一种卷轴式图纸展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种卷轴式图纸展示架，包括左立柱、右立柱、左支撑柱、右支撑柱、底横梁、端盖、第一透明卷轴和第二透明卷轴；左支撑柱和右支撑柱分别连接在左立柱和右立柱上；左支撑柱和右支撑柱上均设有容纳腔和切口；第一透明卷轴的轴杆和第二透明卷轴的轴杆分别通过切口插入到左支撑柱和右支撑柱的容纳腔内，第一透明卷轴和第二透明卷轴的透明卷绕膜之间形成图纸夹持区；端盖分别穿过轴杆后盖设在左支撑柱和右支撑柱的上端；底横梁设置在图纸夹持区的下方用于支撑图纸。本实用新型专利技术采用了卷绕折叠式结构，在不使用时可以将展示架的体积收缩至最小，有效解决了现有展示架不能折叠及不便于携带的技术问题，尤其适用于课堂教学。学。学。

【技术实现步骤摘要】
一种卷轴式图纸展示架


[0001]本技术属于教学用具
，具体涉及一种卷轴式图纸展示架，尤其适用于学校教学使用。

技术介绍

[0002]建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来，作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据。由此可知，在建筑行业，图纸建造施工的重要基础，
[0003]随着建筑技术的飞速发展，当今大学也专门开设了关于建筑设计专业的课程，在课程中，为了便于讲解以及便于学生们能够尽快掌握相关知识要点，通常需要将设计图展示出来。目前常用的展示方式有两种，分别如下：
[0004]第一种：使用投影仪展示，该种展示方式不用打印，具有节约纸张的优点，但通常设计图面积较大，其上包含的细节内容较多，使用投影仪展示时不能很好的展示图纸上的细节部分，且不便于用手指向具体的细节部分进行讲解和讨论。
[0005]第二种：使用展示架进行展示，如公开号为CN216316542U的专利文献就公开了一种房屋建筑用工程图纸展示架，该展示架包括底座，底座的顶部固定有套筒，套筒的外表面套接有转盘，转盘的底部开设有凹槽，凹槽的内部上方固定有正极磁铁，转盘的内部设置有卡齿，套筒的一侧固定有固定块。该展示架有效的解决现有展示架调节方向不便捷的问题，同时便于细节的展示及讲解和讨论。但实际上，该展示架整体体积较大且不能折叠，导致其不便于携带，特别不适用于课堂教学使用。r/>[0006]为此，有必要设计便于折叠携带并更适用于课堂教学的展示架。

技术实现思路

[0007]本技术的目的在于解决现有技术中存在的上述问题，提供了一种卷轴式图纸展示架，本技术采用了卷绕折叠式结构，在不使用时可以将展示架的体积收缩至最小，有效解决了现有展示架不能折叠及不便于携带的技术问题，尤其适用于课堂教学。
[0008]为实现上述目的，本技术采用的技术方案如下：
[0009]一种卷轴式图纸展示架，其特征在于：包括左立柱、右立柱、左支撑柱、右支撑柱、底横梁、端盖、第一透明卷轴和第二透明卷轴；其中，
[0010]左支撑柱和右支撑柱分别可转动地连接在左立柱和右立柱上；
[0011]左支撑柱内和右支撑柱内均设有容纳腔，左支撑柱的侧面开设有与左支撑柱内容纳腔相通的切口，右支撑柱的侧面开设有与右支撑柱内容纳腔相通的切口；
[0012]第一透明卷轴和第二透明卷轴均包括透明卷绕膜和两根轴杆，第一透明卷轴的两根轴杆分别通过切口插入到左支撑柱和右支撑柱的容纳腔内，第二透明卷轴的两根轴杆分别通过切口插入到左支撑柱和右支撑柱的容纳腔内，轴杆的上端均伸出容纳腔，且第一透
明卷轴和第二透明卷轴的透明卷绕膜之间形成图纸夹持区；
[0013]端盖分别从上至下穿过轴杆后盖设在左支撑柱和右支撑柱的上端；
[0014]底横梁设置在图纸夹持区的下方用于支撑图纸，底横梁包括与左立柱铰接的左梁和与右立柱铰接的右梁，左梁与右梁之间采用可拆卸结构连接。
[0015]所述底横梁整体呈凸字形结构，底横梁的凸出部上表面作为支撑图纸的支撑面。
[0016]所述左梁的端部设有凹槽，所述右梁的端部设有与凹槽相适配的凸出部，凸出部通过销柱固定在凹槽内。
[0017]所述容纳腔的底部设有与轴杆底端相适配的限位槽，轴杆的底端位于限位槽内。
[0018]所述第二透明卷轴的透明卷绕膜上端中部设有缺口。
[0019]所述缺口为弧形。
[0020]所述左支撑柱的中部通过销轴连接在左立柱的上部，所述右支撑柱的中部通过销轴连接在右立柱的上部。
[0021]所述左立柱和右立柱均包括基座和固定在基座上的方形柱体，所述左支撑柱和右支撑柱均为方形柱体。
[0022]采用本技术的优点在于：
[0023]1、本技术所述的图纸展示架利用了卷轴的卷绕折叠式结构，在展示架未使用时，左立柱和右立柱、左支撑柱和右支撑柱均可完全靠拢，即整个架体可完全折叠靠拢成一体，此时展示架的体积被收缩至最小，非常有利于老师上下课时的携带，大幅降低了老师的携带负担。而需要使用时，先将左立柱和右立柱分开，再将左梁和右梁固定即可将图纸放入图纸夹持区中进行展示，使用极为方便，其有利于针对性地对图纸的细节部分进行详细的展示、讲解和讨论，从而提高了课堂的教学效果。另外，左支撑柱和右支撑柱分别可转动地连接在左立柱和右立柱上的结构，则使得放置在图纸夹持区内的图纸的角度可调，即使用时可根据需要任意调节图纸的角度，从而使图纸的展示效果更好。此外，两个卷轴均采用透明卷绕膜，还使得图纸夹持区的两面均透明，在实际展示时可以不用区分展示架的正反面，使用更方便。
[0024]进一步需要说明的是，本技术通过容纳腔和切口分别将第一透明卷轴和第二透明卷轴设置在左支撑柱和右支撑柱内，再分别通过端盖固定在左支撑柱和右支撑柱的上端，其能使图纸夹持区的稳定性更好，进而对图纸形成更好的展示效果。
[0025]2、本技术采用整体呈凸字形结构的底横梁，其优点在于既便于对图纸形成支撑，又不会对左梁与右梁的转动造成影响。
[0026]3、本技术的左梁与右梁之间采用凹槽与凸出部的结构连接，具有连接结构简单、便于拆装的优点。
[0027]4、本技术通过限位槽能够对容纳腔内的轴杆进行限位，从而使透明卷轴的卷绕与展开更加稳定。
[0028]5、本技术通过缺口有利于从上端打开图纸夹持区，以便于较快地将图纸放入图纸夹持区中。
[0029]6、本技术中的立柱和支撑柱均采用方形结构，具有支撑稳定、结构简单的优点。
附图说明
[0030]图1为本技术的侧视结构示意图；
[0031]图2为本技术的剖视结构示意图；
[0032]图3为本技术的俯视结构示意图；
[0033]图4为本技术的侧视结构示意图；
[0034]图5为本技术的平面结构示意图。
[0035]图中标号为：1、左立柱，2、右立柱，3、左支撑柱，4、右支撑柱，5、底横梁，6、端盖，7、第一透明卷轴，8、第二透明卷轴，9、容纳腔，10、切口，11、透明卷绕膜，12、轴杆，13、左梁，14、右梁，15、缺口。
具体实施方式
[0036]本技术为申请人在教学过程中针对实际图纸展示不便而提出的新方案，目前已试制样品，经试用后发现具有折叠后体积小、携带方便、便于教学的优点，因此为了更好的保护本技术，申请人对该技术进行了专利申请，下面结合实施例对本技术作进一步的说明。
[0037]本技术提供了一种卷轴式图纸展示架，该图纸展示架利用了卷轴的卷绕折叠式结构，在展开时可以方便地放入图纸进行展示，在折叠后又能够收缩至体积最小以便于老师携带。具体的，如图1
‑
5所示，其包括左立柱1、右立柱2、左支撑柱3本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种卷轴式图纸展示架，其特征在于：包括左立柱（1）、右立柱（2）、左支撑柱（3）、右支撑柱（4）、底横梁（5）、端盖（6）、第一透明卷轴（7）和第二透明卷轴（8）；其中，左支撑柱（3）和右支撑柱（4）分别可转动地连接在左立柱（1）和右立柱（2）上；左支撑柱（3）内和右支撑柱（4）内均设有容纳腔（9），左支撑柱（3）的侧面开设有与左支撑柱（3）内容纳腔（9）相通的切口（10），右支撑柱（4）的侧面开设有与右支撑柱（4）内容纳腔（9）相通的切口（10）；第一透明卷轴（7）和第二透明卷轴（8）均包括透明卷绕膜（11）和两根轴杆（12），第一透明卷轴（7）的两根轴杆（12）分别通过切口（10）插入到左支撑柱（3）和右支撑柱（4）的容纳腔（9）内，第二透明卷轴（8）的两根轴杆（12）分别通过切口（10）插入到左支撑柱（3）和右支撑柱（4）的容纳腔（9）内，轴杆（12）的上端均伸出容纳腔（9），且第一透明卷轴（7）和第二透明卷轴（8）的透明卷绕膜（11）之间形成图纸夹持区；端盖（6）分别从上至下穿过轴杆（12）后盖设在左支撑柱（3）和右支撑柱（4）的上端；底横梁（5）设置在图纸夹持区的下方用于支撑图纸，底横梁（5）包括与左立柱（1）铰接的左梁（13）和与右立柱（2）铰接的右梁（...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈小红，周宇，刘洁，姚平，
申请(专利权)人：四川国际标榜职业学院，
类型：新型
国别省市：