一种多功能学生桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能学生桌椅，包括固定桌板、活动桌板、存放箱、支撑桌腿、稳固板、升降结构、连接结构、支撑椅腿、调节结构、书夹结构，固定桌板铰接活动桌板，固定桌板下端固定连接存放箱，存放箱下端两端固定连接支撑桌腿，支撑桌腿之间固定连接稳固板，支撑桌腿内部固定连接升降结构，支撑桌腿靠一端设有滑槽一，支撑椅腿一端设有滑槽二，连接结构滑动连接滑槽一、滑槽二，支撑椅腿内部固定连接调节结构，固定桌板上端一端固定连接书夹结构。本实用新型专利技术与现有的技术相比的优点在于：本实用新型专利技术不仅能调节课桌椅的高度，还能方便存放书本学习用具进行定制管理，可以纠正学生坐姿。姿。姿。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能学生桌椅


[0001]本技术涉及教学设施领域，具体是一种多功能学生桌椅。

技术介绍

[0002]随着社会经济的快速发展，教学用具的种类越来越多，在学生使用的课桌椅过程中，通过课桌椅能够方便对文具和书籍进行放置，进而便于学生的学习使用，课桌椅的质量好坏直接关系到使用的舒适度和学习效率，课桌椅永远是学生们在课堂上必不可少的辅助工具，它对我们的学习起着一定的辅助作用。
[0003]现有技术中的专利号为CN217722966U的专利公开了一种组合式学生桌椅，涉及教学设施
本技术包括课桌板、座椅板、支撑腿、底杆、承载杆和支撑板，课桌板的一侧装配有座椅板，课桌板底部的两端均固定有支撑腿，支撑腿的底部均固定有底杆，底杆的内侧均滑动连接有滑杆，滑杆的一端均固定有承载杆，承载杆的顶部均固定有支撑板，支撑板的顶部均与座椅板固定，座椅板的一端通过销钉转动连接有靠背板，座椅板、支撑板和靠背板之间装配有角度调节机构。本技术通过角度调节机构的结构设计，使本装置便于对靠背板进行角度调节，加快了工作效率，提升了本装置的灵活性，且通过连接机构的结构设计，使本装置便于对枕板进行定位和限位，使得使用效果较好。
[0004]但是现有技术中的专利存在以下几个缺点：
[0005](1)现有技术不能对课桌椅进行高度的调节，青少年的学生因为发育早晚的问题身高差异较为明显，同一种规格尺寸的课桌椅不能满足不同身高学生使用时的舒适度，也不能适用于不同年纪的学生；
[0006](2)现有技术没有安装方便学生存书本的空间，课桌表面也没有定制管理，学生各类书本学生用品堆放在课桌非常混乱，也容易丢失；
[0007](3)现有技术没有对课桌椅抽拉进行定位，学生在使用课桌椅时容易出现滑动，影响学生上课注意力，也容易影响学生视力。

技术实现思路

[0008]本技术要解决的技术问题就是克服以上的技术缺陷，提供一种多功能学生桌椅不仅能调节课桌椅的高度，还能方便存放书本学习用具进行定制管理，可以纠正学生坐姿，保护视力。
[0009]为了解决上述问题，本技术的技术方案为：一种多功能学生桌椅，包括固定桌板、活动桌板、存放箱、支撑桌腿、稳固板、升降结构、连接结构、支撑椅腿、调节结构、坐板、靠背、书夹结构；
[0010]作为优选地，所述固定桌板铰接活动桌板，所述固定桌板下端固定连接存放箱上端，所述存放箱下端两端固定连接支撑桌腿，两个所述支撑桌腿之间固定连接稳固板，所述支撑桌腿内部固定连接升降结构，所述支撑桌腿靠近活动桌板方向一端设有滑槽一，所述支撑椅腿靠近支撑桌腿一端设有滑槽二，所述连接结构滑动连接于滑槽一、滑槽二，所述支
撑椅腿内部固定连接调节结构，所述支撑椅腿上端固定连接坐板，所述坐板上端固定连接靠背，所述固定桌板上端一端固定连接书夹结构；
[0011]作为优选地，所述升降结构包括转盘，所述转盘中间设有转杆，所述转杆另一端设有主动齿轮，所述主动齿轮齿轮端垂直设有从动齿轮，所述主动齿轮啮合连接从动齿轮，所述从动齿轮上端设有螺杆一，所述螺杆一外端套设移动板，所述螺杆一螺纹连接移动板内部，所述螺杆一顶端设有限位块，所述移动板上端设有活动撑板。
[0012]进一步，所述连接结构包括滑杆，所述滑杆上端设有插槽，所述插槽内部设有插杆，所述插杆贯穿连接支撑椅腿，所述插杆上端设有拉环。
[0013]进一步，所述调节结构包括调节板，所述调节板滑动连接支撑椅腿内部，所述调节板上设有通孔，所述通孔内部设有调节杆，所述调节杆螺纹连接通孔内部，所述调节杆贯穿连接支撑椅腿。
[0014]进一步，所述书夹结构包括夹板，所述固定桌板上端设有凹槽，所述凹槽内部设有螺杆二，所述夹板底端套接螺杆二，所述螺杆二贯穿连接固定桌板，所述螺杆二位于固定桌板外一端设有旋钮。
[0015]进一步，所述夹板、螺杆二各有两个，所述夹板分别套接一个螺杆二。
[0016]进一步，所述固定桌板远离书夹结构一端设有放书架，所述放书架内部设有放书槽，所述放书槽后端设有支撑板，所述放书槽前端设有挡板，所述支撑板、挡板铰接于放书架内部。
[0017]进一步，所述活动桌板前端设有限位器，所述限位器卡接活动桌板，所述存放箱两端设有放置槽，所述放置槽滑动连接存放箱。
[0018]本技术与现有的技术相比的优点在于：
[0019](1)本技术通过安装升降结构和调节结构进行调节课桌椅子的高度，能满足不同身高学生使用时的舒适度，也能适用于不同年纪的学生，适用学生发育的差异；
[0020](2)本技术通过安装翻盖式抽屉能存放大量课本、防止学生在课桌下玩手机进行偷藏，安装书夹结构、放书架、放置槽方便定制放置书本、垃圾和学习用具，从而使得课桌整洁，学生在良好的环境下学习；
[0021](3)本技术安装连接结构、限位器保证课桌椅不会出现滑动，提高学生上课注意力，也能纠正学生的坐姿，从而保护学生的视力。
附图说明
[0022]图1是本技术一种多功能学生桌椅的立体图。
[0023]图2是本技术一种多功能学生桌椅的升降结构剖面图。
[0024]图3是本技术一种多功能学生桌椅的A处放大图。
[0025]图4是本技术一种多功能学生桌椅的B处放大图。
[0026]图5是本技术一种多功能学生桌椅的局部立体图。
[0027]如图所示：1、固定桌板；2、活动桌板；3、存放箱；4、支撑桌腿；5、稳固板；6、升降结构；7、连接结构；8、支撑椅腿；9、调节结构；10、坐板；11、靠背；12、书夹结构；13、滑槽一；14、滑槽二；15、转盘；16、转杆；17、主动齿轮；18、从动齿轮；19、螺杆一；20、移动板；21、限位块；22、活动撑板；23、滑杆；24、插杆；25、调节板；26、通孔；27、调节杆；28、夹板；29、螺杆二；30、
旋钮；31、放书架；32、放书槽；33、支撑板；34、挡板；35、限位器；36、放置槽。
具体实施方式
[0028]下面结合附图来进一步说明本技术的具体实施方式。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。
[0029]需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
[0030]为了使本技术的内容更容易被清楚地理解，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0031]实施例一
[0032]如图1至图5所示，一种多功能学生桌椅，课桌和椅子由连接结构7连接成一体，保证了教室内整体的整齐性，避免学生胡乱放置椅子，连接结构7包括滑杆23，滑杆23上端开设了插槽，滑杆23两端分别在滑槽一13和滑槽二14内滑动，滑槽一13和滑槽二14分别开设在支撑桌腿4和支撑椅腿8内部，插杆24插接在插槽内部用于对滑本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能学生桌椅，其特征在于：包括固定桌板(1)、活动桌板(2)、存放箱(3)、支撑桌腿(4)、稳固板(5)、升降结构(6)、连接结构(7)、支撑椅腿(8)、调节结构(9)、坐板(10)、靠背(11)、书夹结构(12)；所述固定桌板(1)铰接活动桌板(2)，所述固定桌板(1)下端固定连接存放箱(3)上端，所述存放箱(3)下端两端固定连接支撑桌腿(4)，两个所述支撑桌腿(4)之间固定连接稳固板(5)，所述支撑桌腿(4)内部固定连接升降结构(6)，所述支撑桌腿(4)靠近活动桌板(2)方向一端设有滑槽一(13)，所述支撑椅腿(8)靠近支撑桌腿(4)一端设有滑槽二(14)，所述连接结构(7)滑动连接于滑槽一(13)、滑槽二(14)，所述支撑椅腿(8)内部固定连接调节结构(9)，所述支撑椅腿(8)上端固定连接坐板(10)，所述坐板(10)上端固定连接靠背(11)，所述固定桌板(1)上端一端固定连接书夹结构(12)；所述升降结构(6)包括转盘(15)，所述转盘中间设有转杆(16)，所述转杆(16)另一端设有主动齿轮(17)，所述主动齿轮(17)齿轮端垂直设有从动齿轮(18)，所述主动齿轮(17)啮合连接从动齿轮(18)，所述从动齿轮(18)上端设有螺杆一(19)，所述螺杆一(19)外端套设移动板(20)，所述螺杆一(19)螺纹连接移动板(20)内部，所述螺杆一(19)顶端设有限位块(21)，所述移动板(20)上端设有活动撑板(22)。2.根据权利要求1所述的一种多功能学生桌椅，其特征在于：所述连接结构(7)包括滑杆(23)，所述滑杆(23)上端设有插槽，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡嘉伟，
申请(专利权)人：广东文豪家具有限公司，
类型：新型
国别省市：