包皮环切教学模型制造技术

本实用新型专利技术涉及一种医用教学模型，具体涉及一种用于练习包皮环切手术的包皮环切教学模型，包括阴茎模型，所述阴茎模型的一端与一底座垂直连接，所述阴茎模型包括冠状体部分和龟头部分，在所述冠状体部分与所述龟头部分的连接处设有环形凹槽，在所述阴茎模型的外表套装有包皮状的可拆卸外套，所述外套为双层结构，在所述双层外套之间的适当位置设有与所述环形凹槽配合的弹性环。本实用新型专利技术可方便用于医务人员学习包皮环切手术，医务人员可以通过该教学模型反复练习包皮环切手术的实际操作过程，而且该教具直观形象，结构简单，易于加工制作，成本低廉，对于医务人员尽快掌握包皮环且手术起到了积极的推动作用。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种医用教学模型，具体涉及一种用于练习包皮 环切手术的包皮环切教学模型。
技术介绍
包皮过长或包茎是男性泌尿系统以及性传播疾病的根源之一 ，包 皮过长或包茎会造成尿道感染从而导致慢性前列腺炎，会出现腰酸背 痛、阳痿早泄等一系列症状。因此，清除过长的包皮或包茎是防止这 些病症的措施之一。清除过长的包皮或包茎需要实施手术，将过长的包皮切除掉，在 现有技术中，医务人员在学习包皮环切手术时主要是通过教科书学 习，或通过临床观摩学习。在现有技术中医务人员没有亲自动手练习 包皮环切手术设施，致使医务人员在初期对患者实施手术室操作时不 够熟练，手术时间较长，甚至会出现医疗事故，这将会增加患者的痛 苦，或造成不可挽回的损失，因此，有必要设计制作一种便于医务人 员练习用的教学模型。
技术实现思路
本技术的目的在于弥补现有技术中的不足，设计一种医务人 员练习用的包皮环切手术教学模型，医务人员可以通过该教学模型反 复练习包皮环切手术的实际操作过程。为实现上述目的，本技术的技术方案是釆用 一种包皮环切教 学模型，包括阴茎模型，所述阴茎模型的一端与一底座垂直连接，所 述阴茎模型包括冠状体部分和龟头部分，在所述冠状体部分与所述龟 头部分的连接处设有环形凹槽，在所述阴茎模型的外表套装有包皮状 的可拆卸外套，所述外套为双层结构，在所述双层外套之间的适当位置设有与所述环形凹槽配合的弹性环。其中，在所述冠状体部分与所述龟头部分的连接处位于龟头部分 的 一侧设有一段竖向缝隙，在所述竖向缝隙的 一端设有连接系带的 孔。其中，所述系带的一端与所述双层外套的内侧连为一体，所述系 带的另一端连接有与所述连接系带的孔相配合的卡扣。 其中，所述系带为薄壁弹性材料 其中，所述阴茎模型为空心管状。其中，所述阴茎模型的一端与底座之间釆用卡接、或插接、或螺 紋连接。其中，所述阴茎模型与所述双层外套由医用橡胶或塑料制成。本技术的优点和有益效果在于该包皮环切手术教学模型可 方便种用于医务人员学习包皮环切手术，医务人员可以通过该教学模 型反复练习包皮环切手术的实际操作过程，由于该教学模型中的外套 是一种模仿包皮教具，被剪切后可重新更换上一个新的外套(如同避 孕套)，而且该教具直观形象，结构简单，易于加工制作，成本低廉， 对于医务人员尽快掌握包皮环且手术起到了积极的推动作用。附图说明图l是本技术包皮环切教学模型的结构图2是本技术包皮环切教学模型中外套的剖视图。图中1、阴茎模型；2、底座；3、冠状体部分；4、龟头部分；5、环形凹槽；6、外套；7、弹性环；8、缝隙；9、系带；10、孑L;11、卡扣。具体实施方式以下结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步 描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本技术的技术方案，而 不能以此来限制本技术的保护范围。4如附图1和图2所示，本技术具体实施的技术方案是本技术是一种包皮环切教学模型，该教学模型包括不同规格尺寸的阴茎模型l,将所述阴茎模型1的一端与一个底座2垂直连接， 该阴茎模型1包括冠状体部分3和龟头部分4，在所述冠状体部分3与所 述龟头部分4的连接处设有环形凹槽5，在所述阴茎模型l的外表套装 有包皮状的可拆卸外套6，所述外套6釆用双层结构，也可以是单层的 外套6，在所述双层外套之间，或单层外套内侧的适当位置设有与所 述环形凹槽5配合的弹性环7。在本实施例中，在所述冠状体部分3与所述龟头部分4的连接处 位于龟头部分4的一侧设有一段竖向缝隙8,在所述竖向缝隙的一端 设有连接系带9的孔10。在本实施例中，所述系带9的一端与所述双层外套6的内侧连为 一体，所述系带9的另一端连接有与所述连接系带9的孔IO相配合 的卡扣11。在本实施例中，所述系带为薄壁弹性材料 在本实施例中，所述阴茎模型为空心管状。在本实施例中，所述阴茎模型的一端与底座之间釆用卡接、或插 接、或螺紋连接。在本实施例中，所述阴茎模型与所述双层外套由医用橡胶或塑料 制成。在使用时先将阴茎模型1的下端固定在底座2上，然后将所述外 套6套在所述阴茎模型1的外表，在套装的过程中需将所述弹性环套 7装在所述环形凹槽5内，将所述卡扣11插入所述孔10中，使所述 系带9从所述缝隙8中穿过。医务人员在练习包皮环切手术搡作时， 可将包皮环切器套入带有外套6的阴茎模型1上，并将包皮环切器固 定在阴茎模型l中的冠状体部分3的上端，然后将套装于龟头部分4 的外套6向下翻转，由于所述外套6选用的是一种弹性非常好的医用橡胶材料，所以上述对外套的翻转过程与对人体包皮的翻转完全过程 完全相同。将所述外套6翻转后再利用包皮环切器挤压、剪切外套过 长的部分。上述操作过程完成或失败后，可再换装一个新的外套6重 复上述过程。本实施例的优点和在于，该包皮环切手术教学模型可方便种用于 医务人员学习包皮环切手术，医务人员可以通过该教学模型反复练习 包皮环切手术的实际操作过程，由于该教学模型中的外套是一种模仿 包皮教具，被剪切后可重新更换上一个新的外套(如同避孕套)，而 且该教具直观形象，结构简单，易于加工制作，成本低廉，对于医务 人员尽快掌握包皮环且手术起到了积极的推动作用。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本技 术领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提 下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新 型的保护范围。权利要求1、一种包皮环切教学模型，其特征在于，包括阴茎模型，所述阴茎模型的一端与一底座垂直连接，所述阴茎模型包括冠状体部分和龟头部分，在所述冠状体部分与所述龟头部分的连接处设有环形凹槽，在所述阴茎模型的外表套装有包皮状的可拆卸外套，所述外套为双层结构，在所述双层外套之间的适当位置设有与所述环形凹槽配合的弹性环。2、 如权利要求1所述的包皮环切教学模型，其特征在于，在所 述冠状体部分与所述龟头部分的连接处位于龟头部分的一侧设有一 段竖向缝隙，在所述竖向缝隙的一端设有连接系带的孔。3、 如权利要求2所述的包皮环切教学模型，其特征在于，所述 系带的一端与所述双层外套的内侧连为一体，所述系带的另一端连接 有与所述连接系带的孔相配合的卡扣。4、 如权利要求3所述的包皮环切教学模型，其特征在于，所述 系带为薄壁弹性材料5、 如权利要求4所述的包皮环切教学模型，其特征在于，所述阴茎模型为空心管状。6、 如权利要求5所述的包皮环切教学模型，其特征在于，所述阴茎模型的一端与底座之间釆用卡接、或插接、或螺紋连接。7、 如权利要求1至6中任一项所述的包皮环切教学模型，其特 征在于，所述阴茎模型与所述双层外套由医用橡胶或塑料制成。专利摘要本技术涉及一种医用教学模型，具体涉及一种用于练习包皮环切手术的包皮环切教学模型，包括阴茎模型，所述阴茎模型的一端与一底座垂直连接，所述阴茎模型包括冠状体部分和龟头部分，在所述冠状体部分与所述龟头部分的连接处设有环形凹槽，在所述阴茎模型的外表套装有包皮状的可拆卸外套，所述外套为双层结构，在所述双层外套之间的适当位置设有与所述环形凹槽配合的弹性环。本技术可方便用于医务人员学习包皮环切手术，医务人员可以通过该教学模型反复练习包皮环切手术的实际操作过程，而且该教具直观形象，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种包皮环切教学模型，其特征在于，包括阴茎模型，所述阴茎模型的一端与一底座垂直连接，所述阴茎模型包括冠状体部分和龟头部分，在所述冠状体部分与所述龟头部分的连接处设有环形凹槽，在所述阴茎模型的外表套装有包皮状的可拆卸外套，所述外套为双层结构，在所述双层外套之间的适当位置设有与所述环形凹槽配合的弹性环。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：商建忠，
申请(专利权)人：商建忠，
类型：实用新型
国别省市：34[中国|安徽]