一种足迹鉴定展示箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种足迹鉴定展示箱，包括主箱体，主体箱前开口设前盖板，主体箱的内部安有鉴定结构，包括砂石鉴定单元、沙子鉴定单元、泥土鉴定单元、玻璃鉴定单元和地毯鉴定单元；砂石鉴定单元包括第一容纳盘、第一塑料袋和砂石层，第一容纳盘的凹槽粘贴有第一塑料袋，第一塑料袋的底部铺设有砂石层；沙子鉴定单元包括第二容纳盘、第二塑料袋和沙子层，第二容纳盘的凹槽粘贴有第二塑料袋，第二塑料袋的底部铺设沙子层；泥土鉴定单元包括第三容纳盘、第三塑料袋和泥土层，第三容纳盘的凹槽粘贴有第三塑料袋，第三塑料袋的底部铺设泥土层；玻璃鉴定单元包括第四容纳盘和第四容纳盘的凹槽固放的玻璃层；地毯鉴定单元包括第五容纳盘和地毯层。纳盘和地毯层。纳盘和地毯层。

【技术实现步骤摘要】
一种足迹鉴定展示箱


[0001]本技术涉及一种足迹鉴定展示箱。

技术介绍

[0002]法庭科学指用于法庭的科学或者与法庭活动相关的科学，本课程除了学生需要了解相关科学理论外，通过动手实验进行实操也十分重要。相对法学的传统课程，法庭科学是一门比较新颖，但却不容忽视的课程，其主要采用理论讲解和实践操作相结合的模式进行。作为法庭科学的任课教师，在教学的过程中我发现，学生起初对法庭科学课程充满疑惑，在了解其所要学习的内容后会兴趣倍增，但仅仅通过讲解，显然达不到预期的教学目标，学生也会因为枯燥乏味而对本门课失去兴趣，学生通过亲自操作既能掌握提取方法，又可提升学习兴趣和积极性。“足迹”作为国际公认的证实犯罪行为的证据，被广泛运用于不同类型的案件侦破中。足迹包括鞋印、袜印等，足迹的发现和提取，也成为现场勘察员和法庭科学家们探寻与解读的重要目标证据，是本门课程学习的一个重要章节。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种足迹鉴定展示箱，在教学过程使学生更加直观并提升学习兴趣。
[0004]为了达成上述目的，本技术采用以下技术方案：
[0005]一种足迹鉴定展示箱，其特征在于：包括主箱体，在该主体箱的前开口设有上下滑动的前盖板，在主体箱的内部上下间隔抽拉安装有鉴定结构，该鉴定结构包括砂石鉴定单元、沙子鉴定单元、泥土鉴定单元、玻璃鉴定单元和地毯鉴定单元；
[0006]该砂石鉴定单元包括第一容纳盘、第一塑料袋和砂石层，该第一容纳盘的凹槽粘贴有该第一塑料袋，该第一塑料袋的底部铺设有砂石层，该第一塑料袋系有扎紧绳；
[0007]该沙子鉴定单元包括第二容纳盘、第二塑料袋和沙子层，该第二容纳盘的凹槽粘贴有第二塑料袋，该第二塑料袋的底部铺设沙子层，该第二塑料袋系有扎紧绳；
[0008]该泥土鉴定单元包括第三容纳盘、第三塑料袋和泥土层，该第三容纳盘的凹槽粘贴有第三塑料袋，该第三塑料袋的底部铺设泥土层，该第三塑料袋系有扎紧绳；
[0009]该玻璃鉴定单元包括第四容纳盘和在该第四容纳盘的凹槽固放的玻璃层；
[0010]该地毯鉴定单元包括第五容纳盘和在该第五容纳盘的凹槽固放的地毯层。
[0011]优选地，所述主体箱包括左侧板、右侧板、后板、底板和顶板，该左侧板、右侧板、后板、底板和顶板围成一个腔体，在左侧板和右侧板对正的部位分别设有凸块，在凸块上设有与容纳盘的滑凸对应的纵向滑槽，左侧板、右侧板的边缘内壁设有竖向滑槽，在底板的边缘内壁设有横向插槽，该竖向滑槽与横向插槽连通，在该前盖板的左侧壁和右侧壁设有与竖向滑槽对应的竖向滑条，在该前盖板的底壁设有与横向插槽插配的横向插条.
[0012]优选地，在该顶板的边缘顶壁上设有凸耳A，在前盖板的顶壁上设有凸耳B，该凸耳A与该凸耳B设有对正的孔，该对正的孔穿设螺栓，并通过螺母紧固。
[0013]优选地，所述顶板的前壁面位于该底板、左侧板和右侧板的前壁面的后方。
[0014]优选地，所述顶板的顶部设有提手环。
[0015]本技术的有益效果：本技术提供的一种足迹鉴定展示箱，学生可根据老师要求和案例模拟情况，运用工具箱中材料，形成足迹。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术的实施例，下面将结合附图对本实施例进行描述。
[0017]图1是本技术的前盖板关闭状态结构示意图。
[0018]图2为本技术的前盖板打开状态的结构示意图。
[0019]图3为本技术的分解结构示意图。
[0020]图4为本技术的主箱体和前盖板分离状态的结构示意图。
具体实施方式
[0021]以下仅以实施例说明本技术可能的实施态样，然并非用以限制本技术所欲保护的范畴，合先叙明。
[0022]如图1至图4所示，为本技术的一种足迹鉴定展示箱，包括主箱体1，在该主体箱的前开口设有上下滑动的前盖板10，在主体箱的内部上下间隔抽拉安装有鉴定结构，该鉴定结构包括砂石鉴定单元2、沙子鉴定单元3、泥土鉴定单元4、玻璃鉴定单元5和地毯鉴定单元6；该砂石鉴定单元2包括第一容纳盘21、第一塑料袋(图中未示)和砂石层22，该第一容纳盘的凹槽粘贴有该第一塑料袋，该第一塑料袋的底部铺设有砂石层，该第一塑料袋系有扎紧绳；当教学时，把扎紧绳解开，露出砂石；该沙子鉴定单元3包括第二容纳盘31、第二塑料袋(图中未示)和沙子层32，该第二容纳盘的凹槽粘贴有第二塑料袋，该第二塑料袋的底部铺设沙子层，该第二塑料袋系有扎紧绳；当教学时，把扎紧绳解开，露出沙子；该泥土鉴定单元4包括第三容纳盘41、第三塑料袋和泥土层42，该第三容纳盘的凹槽粘贴有第三塑料袋，该第三塑料袋的底部铺设泥土层，该第三塑料袋系有扎紧绳；该玻璃鉴定单元5包括第四容纳盘51和在该第四容纳盘的凹槽固放的玻璃层52；该地毯鉴定单元6包括第五容纳盘61和在该第五容纳盘的凹槽固放的地毯层62。
[0023]所述主体箱1包括左侧板11、右侧板12、后板13、底板14和顶板15，该左侧板11、右侧板12、后板13、底板14和顶板15围成一个腔体，所述顶板15的前壁面位于该底板、左侧板和右侧板的前壁面的后方，所述顶板的顶部设有提手环150，在左侧板11和右侧板12对正的部位分别设有凸块16，在凸块16上设有与容纳盘的滑凸(图中未示)对应的纵向滑槽161，左侧板、右侧板的边缘内壁设有竖向滑槽17，在底板的边缘内壁设有横向插槽18，该竖向滑槽与横向插槽连通，在该前盖板10的左侧壁和右侧壁设有与竖向滑槽对应的竖向滑条101，在该前盖板的底壁设有与横向插槽插配的横向插条102。
[0024]在该顶板15的边缘顶壁上设有凸耳A151，在前盖板10的顶壁上设有凸耳B103，该凸耳A与该凸耳B设有对正的孔，该对正的孔穿设螺栓(图中未示)，并通过螺母紧固。
[0025]当教学时，拧开螺母，把前盖板拉出，把所需单元拿出使用即可。
[0026]使用技术，学生可根据老师要求和案例模拟情况，运用工具箱中材料，形成足迹、提取足迹、分析足迹，掌握与足迹相关的理论知识及实操技巧。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种足迹鉴定展示箱，其特征在于：包括主箱体，在该主箱体的前开口设有上下滑动的前盖板，在主体箱的内部上下间隔抽拉安装有鉴定结构，该鉴定结构包括砂石鉴定单元、沙子鉴定单元、泥土鉴定单元、玻璃鉴定单元和地毯鉴定单元；该砂石鉴定单元包括第一容纳盘、第一塑料袋和砂石层，该第一容纳盘的凹槽粘贴有该第一塑料袋，该第一塑料袋的底部铺设有砂石层，该第一塑料袋系有扎紧绳；该沙子鉴定单元包括第二容纳盘、第二塑料袋和沙子层，该第二容纳盘的凹槽粘贴有第二塑料袋，该第二塑料袋的底部铺设沙子层，该第二塑料袋系有扎紧绳；该泥土鉴定单元包括第三容纳盘、第三塑料袋和泥土层，该第三容纳盘的凹槽粘贴有第三塑料袋，该第三塑料袋的底部铺设泥土层，该第三塑料袋系有扎紧绳；该玻璃鉴定单元包括第四容纳盘和在该第四容纳盘的凹槽固放的玻璃层；该地毯鉴定单元包括第五容纳盘和在该第五容纳盘的凹槽固放的...

【专利技术属性】
技术研发人员：张一红，杨永振，
申请(专利权)人：北京联合大学，
类型：新型
国别省市：