一种可旋转调节的多功能教学屏幕制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可旋转调节的多功能教学屏幕，属于多功能教学领域。本实用新型专利技术的一种可旋转调节的多功能教学屏幕，包括教学屏幕桌面，所述教学屏幕桌面的上端设置有数据显示屏；所述支撑架的下端与教学屏幕桌面上端的一侧通过螺栓固定连接，所述支撑架的上端设置有连接块，所述连接块的下端与支撑架的上端通过第二转动轴转动连接。本实用新型专利技术解决了现有多功能教学屏幕朝向的调整调整较为困难的问题，本发明专利技术由数据显示屏以第二转动轴和第三转动轴为圆心转动，转动并直接调整数据显示屏的朝向，转动并调整数据显示屏的朝向，适应不同的使用需求，以及不同的摆放方式。以及不同的摆放方式。以及不同的摆放方式。

【技术实现步骤摘要】
一种可旋转调节的多功能教学屏幕


[0001]本技术涉及多功能教学领域，具体为一种可旋转调节的多功能教学屏幕。

技术介绍

[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，教学的过程中，为了提高教学的效果，人们将屏幕进行改进并将其运用于教学；
[0003]公开号为CN216843843U的中国专利公开了一种带有旋转装置的教学屏幕，包括装置柱，所述装置柱的侧壁上固定连接有支撑装置，所述装置柱内贯穿设置有装置槽，所述装置柱的侧壁处贯穿转动连接有调节装置，所述装置柱的侧壁上固定连接有抬升装置，所述装置柱的上方设置有连接柱，所述连接柱的侧壁上固定连接有背板，所述背板上设置有连接槽，所述背板的侧壁处设置有显示屏本体与教学板，所述显示屏本体的背侧固定连接有转动盘，所述转动盘转动连接在连接槽内，所述教学板的背侧固定连接有滑动装置，该技术结构设计合理，具有方便调节以及方便老师使用的好处。
[0004]上述专利的多功能教学屏幕在实际实用并进行调整朝向时较为困难，朝向的调整需要装置整体进行朝向的调整，调整较为困难；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种可旋转调节的多功能教学屏幕。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种可旋转调节的多功能教学屏幕，通过数据显示屏以第二转动轴和第三转动轴为圆心转动，转动并直接调整数据显示屏的朝向，转动并调整数据显示屏的朝向，便于适应数据显示屏的使用以及装置整体的摆放的多样性，另一方面，在角度调整的过程中可由第一横向滑动块于第一横向滑动轨内横向滑动进一步调整数据显示屏的位置，适应不同的使用需求，以及不同的摆放方式，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可旋转调节的多功能教学屏幕，包括教学屏幕桌面，所述教学屏幕桌面的上端设置有数据显示屏；
[0007]还包括支撑架，其设置于教学屏幕桌面上端的一侧，所述支撑架的下端与教学屏幕桌面上端的一侧通过螺栓固定连接，所述支撑架的上端设置有连接块，所述连接块的下端与支撑架的上端通过第二转动轴转动连接，所述连接块的一侧设置有第一横向滑动块，所述第一横向滑动块与连接块的一侧之间通过第三转动轴转动连接。
[0008]优选的，所述数据显示屏的后端设置有第一横向滑动环，且第一横向滑动环与数据显示屏焊接固定，所述第一横向滑动环的内部设置有第一横向滑动轨，且第一横向滑动轨嵌入第一横向滑动环的内部，所述第一横向滑动轨的内部与第一横向滑动块的外部滑动连接。
[0009]优选的，所述教学屏幕桌面的一端设置有连接线缆收容框，且连接线缆收容框与教学屏幕桌面焊接固定，所述连接线缆收容框的内部设置有连接线缆，所述连接线缆的一端与数据显示屏电性连接。
[0010]优选的，所述连接线缆收容框与教学屏幕桌面之间设置有第二横向滑动环，所述第二横向滑动环与连接线缆收容框焊接固定，所述第二横向滑动环外部的一侧设置有限制辊。
[0011]优选的，所述第二横向滑动环的内部设置有第二横向滑动轨，且第二横向滑动轨嵌入第二横向滑动环的内部，所述第二横向滑动轨内部的一侧设置有第二横向滑动块，且第二横向滑动块的外部与第二横向滑动轨滑动连接，所述第二横向滑动块的前端设置有限制辊，且限制辊与第二横向滑动块转动连接。
[0012]优选的，所述第二横向滑动块与第二横向滑动环内部的一侧设置有复位弹簧，且复位弹簧的两端分别与第二横向滑动块和第二横向滑动环焊接固定。
[0013]优选的，所述数据显示屏后端的一侧设置有一对纵向滑动限制板，两个纵向滑动限制板外部的一侧设置有纵向滑动块，且纵向滑动块的外部与纵向滑动限制板的内部滑动连接，所述纵向滑动块下端的一侧设置有教学物放置板，所述教学物放置板的上端与纵向滑动块的下端之间通过第一转动轴转动连接。
[0014]优选的，所述教学屏幕桌面下端的四角位置均设置有移动万向轮，所述移动万向轮设置有四个，四个所述移动万向轮的上端均与教学屏幕桌面的下端之间通过螺栓固定连接。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0016]1、本技术通过在数据显示屏的下端设置有教学屏幕桌面，教学屏幕桌面上端的一侧与数据显示屏之间设置有支撑架，支撑架的上端设置有连接块，在实际使用过程中，由数据显示屏以第二转动轴和第三转动轴为圆心转动，转动并直接调整数据显示屏的朝向，转动并调整数据显示屏的朝向，便于适应数据显示屏的使用以及装置整体的摆放的多样性，另一方面，在角度调整的过程中可由第一横向滑动块于第一横向滑动轨内横向滑动进一步调整数据显示屏的位置，适应不同的使用需求，以及不同的摆放方式。
[0017]2、本技术通过在教学屏幕桌面的前端设置有连接线缆收容框，连接线缆收容框的一端设置有第二横向滑动环，第二横向滑动环外部的前端设置有限制辊，在实际使用过程中，数据显示屏朝向以及角度调整的过程中，多余并且外漏的连接线缆可由复位弹簧的回弹性可推动第二横向滑动块并由限制辊限制多余的连接线缆，使得多余的连接线缆限制并储存于连接线缆收容框内部。
附图说明
[0018]图1为本技术的整体外部前端结构立体图；
[0019]图2为本技术的整体外部后端结构立体图；
[0020]图3为本技术的图2中A区域局部放大图；
[0021]图4为本技术的连接线缆收容框内部结构剖视图；
[0022]图5为本技术的图4中B区域局部放大图；
[0023]图6为本技术的图4中C区域局部放大图。
[0024]图中：1、教学屏幕桌面；2、移动万向轮；4、连接线缆收容框；5、支撑架；6、连接线缆；7、数据显示屏；8、教学物放置板；10、纵向滑动限制板；11、纵向滑动块；12、第一转动轴；13、第一横向滑动环；14、第一横向滑动轨；15、连接块；16、第二转动轴；17、第三转动轴；18、第一横向滑动块；19、第二横向滑动环；20、第二横向滑动轨；21、复位弹簧；22、第二横向滑动块；23、限制辊。
具体实施方式
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]为了解决现有的多功能教学屏幕在实际实用并进行调整朝向时较为困难，朝向的调整需要装置整体进行朝向的调整，调整较为困难的问题，请参阅图1、图2、图3、图4、图5和图6，本实施例提供以下技术方案：
[0027]一种可旋转调节的多功能教学屏幕，包括教学屏幕桌面1，教学屏幕桌面1的上端设置有数据显示屏7；还包括支撑架5，其设置本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可旋转调节的多功能教学屏幕，包括教学屏幕桌面（1），所述教学屏幕桌面（1）的上端设置有数据显示屏（7），其特征在于：还包括支撑架（5），其设置于教学屏幕桌面（1）上端的一侧，所述支撑架（5）的下端与教学屏幕桌面（1）上端的一侧通过螺栓固定连接，所述支撑架（5）的上端设置有连接块（15），所述连接块（15）的下端与支撑架（5）的上端通过第二转动轴（16）转动连接，所述连接块（15）的一侧设置有第一横向滑动块（18），所述第一横向滑动块（18）与连接块（15）的一侧之间通过第三转动轴（17）转动连接。2.根据权利要求1所述的一种可旋转调节的多功能教学屏幕，其特征在于：所述数据显示屏（7）的后端设置有第一横向滑动环（13），且第一横向滑动环（13）与数据显示屏（7）焊接固定，所述第一横向滑动环（13）的内部设置有第一横向滑动轨（14），且第一横向滑动轨（14）嵌入第一横向滑动环（13）的内部，所述第一横向滑动轨（14）的内部与第一横向滑动块（18）的外部滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种可旋转调节的多功能教学屏幕，其特征在于：所述教学屏幕桌面（1）的一端设置有连接线缆收容框（4），且连接线缆收容框（4）与教学屏幕桌面（1）焊接固定，所述连接线缆收容框（4）的内部设置有连接线缆（6），所述连接线缆（6）的一端与数据显示屏（7）电性连接。4.根据权利要求3所述的一种可旋转调节的多功能教学屏幕，其特征在于：所述连接线缆收容框（4）与教学屏幕桌面（1）之间设置有第二横向滑动环（19），所述第二横向滑动环（19）与连接线缆收容框（4）焊接固定，所述第二横...

【专利技术属性】
技术研发人员：俞同康，陈志伟，
申请(专利权)人：南京艺成教育科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：