一种基于物联网的智慧教务管理系统及方法技术方案

本发明专利技术涉及一种基于物联网的智慧教务管理系统及方法，通过物联网班牌信息管理设备和无感考勤设备对流动学员进行课程与教室进行管理，实现灵活动态的班级与学员信息获取机制，满足培训管理的高变动性；通过采集和处理教室内环境数据、设备运行状态和人员信息，实现对企业内部培训全过程的监测管理；通过在线学习和考试系统实现对学习情况和进度的跟踪管理；将物联网设备与教务管理充分融合，并将信息和数据统一收集和管理，通过大数据分析找到问题再进行深入改造提升培训管理能力。到问题再进行深入改造提升培训管理能力。到问题再进行深入改造提升培训管理能力。

【技术实现步骤摘要】
一种基于物联网的智慧教务管理系统及方法


[0001]本专利技术属于教务管理
，尤其是一种基于物联网的智慧教务管理系统及方法。

技术介绍

[0002]随着信息化和智能化技术的广泛应用，教学管理模式正在发生革命性变化。但是，传统的教学管理系统主要面向高校教学，难以满足企业内部培训的灵活和个性化需求。
[0003]现有的最相近方案主要有《基于教学管理系统的智慧校园方案》、《基于培训管理系统的智能化培训方案》，这类方案对动态变化的企业培训支持不足，因企业培训学员具有时间不确定性和培训课程门类复杂性。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，提出一种基于物联网的智慧教务管理系统及方法，能够维持电网稳定运行，通过物联网班牌信息管理设备和无感考勤设备对流动学员进行课程与教室进行管理，实现灵活动态的班级与学员信息获取机制，满足培训管理的高变动性；通过采集和处理教室内环境数据、设备运行状态和人员信息，实现对企业内部培训全过程的监测管理；通过在线学习和考试系统实现对学习情况和进度的跟踪管理；将物联网设备与教务管理充分融合，并将信息和数据统一收集和管理，通过大数据分析找到问题再进行深入改造提升培训管理能力。
[0005]本专利技术解决其技术问题是采取以下技术方案实现的：
[0006]一种基于物联网的智慧教务管理系统，包括数据采集层、网络传输层、应用服务层和管理服务层，其中数据采集层连接网络传输层，网络传输层分别连接应用服务层和管理服务层，管理服务层用于管理应用服务层，数据采集层用于实时采集环境、设备与学习行为信息，通过网络层上传至应用服务层；应用服务层提供信息存储、设备控制与异常检测服务；管理服务层的管理平台获取各类信息与服务，进行培训全过程监控与精细管理，实现信息监测、展示、工作流程管理与资源动态调度，满足管理需求的个性化与动态变更。
[0007]一种基于物联网的智慧教务管理系统及方法，包括以下步骤：
[0008]步骤1、在教室环境部署各类物联网智能设备，通过数据采集层对环境、设备运行与人员行为信息的深入采集与实时传输，基于教务管理系统，进行预测分析、异常检测与响应，同时对班级考勤情况进行监控；
[0009]步骤2、通过网络传输层将班级考勤情况传输至应用服务层；
[0010]步骤3、通过应用服务层实现对各类智能设备的远程控制，并通过管理服务层的管理平台显现至管理人员，对管理系统与教室内各类智能设备进行深度融合，将各类智能设备通过一体化、模块化的设计方式，将原本独立的各类智能设备，整合成为一个整体，通过管理系统建立多种培训情景，预设各类智能设备的开启方式；
[0011]步骤4、通过管理服务层对教学资源与管理信息的高效采集、分发与共享，减轻管
理工作强度，通过监控各类教学资源使用情况，自动派发任务至服务人员，包括设备运行状态、耗材使用情况、人员培训情况等信息。提高管理质量，通过管理系统对各类培训数据数据进行分析，帮助管理人员制定管理办法，满足管理需求的动态变化与个性化响应。
[0012]而且，所述步骤1中班级考勤情况包括迟到早退情况、缺勤情况、出勤率、学员的出勤率、上课状态，课程的授课进度、教室环境数据、设备运行状态以及企业培训全过程。
[0013]而且，所述步骤2中通过应用服务层对各类智能设备运行状态的实时监测、异常检测与远程控制的具体实现方法为：工作人员在应用服务层中设置班级考勤情况中各类物联网智能设备异常的阈值，并且设定在各类物联网智能设备异常时的恢复方法，将传输的实时监测数据与阈值进行比较，判断各类物联网智能设备的状态，若物联网智能设备正常则继续检测，否则物联网智能设备异常，通过设定好的各类物联网智能设备异常时的恢复方法，远程控制异常的物联网智能设备恢复正常工作。
[0014]本专利技术的优点和积极效果是：
[0015]1、本专利技术通过物联网班牌信息管理设备和无感考勤设备对流动学员进行课程与教室进行管理，实现灵活动态的班级与学员信息获取机制，满足培训管理的高变动性；通过采集和处理教室内环境数据、设备运行状态和人员信息，实现对企业内部培训全过程的监测管理；通过在线学习和考试系统实现对学习情况和进度的跟踪管理；将物联网设备与教务管理充分融合，并将信息和数据统一收集和管理，通过大数据分析找到问题再进行深入改造提升培训管理能力。
[0016]2、本专利技术采用先进的物联网与信息通信技术，实现环境、设备与人员信息的深入采集与实时传输，构建一体化的管理平台，实现信息的高效管理与应用，较好解决现有管理系统信息采集与处理效率低下的问题，大幅提高管理信息化水平与动态响应能力。
[0017]3、管理平台基于大数据技术实现预测分析、异常检测与响应，对学习行为进行精细监管，满足管理需求的个性化与动态变更，实现企业培训全过程的精细管理。
[0018]4、管理平台与各类智能设备实现深度融合，设备信息实时传输，实现对设备运行状态的实时监测、异常检测与远程控制，具备较强的设备管理与应急响应能力。
[0019]5、本系统集成环境监测、设备管理与学习行为管理等功能，构建一体化管理平台，提供信息监测、展示、工作流程管理与资源调度等服务，涵盖企业培训管理全过程，功能较为完备。
[0020]6、本专利技术采用信息技术手段降低管理成本，减轻管理工作强度，提高管理效率与质量，具有较高的经济效益。
附图说明
[0021]图1为本专利技术的框架结构图。
具体实施方式
[0022]以下结合附图对本专利技术做进一步详述。
[0023]一种基于物联网的智慧教务管理系统，包括数据采集层、网络传输层、应用服务层和管理服务层，其中数据采集层连接网络传输层，网络传输层分别连接应用服务层和管理服务层，管理服务层用于管理应用服务层，数据采集层用于实时采集环境、设备与学习行为
信息，通过网络层上传至应用服务层；应用服务层提供信息存储、设备控制与异常检测服务；管理服务层的管理平台获取各类信息与服务，进行培训全过程监控与精细管理，实现信息监测、展示、工作流程管理与资源动态调度，满足管理需求的个性化与动态变更。
[0024]数据采集层部署于教室环境，包括环境监测设备、教学设备与学习行为跟踪设备。环境监测设备采集温湿度、空气质量等信息；教学设备采集使用情况与故障告警信息；学习行为跟踪设备基于图像识别与定位技术采集学生出勤与学习行为信息。
[0025]网络传输层采用有线/无线网络实现信息实时可靠传输。
[0026]应用服务层提供信息存储、设备控制、异常检测与响应服务。接收并存储各设备信息，进行预处理、分析识别，实现预测分析与异常响应。开放设备控制接口，实现远程设备监控与控制。
[0027]管理服务层提供管理平台，集成环境监测、设备管理与学习行为管理等应用服务，对企业培训全过程进行智慧监控与精细管理。平台提供展示、工作流程、资源调度等功能模块。
[0028]一种基于物联网的智慧教务管理系统及方法，包括以本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的智慧教务管理系统，其特征在于：包括数据采集层、网络传输层、应用服务层和管理服务层，其中数据采集层连接网络传输层，网络传输层分别连接应用服务层和管理服务层，管理服务层用于管理应用服务层，数据采集层用于实时采集环境、设备与学习行为信息，通过网络层上传至应用服务层；应用服务层提供信息存储、设备控制与异常检测服务；管理服务层的管理平台获取各类信息与服务，进行培训全过程监控与精细管理，实现信息监测、展示、工作流程管理与资源动态调度，满足管理需求的个性化与动态变更。2.一种如权利要求1所述的一种基于物联网的智慧教务管理系统的管理方法，其特征在于：包括以下步骤：步骤1、在教室环境部署各类物联网智能设备，通过数据采集层对环境、设备运行与人员行为信息的深入采集与实时传输，基于教务管理系统，进行预测分析、异常检测与响应，同时对班级考勤情况进行监控；步骤2、通过网络传输层将班级考勤情况传输至应用服务层；步骤3、通过应用服务层实现对各类智能设备的远程控制，并通过管理服务层的管理平台显现至管理人员，对管理系统与教室内各类智能设备进行深度融合，将各类智能设备通过一体化、模块化的设计方式，将原本独立的各类智能设备，整合成为一个整体，通过管理系统建立多种培训情景，预设各...

【专利技术属性】
技术研发人员：高静，赵猛，田润泽，刘怡，王爽，李慕轩，褚智洁，吴燕平，
申请(专利权)人：国家电网有限公司国网天津市电力公司信息通信公司，
类型：发明
国别省市：