课程消费结算方法、装置、设备及可读存储介质制造方法及图纸

本申请公开了一种课程消费结算方法、装置、设备及可读存储介质，该方法包括步骤：获取学员的学习记录，并根据学习记录，生成消费记录；将消费记录发送至学员的用户端；其中，学员通过用户端，确定消费记录的消费内容，并根据消费内容，发送反馈信息至银行的消费管理端；若反馈信息的指示内容为确认消费，则根据消费记录，通过消费管理端，将学员的预存账户中的部分金额划拨至商户端对应的商户账户。本申请实现了根据学员学习记录的情况，生成相应的消费记录，并根据消费记录进行付费给商户，从而避免学员上课前付全部课程的费用的情况，降低学员承担课程消费损失的风险。学员承担课程消费损失的风险。学员承担课程消费损失的风险。

【技术实现步骤摘要】
课程消费结算方法、装置、设备及可读存储介质


[0001]本申请涉及计算机系统领域，尤其涉及一种课程消费结算方法、装置、设备及可读存储介质。

技术介绍

[0002]随着人们生活水平提高，在除了日常工作和生活外，还会有想要学习新鲜事物的想法，例如，对应中小学生所设置的兴趣班，学习一门乐器的演奏技巧，或对应成年人设置的技能培训班，学习工作方面的专业技能等。
[0003]在学员参加此类课程班时，通常会根据培训机构对课程的相应定价，学员需要先支付课程费用至机构。
[0004]但是在课程期间，学员会根据课程的好坏产生相应的情绪和想法，例如，学员觉得课程讲解内容无法满足学员的需求，学员想要更换当前课程，或直接中断课程，但大多数的课程的消费要求均为在产生消费明细后，该消费明细不会再更改(不作退款，或仅退部分款项)，从而使得更换课程或中断课程的学员需要自行承担损失。

技术实现思路

[0005]有鉴于此，本申请提供一种课程消费结算方法、装置、设备及可读存储介质，旨在降低学员承担课程消费损失的风险。
[0006]为实现上述目的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种课程消费结算方法，其特征在于，所述课程消费结算方法包括以下步骤：获取学员的学习记录，并根据所述学习记录，对应所述学员所参与的每一节课均生成一条消费记录；将所述消费记录发送至所述学员的用户端；其中，所述学员通过所述用户端，确定所述消费记录的消费内容，并根据所述消费内容，发送反馈信息至银行的消费管理端；若所述反馈信息的指示内容为确认消费，则根据所述消费记录，通过所述消费管理端，将所述学员的预存账户中的部分金额划拨至商户端对应的商户账户。2.如权利要求1所述的课程消费结算方法，其特征在于，所述根据所述消费记录，通过所述消费管理端，将所述学员的预存账户中的部分金额划拨至商户端对应的商户账户的步骤，包括：根据所述消费记录，通过所述消费管理端计算得到待消费金额；根据所述待消费金额，通过所述消费管理端，将所述学员的预存账户中的部分金额划拨至商户端对应的商户账户。3.如权利要求2所述的课程消费结算方法，其特征在于，所述根据所述消费记录，通过所述消费管理端计算得到待消费金额的步骤，包括：通过所述消费管理端，将所述消费记录与预存在所述消费管理端的排班表进行匹配；根据匹配得到的结果，确定所述学员当日所学课程对应的剩余课节总数，并根据所述剩余课节总数，通过所述消费管理端计算得到待消费金额。4.如权利要求3所述的课程消费结算方法，其特征在于，所述根据所述剩余课节总数，通过所述消费管理端计算得到待消费金额的步骤，包括：通过所述消费管理端，确定所述学员的预存账户的学费余额；计算所述学费余额与所述课节总数的商，将所述商作为待消费金额。5.如权利要求3所述的课程消费结算方法，其特征在于，若所述学员参与所述课程的学习时使用优惠券，则所述根据所述剩余课节总数，通过所述消费管理端计算得到待消费金额的步骤，包括：通过所述消费管理端，确定所述学员的预存账户的学费余额，并计算所述学费余额与所述优惠券对应金额的差值；计算所述差值与...

【专利技术属性】
技术研发人员：童杜栩，顾海俊，
申请(专利权)人：招商银行股份有限公司，
类型：发明
国别省市：