本实用新型专利技术公开了一种用于室内教学的交互式互动终端，包括底座，所述底座的上表面固定连接有套杆，所述套杆内贯穿滑动连接有升降杆，所述升降杆远离套杆的一端固定连接有安装板，所述安装板上固定连接有固定架，所述固定架内固定连接有显示屏，所述底座外滑动连接有移动套，所述底座内固定连接有升降机构。本实用新型专利技术通过在底座内安装升降机构，可以使显示屏调整高度，同时在底座外安装移动套使整更加稳定。稳定。稳定。
【技术实现步骤摘要】
一种用于室内教学的交互式互动终端
[0001]本技术涉及交互式互动终端领域，特别是涉及一种用于室内教学的交互式互动终端。
技术介绍
[0002]现如今，在教学活动中常常使用显示屏作为交互终端，显示屏可以方便更换显示内容，相较于黑板，展示内容更加多样化，互动更加及时，相较于投影仪，体积和所需空间更小，更加灵活，中国专利技术专利CN213691018U公开了一种多媒体教学一体机，其通过设有人工智能模块、摄像头、扬声器和语音采集器，使得装置可以与学生进行智能对话，活跃课堂教学的气氛，进而提高教学效果，通过设置的配重块，使得底板放置在地面上后，底板下侧具有很好的配重效果，进而使得底板的稳定性得到大大提高，避免一体机容易发生侧翻损坏，但其无法方便移动，同时不能调节显示屏所处高度，不能适应不同身高的使用者，使教学互动大打折扣。
技术实现思路
[0003]本技术所要解决的技术问题是现有的交互式互动终端无法调节显示屏所处高度同时无法兼顾稳定与灵活移动的问题。
[0004]为解决上述技术问题，本技术采用的一个技术方案是：提供一种用于室内教学的交互式互动终端，包括底座，所述底座的上表面固定连接有套杆，所述套杆内贯穿滑动连接有升降杆，所述升降杆远离套杆的一端固定连接有安装板，所述安装板上固定连接有固定架，所述固定架内固定连接有显示屏，所述底座外滑动连接有移动套，所述底座内固定连接有升降机构。
[0005]通过上述技术方案，可以使显示屏调节所处高度，以便适应不同身高的使用者。
[0006]本技术进一步设置为，所述升降杆靠近安装板的一端固定连接有固定杆，说话固定架的一侧下端开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有置物板，所述固定架的下端一侧固定连接有储物箱，所述底座的下表面转动连接有若干万向轮。
[0007]通过上述技术方案，可以使整体方便移动，同时能储存物品，方便使用。
[0008]本技术进一步设置为，所述底座两侧开设有滑道，所述移动套内固定连接有横杆，所述横杆与滑道相互滑动配合，所述横杆贯穿滑动连接底座，所述横杆的上表面固定连接有一对液压杆，一对所述液压杆远离横杆的一端均与底座固定连接，所述移动套的下表面固定连接有防滑垫。
[0009]通过上述技术方案，可以使移动套下移，将整体顶起，使万向轮脱离地面，提高整体稳定性。
[0010]本技术进一步设置为，所述升降机构包括固定板，所述固定板与底座固定连接，所述升降杆的下端固定连接有齿条，所述固定板靠近齿条的一侧转动连接有一对涡旋盘，所述固定板靠近齿条的一侧固定连接有电机，一对所述涡旋盘远离固定板的一端均固
定连接有涡旋齿。
[0011]通过上述技术方案，可以使显示屏所处高度进行调节，方便适应不同使用者。
[0012]本技术进一步设置为，所述电机的输出端贯穿转动连接固定板且固定连接有主动滚轮，所述主动滚轮上固定套设有第一皮带，所述主动滚轮上固定套设有第二皮带。
[0013]本技术进一步设置为，所述第一皮带远离主动滚轮的一端内固定套设有第二从动滚轮，所述第二皮带远离主动滚轮的一端内固定套设有第一从动滚轮。
[0014]本技术进一步设置为，所述第二从动滚轮和第一从动滚轮均贯穿转动连接固定板，所述第二从动滚轮和第一从动滚轮均与涡旋盘固定连接。
[0015]通过上述技术方案，可以使两个涡旋盘同步且同向旋转，使两个升降杆可以同步移动。
[0016]本技术进一步设置为，所述涡旋齿与齿条相互啮合配合，所述齿条与升降杆呈一体化设置。
[0017]本技术的有益效果如下：
[0018]1. 本技术通过在底座内安装升降机构，通过涡旋齿与齿条相互啮合，电机通过皮带带动涡旋盘转动，使涡旋齿推动齿条移动，齿条带动升降杆移动，推动显示屏升降，以便适应不同身高的使用者；
[0019]2. 本技术通过在底座外套设有移动套，移动套内固定连接有横杆，横杆上安装有液压杆，通过液压杆推动横杆下移，从而带动移动套下移，将底座抬起，使万向轮不再接触地面，提高稳定性，而当液压杆带动移动套上升，万向轮接触地面后，又能使本技术方便移动。
附图说明
[0020]图1为本技术的整体结构图；
[0021]图2为本技术的后视图；
[0022]图3为本技术的底座内部结构图；
[0023]图4为本技术的涡旋盘立体图。
[0024]图中：1、底座；2、万向轮；3、套杆；4、升降杆；5、固定杆；6、安装板；7、固定架；8、显示屏；9、滑槽；10、置物板；11、储物箱；12、横杆；13、液压杆；14、移动套；15、升降机构；151、固定板；152、电机；153、主动滚轮；154、涡旋盘；155、涡旋齿；156、第一从动滚轮；157、第二从动滚轮；158、第一皮带；159、第二皮带；16、滑道；17、齿条。
具体实施方式
[0025]下面结合附图对本技术的较佳实施例进行详细阐述，以使本技术的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0026]请参阅图1和图2，一种用于室内教学的交互式互动终端包括底座1，底座1的上表面固定连接有套杆3，套杆3内贯穿滑动连接有升降杆4，升降杆4远离套杆3的一端固定连接有安装板6，安装板6上固定连接有固定架7，固定架7内固定连接有显示屏8，底座1外滑动连接有移动套14，底座1内固定连接有升降机构15，升降杆4靠近安装板6的一端固定连接有固
定杆5，说话固定架7的一侧下端开设有滑槽9，滑槽9内滑动连接有置物板10，固定架7的下端一侧固定连接有储物箱11，底座1的下表面转动连接有若干万向轮2。
[0027]如图3和图4示，底座1两侧开设有滑道16，移动套14内固定连接有横杆12，横杆12与滑道16相互滑动配合，横杆12贯穿滑动连接底座1，横杆12的上表面固定连接有一对液压杆13，一对液压杆13远离横杆12的一端均与底座1固定连接，移动套14的下表面固定连接有防滑垫，升降机构15包括固定板151，固定板151与底座1固定连接，升降杆4的下端固定连接有齿条17，固定板151靠近齿条17的一侧转动连接有一对涡旋盘154，固定板151靠近齿条17的一侧固定连接有电机152，一对涡旋盘154远离固定板151的一端均固定连接有涡旋齿155，电机152的输出端贯穿转动连接固定板151且固定连接有主动滚轮153，主动滚轮153上固定套设有第一皮带158，主动滚轮153上固定套设有第二皮带159，第一皮带158远离主动滚轮153的一端内固定套设有第二从动滚轮157，第二皮带159远离主动滚轮153的一端内固定套设有第一从动滚轮156，第二从动滚轮157和第一从动滚轮156均贯穿转动连接固定板151，第二从动滚轮157和第一从动滚轮156均与涡旋盘154固定连接，涡旋齿155与齿条17相互啮合配合，齿条17与升降杆4呈一体化设置。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于室内教学的交互式互动终端，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的上表面固定连接有套杆（3），所述套杆（3）内贯穿滑动连接有升降杆（4），所述升降杆（4）远离套杆（3）的一端固定连接有安装板（6），所述安装板（6）上固定连接有固定架（7），所述固定架（7）内固定连接有显示屏（8），所述底座（1）外滑动连接有移动套（14），所述底座（1）内固定连接有升降机构（15）。2.根据权利要求1所述的一种用于室内教学的交互式互动终端，其特征在于：所述升降杆（4）靠近安装板（6）的一端固定连接有固定杆（5），说话固定架（7）的一侧下端开设有滑槽（9），所述滑槽（9）内滑动连接有置物板（10），所述固定架（7）的下端一侧固定连接有储物箱（11），所述底座（1）的下表面转动连接有若干万向轮（2）。3.根据权利要求1所述的一种用于室内教学的交互式互动终端，其特征在于：所述底座（1）两侧开设有滑道（16），所述移动套（14）内固定连接有横杆（12），所述横杆（12）与滑道（16）相互滑动配合，所述横杆（12）贯穿滑动连接底座（1），所述横杆（12）的上表面固定连接有一对液压杆（13），一对所述液压杆（13）远离横杆（12）的一端均与底座（1）固定连接，所述移动套（14）的下表面固定连接有防滑垫。4.根据权利要求1所述的一种用于室内教学的交互式互动终端，其特征在于：所述升降机构（15）包括固定板（151），所...
【专利技术属性】
技术研发人员：王瑞彬，
申请(专利权)人：山东安和力电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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