一种教具柜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教具柜，包括柜体，所述柜体的底部固定连接有壳体，且所述壳体的底部设有移动机构，所述壳体底部中间位置处固定连接有支撑块，所述柜体内腔底部处贴合设有放置盒，本实用新型专利技术通过设置调节机构，通过固定杆、螺纹套、移动板、方杆、手摇轮、主动锥形齿轮、从动锥形齿轮和螺纹杆这些部件之间的相互配合，便于对活动板的位置进行调节，从而使柜体内部的空间得到充分的使用，本实用新型专利技术通过设置移动机构，通过侧板、万向轮、放置板、凸轮、转动锥形齿轮、活动锥形齿轮、伺服电机、蜗杆、蜗轮、弹簧和竖杆这些部件之间的相互配合，便于带动若干个万向轮向下移动，从而方便带动该装置进行移动。装置进行移动。装置进行移动。

【技术实现步骤摘要】
一种教具柜


[0001]本技术涉及教具存放的
，尤其涉及一种教具柜。

技术介绍

[0002]教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用，不论哪个科目，都可以有一定的教具作为辅助工具，教师根据需要把教具真正纳入教学过程，现有的一些教具使用完成后，大多是随手放置或是挂于墙壁上，无法对教具进行合理存放，故教具柜因此而诞生。
[0003]由于传统的教具柜，在使用的过程中，由于柜体内部的存储空间固定，从而导致空间不能得到充分使用，造成大量的空间浪费，同时传统的装置不便于对带动该装置进行移动，从而导致装置的灵活性差。

技术实现思路

[0004]为了克服现有技术的不足，本技术的目的之一在于提供一种教具柜。
[0005]本技术的目的之一采用如下技术方案实现：
[0006]一种教具柜，包括柜体，所述柜体的底部固定连接有壳体，且所述壳体的底部设有移动机构，所述壳体底部中间位置处固定连接有支撑块，所述柜体内腔底部处贴合设有放置盒，且所述放置盒的底部靠近左右两侧处均固定连接有第一滑块，所述柜体内腔的底部靠近左右两侧处均开设有第一滑槽，且两个所述第一滑块分别活动连接在相邻第一滑槽的内腔，所述放置盒的前侧固定连接有握把，所述柜体内腔设有三个活动板，且三个所述活动板从上至下依呈线性排列，三个所述活动板的左侧均固定连接有第二滑块，且所述柜体内腔的左侧处开设有第二滑槽，三个所述第二滑块均活动连接在第二滑槽的内腔，且三个所述活动板的右侧均设有调节机构。
[0007]进一步的，所述柜体的前侧开设有开口，且所述柜体的前侧设有与开口相匹配的柜门，所述柜门的左侧设有若干个合页，且所述柜门通过若干个合页与柜体活动连接，所述柜门的前侧靠近右侧处固定连接有把手。
[0008]进一步的，所述调节机构包括固定杆，所述固定杆固定连接在最上方活动板的右侧处，且所述柜体的右侧靠近顶部处开设有第一矩形开口，所述柜体的右侧靠近顶部处固定连接有安装块，且所述安装块的右侧固定连接有外壳，所述外壳的左侧靠近底部处开设有第二矩形开口，且所述固定杆的右端依次穿过第一矩形开口和第二矩形开口的内腔，并固定连接有螺纹套。
[0009]进一步的，所述螺纹套上圆心处贯穿设有螺纹杆，且所述螺纹杆的上下两端均与外壳的内腔活动连接，所述螺纹套的右侧固定连接有移动板，且所述移动板上开设有方孔，所述方孔的内腔贯穿设有方杆，且所述方杆的底端与外壳内腔底部固定连接，所述螺纹杆的外侧靠近顶端处固定连接有从动锥形齿轮，且所述从动锥形齿轮的顶部啮合有主动锥形齿轮，所述主动锥形齿轮的右侧固定连接有传动杆，且所述外壳的右侧靠近顶部处固定连
接有第一轴承，所述传动杆的右端贯穿第一轴承的内腔，并固定连接有手摇轮。
[0010]进一步的，所述移动机构包括两个侧板，两个所述侧板分别固定连接在壳体底部的左右两侧处，且两个所述侧板相对的一侧靠近底部处均设有放置板，两个所述放置板相反的一侧均固定连接有第三滑块，且两个所述侧板相对的一侧靠近底部处均开设有第三滑槽，两个所述第三滑块分别活动连接在相邻第三滑槽的内腔，且两个所述第三滑块上均开设有限位孔，两个所述限位孔的内腔均贯穿设有竖杆，且所述竖杆的上下两端均与第三滑槽内腔固定连接，两个所述竖杆的外侧均套设有弹簧，且所述弹簧的上下两端分别与第三滑块和第三滑槽内腔底部固定连接，两个所述放置板的底部靠近前后两侧处均固定连接有万向轮。
[0011]进一步的，两个所述放置板顶部的上方处均设有凸轮，且两个所述凸轮相反的一侧靠近底部处均固定连接有活动轴，两个所述活动轴相反的一端分别与相邻的侧板活动连接，且两个所述活动轴的外侧均固定连接有蜗轮，两个所述蜗轮的前侧均啮合有蜗杆，所述壳体的底部靠近左右两侧处均固定连接有第二轴承，两个所述蜗杆的顶端分别贯穿相邻第二轴承的内腔，并均固定连接有活动锥形齿轮。
[0012]进一步的，两个所述活动锥形齿轮的顶部靠近相对的一侧均啮合有转动锥形齿轮，且两个所述转动锥形齿轮上圆心处共同贯穿设有活动杆，所述壳体内腔的左右两侧处均固定连接有第三轴承，且所述活动杆的左端插接在相邻第三轴承的内腔，所述壳体的右侧固定连接有安装槽，所述安装槽内腔右侧处固定连接有伺服电机，所述活动杆的右端贯穿相邻第三轴承的内腔，并与伺服电机的输出轴固定连接。
[0013]相比现有技术，本技术的有益效果在于：
[0014]1、本技术通过设置调节机构，通过固定杆、螺纹套、移动板、方杆、手摇轮、主动锥形齿轮、从动锥形齿轮和螺纹杆这些部件之间的相互配合，便于对活动板的位置进行调节，从而使柜体内部的空间得到充分的使用；
[0015]2、本技术通过设置移动机构，通过侧板、万向轮、放置板、凸轮、转动锥形齿轮、活动锥形齿轮、伺服电机、蜗杆、蜗轮、弹簧和竖杆这些部件之间的相互配合，便于带动若干个万向轮向下移动，从而方便带动该装置进行移动。
[0016]上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本技术的上述和其他目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举较佳实施例，并配合附图，详细说明如下。
附图说明
[0017]图1为本实施例的正视剖面图；
[0018]图2为本实施例的柜体的局部正视图；
[0019]图3为本实施例的图1中A处放大图；
[0020]图4为本实施例的图1中B处放大图。
[0021]图中：1、柜体；2、放置盒；3、壳体；4、侧板；5、万向轮；6、支撑块；7、外壳；8、柜门；9、把手；10、活动板；11、放置板；12、凸轮；13、转动锥形齿轮；14、活动锥形齿轮；15、伺服电机；16、蜗杆；17、蜗轮；18、弹簧；19、竖杆；20、固定杆；21、螺纹套；22、移动板；23、方杆；24、手摇轮；25、主动锥形齿轮；26、从动锥形齿轮；27、螺纹杆。
具体实施方式
[0022]下面，结合附图以及具体实施方式，对本技术做进一步描述，需要说明的是，在不相冲突的前提下，以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。
[0023]需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0024]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0025]请参阅本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教具柜，包括柜体，其特征在于：所述柜体的底部固定连接有壳体，且所述壳体的底部设有移动机构，所述壳体底部中间位置处固定连接有支撑块，所述柜体内腔底部处贴合设有放置盒，且所述放置盒的底部靠近左右两侧处均固定连接有第一滑块，所述柜体内腔的底部靠近左右两侧处均开设有第一滑槽，且两个所述第一滑块分别活动连接在相邻第一滑槽的内腔，所述放置盒的前侧固定连接有握把，所述柜体内腔设有三个活动板，且三个所述活动板从上至下依呈线性排列，三个所述活动板的左侧均固定连接有第二滑块，且所述柜体内腔的左侧处开设有第二滑槽，三个所述第二滑块均活动连接在第二滑槽的内腔，且三个所述活动板的右侧均设有调节机构。2.如权利要求1所述的一种教具柜，其特征在于：所述柜体的前侧开设有开口，且所述柜体的前侧设有与开口相匹配的柜门，所述柜门的左侧设有若干个合页，且所述柜门通过若干个合页与柜体活动连接，所述柜门的前侧靠近右侧处固定连接有把手。3.如权利要求1所述的一种教具柜，其特征在于：所述调节机构包括固定杆，所述固定杆固定连接在最上方活动板的右侧处，且所述柜体的右侧靠近顶部处开设有第一矩形开口，所述柜体的右侧靠近顶部处固定连接有安装块，且所述安装块的右侧固定连接有外壳，所述外壳的左侧靠近底部处开设有第二矩形开口，且所述固定杆的右端依次穿过第一矩形开口和第二矩形开口的内腔，并固定连接有螺纹套。4.如权利要求3所述的一种教具柜，其特征在于：所述螺纹套上圆心处贯穿设有螺纹杆，且所述螺纹杆的上下两端均与外壳的内腔活动连接，所述螺纹套的右侧固定连接有移动板，且所述移动板上开设有方孔，所述方孔的内腔贯穿设有方杆，且所述方杆的底端与外壳内腔底部固定连接，所述螺纹杆的外侧靠近顶端处固定连接有从动锥形齿轮，且所述从动锥形齿轮的顶部啮合有主动锥形齿轮，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：卜季栋，
申请(专利权)人：大连鑫诺文仪家具有限公司，
类型：新型
国别省市：