基于用户行为的多维度奖赏评价方法、装置、终端及介质制造方法及图纸

本申请适用于教育技术领域，提供一种基于用户行为的多维度奖赏评价方法、装置、终端及介质，其方法包括：获取行为采集装置采集到的用户行为；基于用户行为的坚持累计次数，确定行为坚持奖赏分值；及，基于用户行为，从状态集中的多个用户行为状态中确定第一用户行为状态，并基于第一用户行为状态确定行为状态奖赏分值；状态集对应于多个用户行为考核维度，每一用户行为考核维度下具有划分的多个行为水平；每一用户行为状态包含多个行为水平，每一用户行为状态中的多个行为水平来源于不同的用户行为考核维度；基于行为坚持奖赏分值及行为状态奖赏分值确定奖赏评价结果并输出。该方案能缓解用户负面情绪，激发积极心理，对用户行为进行多维度评价。行为进行多维度评价。行为进行多维度评价。

【技术实现步骤摘要】
基于用户行为的多维度奖赏评价方法、装置、终端及介质


[0001]本申请属于教育
，尤其涉及一种基于用户行为的多维度奖赏评价方法、装置、终端及介质。

技术介绍

[0002]对于学习者，尤其是儿童学习者而言，如果在学习过程中持续收到来自外界的负反馈，比如未达到父母师长的期待等等，会导致学习者内驱力缺乏、自我效能感低，进而加重厌学情绪和回避行为，并以此形成恶性循环，从而导致学习者对学习失去兴趣，不愿意在学习方面进行尝试。
[0003]现有技术能够通过监测学习者的各种生理指标，及时发现和反馈“走神”行为，来干预学习者的回避行为。该方法仅仅在行为层面进行了监测和反馈，并未缓解学习者的负面情绪，也并未提高学习者的积极情绪。通过做题软件和教师批改作业等方式也能够用于评价学习者学习行为，但是该方法的评价较为片面。

技术实现思路

[0004]本申请实施例提供了一种基于用户行为的多维度奖赏评价方法、装置、终端及介质，以解决现有技术中未对用户负面情绪和积极情绪进行干预以及对用户的评价较为片面的问题。
[0005]本申请实施例的第一方面提供了一种基于用户行为的多维度奖赏评价方法，包括：获取行为采集装置采集到的用户行为；基于所述用户行为的坚持累计次数，确定行为坚持奖赏分值；及，基于所述用户行为，从状态集中的多个用户行为状态中确定第一用户行为状态，并基于所述第一用户行为状态确定行为状态奖赏分值；所述状态集对应于多个用户行为考核维度，每一所述用户行为考核维度下具有划分的多个行为水平；每一所述用户行为状态包含多个所述行为水平，每一所述用户行为状态中的多个所述行为水平来源于不同的所述用户行为考核维度；基于所述行为坚持奖赏分值及所述行为状态奖赏分值确定奖赏评价结果并输出。
[0006]本申请实施例的第二方面提供了一种基于用户行为的多维度奖赏评价装置，包括：获取模块，用于获取行为采集装置采集到的用户行为；第一确定模块，用于基于所述用户行为的坚持累计次数，确定行为坚持奖赏分值；第二确定模块，用于基于所述用户行为，从状态集中的多个用户行为状态中确定第一用户行为状态，并基于所述第一用户行为状态确定行为状态奖赏分值；所述状态集对应于多个用户行为考核维度，每一所述用户行为考核维度下具有划分的多个行为水平；每一所述用户行为状态包含多个所述行为水平，每一所述用户行为状态中的多个所述行为水
平来源于不同的所述用户行为考核维度；基于所述行为坚持奖赏分值及所述行为状态奖赏分值确定奖赏评价结果并输出。
[0007]本申请实施例的第三方面提供了一种终端，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现如第一方面所述方法的步骤。
[0008]本申请实施例的第四方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如第一方面所述方法的步骤。
[0009]本申请的第五方面提供了一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在终端上运行时，使得所述终端执行上述第一方面所述方法的步骤。
[0010]由上可见，本申请在采集获取到用户行为之后，根据用户行为的坚持次数得到坚持奖赏分值，同时根据用户行为确定出行为状态奖赏分值，最终基于行为坚持奖赏分值和行为状态奖赏分值确定奖赏评价结果，并输出奖赏评价结果。本申请通过统计用户行为的坚持累计次数对用户的坚持进行了奖赏评价，即给出了坚持奖赏分值，肯定并鼓励了用户的坚持行为，给出了积极正面的评价，使得用户获得更多的积极情绪，一定程度上缓解了用户的负面情绪。同时将用户坚持维度和用户行为的状态维度进行结合，通过多维度的评价，得到并输出奖赏评价结果，使得评价维度不再单一，评价结果更加全面。
附图说明
[0011]为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0012]图1是本申请实施例提供的一种基于用户行为的多维度奖赏评价方法的流程图一；图2是本申请实施例提供的一种基于奖惩反馈的情绪
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动机
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行为模型；图3是本申请实施例提供的一种传统单维评价体系；图4是本申请实施例提供的一种基于用户行为的多维度奖赏评价处理框图；图5是本申请实施例提供的一种基于用户行为的多维度奖赏评价方法的流程图二；图6是本申请实施例提供的一种基于用户行为的多维度奖赏评价装置的结构图；图7是本申请实施例提供的一种终端的结构图。
具体实施方式
[0013]以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本申请实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本申请。在其它情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本申请的描述。
[0014]应当理解，当在本说明书和所附权利要求书中使用时，术语“包括”指示所描述特
征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。
[0015]还应当理解，在此本申请说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施例的目的而并不意在限制本申请。如在本申请说明书和所附权利要求书中所使用的那样，除非上下文清楚地指明其它情况，否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。
[0016]还应当进一步理解，在本申请说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合，并且包括这些组合。
[0017]如在本说明书和所附权利要求书中所使用的那样，术语“如果”可以依据上下文被解释为“当
…
时”或“一旦”或“响应于确定”或“响应于检测到”。类似地，短语“如果确定”或“如果检测到[所描述条件或事件]”可以依据上下文被解释为意指“一旦确定”或“响应于确定”或“一旦检测到[所描述条件或事件]”或“响应于检测到[所描述条件或事件]”。
[0018]具体实现中，本申请实施例中描述的终端包括但不限于诸如具有触摸敏感表面(例如，触摸屏显示器和/或触摸板)的移动电话、膝上型计算机或平板计算机之类的其它便携式设备。还应当理解的是，在某些实施例中，所述设备并非便携式通信设备，而是具有触摸敏感表面(例如，触摸屏显示器和/或触摸板)的台式计算机。
[0019]在接下来的讨论中，描述了包括显示器和触摸敏感表面的终端。然而，应当理解的是，终端可以包括诸如物理键盘、鼠标和/或控制杆的一个或多个其它物理用户接口设备。
[0020]终端支持各种应用程序，例如以下中的一个或多个：绘图应用程序、演示应用程序、文字处理应用程序、网站创建应用程序、盘刻录应用程序、电子本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于用户行为的多维度奖赏评价方法，其特征在于，包括：获取行为采集装置采集到的用户行为；基于所述用户行为的坚持累计次数，确定行为坚持奖赏分值；及，基于所述用户行为，从状态集中的多个用户行为状态中确定第一用户行为状态，并基于所述第一用户行为状态确定行为状态奖赏分值；所述状态集对应于多个用户行为考核维度，每一所述用户行为考核维度下具有划分的多个行为水平；每一所述用户行为状态包含多个所述行为水平，每一所述用户行为状态中的多个所述行为水平来源于不同的所述用户行为考核维度；基于所述行为坚持奖赏分值及所述行为状态奖赏分值确定奖赏评价结果并输出。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述获取行为采集装置采集到的用户行为之前，还包括：获取待处理事件；对所述待处理事件进行行为维度和行为水平划分，得到多个所述用户行为考核维度以及每一所述用户行为考核维度下的多个所述行为水平；从每一所述用户行为考核维度中都任选一个所述行为水平进行组合，生成所述状态集中的多个所述用户行为状态。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述对所述待处理事件进行行为维度和行为水平划分，得到多个所述用户行为考核维度以及每一所述用户行为考核维度下的多个所述行为水平之后，还包括：为每一所述用户行为考核维度下的多个所述行为水平赋予行为水平分值；所述行为水平分值用于确定行为状态奖赏分值。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，第一用户行为对应所述第一用户行为状态，第二用户行为对应第二用户行为状态，所述第二用户行为发生在所述第一用户行为之前；所述基于所述用户行为，从状态集中的多个用户行为状态中确定第一用户行为状态，并基于所述第一用户行为状态确定行为状态奖赏分值，包括：基于所述第一用户行为状态和初始用户行为状态，确定第一行为分值；基于所述第二用户行为状态和所述初始用户行为状态，确定第二行为分值；比较所述第一行为分值和所述第二行为分值；若所述第一行为分值大于所述第二行为分值，则将所述第一行为分值作为所述行为状态奖赏分值；若所述第一行为分值小于所述第二行为分值，则将所述第二行为分值作为所述行为状态奖赏分值；若所述第一行为分值等于所述第二行为分值，则将所述第一行为分值或者所述第二行为分值作为所述行为状态奖赏分值。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述基于所述第一用户行为状态和初始用户行为状态，确定第一行...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔芳，刘洁，刘涛，
申请(专利权)人：深圳大学，
类型：发明
国别省市：