本发明专利技术提供一种用于教室讲课的自动提神装置，涉及提神装置领域，包括：教室墙体；所述安装组件安装在教室墙体上；所述通风组件安装在安装组件的内部；所述调节组件安装在安装组件的前侧；所述提神组件A安装在调节组件的前侧；所述提神组件B安装在安装组件的顶部；所述通风管与教室墙体固定连接；所述导电块A固定安装在通风管的顶部；所述连接座共设有两个，且两个连接座固定安装在通风管的上下两侧；所述固定螺钉与上方的连接座螺纹连接；本发明专利技术当提神罩与通风管同心时，提神固体香氛通过提神罩排出，对教室的学生起到了提神效果，提高了学生的学习效率；解决了只能针对一个学生使用，不能对教室中的学生同时使用的问题。不能对教室中的学生同时使用的问题。不能对教室中的学生同时使用的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种用于教室讲课的自动提神装置
[0001]本专利技术涉及提神装置
，特别涉及一种用于教室讲课的自动提神装置。
技术介绍
[0002]讲课，是知识的一种方式，在听课过程中，学生在长时间集中精神的情况下容易犯困，这会导致学习效率低下；目前的提神装置，只能针对一个学生使用，不能对教室中的学生同时使用，且大多只具备一种提神方式，导致提神效果不佳。
技术实现思路
[0003]有鉴于此，本专利技术提供一种用于教室讲课的自动提神装置，其具有提神组件A和提神组件B，当提神罩与通风管同心时，提神固体香氛通过提神罩排出，对教室的学生起到了提神效果，提高了学生的学习效率，驱动块转动五十八圈时，导电块B与导电块A接触一次，实现了报警器的间歇工作，对教室内的学生起到了提神作用，避免了学生犯困，有利于学生学习。
[0004]本专利技术提供了一种用于教室讲课的自动提神装置的目的与功效，具体包括：教室墙体、安装组件、通风组件、调节组件、提神组件A和提神组件B；
[0005]所述安装组件安装在教室墙体上；所述通风组件安装在安装组件的内部；所述调节组件安装在安装组件的前侧；所述提神组件A安装在调节组件的前侧；所述提神组件B安装在安装组件的顶部；
[0006]所述安装组件包括：通风管、导电块A、连接座和固定螺钉；所述通风管与教室墙体固定连接；所述导电块A固定安装在通风管的顶部；所述连接座共设有两个，且两个连接座固定安装在通风管的上下两侧；所述固定螺钉与上方的连接座螺纹连接。
[0007]进一步的，所述提神组件A包括：通风罩、过滤网、提神罩和过滤罩；所述通风罩固定安装在调节板的前侧；所述过滤网固定安装在通风罩的内部；所述提神罩固定安装在调节板的前侧；所述过滤罩滑动安装在提神罩的内部。
[0008]进一步的，所述通风组件包括：安装架、电机和叶轮；所述安装架固定安装在通风管的内部；所述电机固定安装在安装架的内部；所述叶轮固定安装在电机的前侧。
[0009]进一步的，所述提神组件A还包括：提神固体香氛、密封板和拉环；所述提神固体香氛设置在过滤罩的内部；所述密封板滑动安装在过滤罩的内部；所述拉环固定安装在密封板的顶部。
[0010]进一步的，所述通风组件还包括：驱动轴和驱动块；所述驱动轴固定安装在叶轮的前侧；所述驱动块固定安装在驱动轴的外壁。
[0011]进一步的，所述提神组件B包括：蓄电池、报警器、安装板和提神轴；所述蓄电池固定安装在教室墙体的前侧，且蓄电池的负极与导电块A连接；所述报警器固定安装在教室墙体的前侧，且报警器的正极与蓄电池的正极连接，并且报警器的负极与L型导电板连接；所述安装板共设有两个，且两个安装板固定安装在通风管的顶部；所述提神轴转动安装在两
个安装板的内部。
[0012]进一步的，所述调节组件包括：连接轴、连接块、调节板和调节拉手；所述连接轴共设有两个，且两个连接轴滑动安装在两个连接座的内部；所述连接块共设有四个，且四个连接块固定安装在两个连接轴的左右两侧；所述调节板固定安装在四个连接块的前侧；所述调节拉手共设有两个，且两个调节拉手固定安装在调节板的左右两侧。
[0013]进一步的，所述提神组件B还包括：限位圆环、齿轮和安装环；所述限位圆环共设有两个，且两个限位圆环固定安装在提神轴的外壁；所述齿轮固定安装在提神轴的外壁，且齿轮与驱动块啮合连接；所述安装环固定安装在齿轮的前侧。
[0014]进一步的，所述调节组件还包括：矩形杆、L型导电板、限位框和复位弹簧；所述矩形杆固定安装在调节板的顶部；所述L型导电板滑动安装在矩形杆的外壁；所述限位框固定安装在矩形杆的外壁；所述复位弹簧固定安装在矩形杆的后侧。
[0015]进一步的，所述提神组件B还包括：导电块B、导体块和金属导线；所述导电块B固定安装在安装环的内部，且导电块B的外壁与安装环的外壁相切；所述导体块固定安装在提神轴的前侧；所述金属导线的一端与导电块B固定连接，金属导线的另一端与导体块固定连接。
[0016]有益效果
[0017]1、本专利技术因叶轮固定安装在电机的前侧，从而当电机工作时叶轮发生转动，外部的新鲜空气可以进入到教室中，呼吸新鲜空气可以让人的大脑处于清醒状态，起到了通风作用。
[0018]2、本专利技术因两个调节拉手固定安装在调节板的左右两侧，从而当提神罩与通风管同心时，提神固体香氛通过提神罩排出，对教室的学生起到了提神效果，提高了学生的学习效率，又因固定螺钉与上方的连接座螺纹连接，进而对上方的连接轴起到了固定作用，使得调节板调整后更加稳定。
[0019]3、本专利技术因蓄电池的负极与导电块A连接，且报警器的负极与L型导电板连接，并且金属导线的一端与导电块B固定连接，金属导线的另一端与导体块固定连接，从而当提神罩与通风管同心时，导体块与L型导电板弹性接触，又因齿轮固定安装在提神轴的外壁，且齿轮与驱动块啮合连接，并且驱动块的夹角为三十一度，进而使得驱动块转动五十八圈时，导电块B与导电块A接触一次，实现了报警器的间歇工作，对教室内的学生起到了提神作用，避免了学生犯困，有利于学生学习，周一至周五可调整至提神模式，周六和周日可调整至通风模式。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本专利技术的实施例的技术方案，下面将对实施例的附图作简单地介绍。
[0021]下面描述中的附图仅仅涉及本专利技术的一些实施例，而非对本专利技术的限制。
[0022]在附图中：
[0023]图1示出了本专利技术的立体结构示意图；
[0024]图2示出了本专利技术图1的中心剖切结构示意图；
[0025]图3示出了本专利技术图1的底部视角结构示意图；
[0026]图4示出了本专利技术安装组件的结构示意图；
[0027]图5示出了本专利技术通风组件的结构示意图；
[0028]图6示出了本专利技术调节组件的结构示意图；
[0029]图7示出了本专利技术图6中A区域的局部放大结构示意图；
[0030]图8示出了本专利技术调节板和提神组件A的结构示意图；
[0031]图9示出了本专利技术图8的中心剖切结构示意图；
[0032]图10示出了本专利技术提神组件B的结构示意图；
[0033]图11示出了本专利技术图2中B区域的局部放大结构示意图。
[0034]附图标记列表
[0035]1、教室墙体；2、安装组件；201、通风管；202、导电块A；203、连接座；204、固定螺钉；3、通风组件；301、安装架；302、电机；303、叶轮；304、驱动轴；305、驱动块；4、调节组件；401、连接轴；402、连接块；403、调节板；404、调节拉手；405、矩形杆；406、L型导电板；407、限位框；408、复位弹簧；5、提神组件A；501、通风罩；502、过滤网；503、提神罩；504、过滤罩；505、提神固体香氛；506、密封板；507、拉环；6、提神组件B；601、蓄电池；602、报警器；603、安装板；604、提神轴；605、限位圆环；606、齿轮；本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于，包括：教室墙体(1)、安装组件(2)、通风组件(3)、调节组件(4)、提神组件A(5)和提神组件B(6)；所述安装组件(2)安装在教室墙体(1)上；所述通风组件(3)安装在安装组件(2)的内部；所述调节组件(4)安装在安装组件(2)的前侧；所述提神组件A(5)安装在调节组件(4)的前侧；所述提神组件B(6)安装在安装组件(2)的顶部；所述安装组件(2)包括：通风管(201)、导电块A(202)、连接座(203)和固定螺钉(204)；所述通风管(201)与教室墙体(1)固定连接；所述导电块A(202)固定安装在通风管(201)的顶部；所述连接座(203)共设有两个，且两个连接座(203)固定安装在通风管(201)的上下两侧；所述固定螺钉(204)与上方的连接座(203)螺纹连接。2.根据权利要求1所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述通风组件(3)包括：安装架(301)、电机(302)和叶轮(303)；所述安装架(301)固定安装在通风管(201)的内部；所述电机(302)固定安装在安装架(301)的内部；所述叶轮(303)固定安装在电机(302)的前侧。3.根据权利要求2所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述通风组件(3)还包括：驱动轴(304)和驱动块(305)；所述驱动轴(304)固定安装在叶轮(303)的前侧；所述驱动块(305)固定安装在驱动轴(304)的外壁。4.根据权利要求3所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述调节组件(4)包括：连接轴(401)、连接块(402)、调节板(403)和调节拉手(404)；所述连接轴(401)共设有两个，且两个连接轴(401)滑动安装在两个连接座(203)的内部；所述连接块(402)共设有四个，且四个连接块(402)固定安装在两个连接轴(401)的左右两侧；所述调节板(403)固定安装在四个连接块(402)的前侧；所述调节拉手(404)共设有两个，且两个调节拉手(404)固定安装在调节板(403)的左右两侧。5.根据权利要求4所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述调节组件(4)还包括：矩形杆(405)、L型导电板(406)、限位框(407)和复位弹簧(408)；所述矩形杆(405)固定安装在调节板(403)的顶部；所述L型导电板(406)滑动安装在矩形杆(405)的外壁；所述限位框(407)固定安装在矩形杆(405)的外壁；所述复位弹簧(408)固定安装在...
【专利技术属性】
技术研发人员：李丹，舒万畅，李菲，
申请(专利权)人：江西师范高等专科学校，
类型：发明
国别省市：
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