同理，将其他位置的弹性连接绳12张开，刻度标线3共有七个刻度，七个刻度分别对应七个橡皮泥球13的位置，对应刻度标线3上的标线，便可将橡皮泥球13固定在相应位置的弹性连接绳12上，即可完成“星球”的固定；不仅使学生能够观察立体的星座，而且使模型便于拆装，操作简单快捷，使其更加便携，使用更加方便。橡皮泥材质制成的星球，便于掌握其大小以及便于对其进行固定。
[0021]具体的，第一安装孔8的外侧设置有编号9，第二安装孔11的外侧设置有与对应第一安装孔8相同的编号9。
[0022]本实施例中：通过将具有相同编号9的第一安装孔8和第二安装孔11用弹性连接绳12进行连接，能够提高模型教具组装的速度。
[0023]具体的，四个侧框4上分别印有“前、后、左、右”字样。
[0024]本实施例中：利用“前、后、左、右”字样（图中未标出）提供参照，使侧框4的固定更加方便快捷。
[0025]具体的，第二安装孔11的两侧均开设有限位槽15，连接块16的两侧均设置有限位块14，限位块14与限位槽15相适配。
[0026]本实施例中：将卡块10卡在第一安装孔8中后，拉伸对应的弹性连接绳12，使其端部的连接块16插入到对应位置的第二安装孔11中，当限位块14穿过限位槽15后，旋转连接块16，连接块16带动限位块14旋转，限位块14与限位槽15位置错开，松开弹性连接绳12，限位块14在弹性连接绳12作用下贴紧侧框4，此时弹性连接绳12即可固定。
[0027]具体的，底框1、顶框2和侧框4均为木质材料。
[0028]本实施例中：通过设置木质材料制成的底框1、顶框2和侧框4，使模型教具的材质轻便，生产成本较低，有利于推广使用。
[0029]最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种立体北斗七星模型教具，包括底框（1）和顶框（2），其特征在于：所述底框（1）和顶框（2）之间设置有四个侧框（4），所述侧框（4）的两侧均设置有卡板（5）和卡槽（6），所述侧框（4）的顶部和底部也设置有卡板（5），所述底框（1）和顶框（2）上设置有与卡板（5）相适配的安装槽（7），所述侧框（4）上设置有多组第一安装孔（8）和第二安装孔（11），所述第一安装孔（8）的内部卡设有卡块（10），所述第二安装孔（11）的内部卡设有连接块（16），所述连接块（16）和卡块（10）之间设置有弹性连接绳（12），所述弹性连接绳（12）上设置有橡皮泥球（13），所述顶框（2）上设置有刻度标线（3）。2.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲁文文，刘星星，田超然，张于涛，
申请(专利权)人：郑州市探奇科学教育咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：