一种便于运输人体教学模型的辅助托架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于运输人体教学模型的辅助托架，包括底板和顶板，所述底板顶部两端设置有支撑座，所述支撑座上的螺纹孔通过第一螺杆与顶板连接，所述底板顶部设置有承载板，所述承载板两侧设置有弹性网，所述顶板上螺接有第二螺杆，所述第二螺杆顶部固定有旋钮，所述第二螺杆底部固定有可将人体模型固定的定位组件。本实用新型专利技术结构设计科学合理，通过设置第二螺杆，能够快速调节对应定位组件的高度，进而使得定位组件贴合在人体模型不同高度部位，同时通过弹簧和缓冲块将人体模型抵紧，解决了因人体模型结构不同而导致普通的定位机构难以起到有效定位效果的问题。位机构难以起到有效定位效果的问题。位机构难以起到有效定位效果的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种便于运输人体教学模型的辅助托架


[0001]本技术涉及人体教学模型辅助运输设备
，具体为一种便于运输人体教学模型的辅助托架。

技术介绍

[0002]人体教学模型是与医学相关的用于教学上的一些模拟人体某部位的模型。大部分是由PVC材料制成，教学模型形象逼真显示人体某些部位的功能和特性。在人体教学模型转运时需采用专用的托架支撑机构对模型进行固定和运输，由于人体模型的结构特异性，不能通过简易的托架进行支撑固定，目前的托架机构难以对模型进行充分固定，模型在运输时容易损坏。为此，我们提出一种便于运输人体教学模型的辅助托架。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种便于运输人体教学模型的辅助托架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于运输人体教学模型的辅助托架，包括底板和顶板，所述底板顶部两端设置有支撑座，所述支撑座上的螺纹孔通过第一螺杆与顶板连接，所述底板顶部设置有承载板，所述承载板两侧设置有弹性网，所述顶板上螺接有第二螺杆，所述第二螺杆顶部固定有旋钮，所述第二螺杆底部固定有可将人体模型固定的定位组件。
[0005]优选的，所述底板下侧安装有脚轮。
[0006]优选的，所述支撑座内侧设置有垫板。
[0007]优选的，所述底板侧面开设有定位槽，所述定位槽外侧通过定位件安装有挡板。
[0008]优选的，所述定位组件包括连接座，所述连接座内卡设有升降板，所述升降板顶部设置有弹簧，所述升降板底部安装有缓冲块。
[0009]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种便于运输人体教学模型的辅助托架，结构设计简单合理，具有较强的实用性，通过设置结构可分离的底板和顶板，可以快速对托架机构进行拆装，方便对装置进行运输，另外，可以对顶板的高度进行针对调节，进而在底板和顶板的作用下，将人体模型进行有效固定，通过设置弹性网将人体模型束缚在其内部，并通过侧面安装的挡板作为防护机构以避免模型从侧面掉落，通过设置第二螺杆，能够快速调节对应定位组件的高度，进而使得定位组件贴合在人体模型不同高度部位，同时通过弹簧和缓冲块将人体模型抵紧，解决了因人体模型结构不同而导致普通的定位机构难以起到有效定位效果的问题。
附图说明
[0010]图1为本技术结构示意图。
[0011]图2为本技术底板结构示意图。
[0012]图3为本技术定位组件结构示意图。
[0013]图中：1底板、11顶板、12脚轮、13支撑座、14垫板、15螺纹孔、16第一螺杆、17弹性网、18承载板、19定位槽、2挡板、21第二螺杆、22旋钮、23定位组件、24连接座、25弹簧、26升降板、27缓冲块、28定位件。
具体实施方式
[0014]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0015]请参阅图1
‑
3，本技术提供一种技术方案：一种便于运输人体教学模型的辅助托架，包括底板1和顶板11，通过设置结构可分离的底板1和顶板11，可以快速对托架机构进行拆装，方便对装置进行运输，另外，可以对顶板11的高度进行针对调节，进而在底板1和顶板11的作用下，将人体模型进行有效固定。
[0016]底板1顶部两端设置有支撑座13，支撑座13上的螺纹孔15通过第一螺杆16与顶板11连接，底板1顶部设置有承载板18，承载板18两侧设置有弹性网17，通过设置弹性网17将人体模型束缚在其内部，并通过侧面安装的挡板2作为防护机构以避免模型从侧面掉落。
[0017]顶板11上螺接有第二螺杆21，第二螺杆21顶部固定有旋钮22，第二螺杆21底部固定有可将人体模型固定的定位组件23，通过设置第二螺杆21，能够快速调节对应定位组件23的高度，进而使得定位组件23贴合在人体模型不同高度部位。
[0018]底板1下侧安装有脚轮12，具体的，脚轮12设置在底板1底部的边缘处，在脚轮12的作用下方便将装置整体进行移动。
[0019]支撑座13内侧设置有垫板14，具体的，垫板14采用泡沫或海绵材料制成，从而能够从人体模型的头部及脚部形成缓冲机构，以减轻装置转运过程汇总人体模型的晃动幅度。
[0020]底板1侧面开设有定位槽19，定位槽19外侧通过定位件28安装有挡板2，具体的，定位件28为螺栓螺母组件，在将人体模型放置在底板1上后，通过定位件28将挡板2对应安装在底板1两侧，从而提高装置的侧面防护强度。
[0021]定位组件23包括连接座24，连接座24内卡设有升降板26，升降板26顶部设置有弹簧25，升降板26底部安装有缓冲块27，具体的，缓冲块27选用泡沫或海绵板组成，同时通过弹簧25和缓冲块27将人体模型抵紧，解决了因人体模型结构不同而导致普通的定位机构难以起到有效定位效果的问题，通过调节缓冲块27与连接座24的相对距离实现不同程度的缓冲效果。
[0022]工作原理：
[0023]该种便于运输人体教学模型的辅助托架，在具体使用时，首先将待固定的人体模型对应安置在底板1顶部的承载板18上侧，弹性网17从两侧对人体模型进行束缚，接着通过第一螺杆16与螺纹孔15配合将顶板11固定在支撑座13顶部，接着依次转动旋钮22驱动与之固定的第二螺杆21转动，第二螺杆21的底端带动定位组件23向下移动，使得缓冲块27与人体模型顶部抵接，此时通过弹簧25和缓冲块26组成减震吸能机构，在装置出现晃动时，能够有效减轻人体模型部件的晃动程度，从而达到了保护人体模型的目的，接着通过定位件件
28将挡板2对应安装在底板1两侧，从而提高装置的侧面防护强度，工作人员可通过脚轮12将装置整体移动。
[0024]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于运输人体教学模型的辅助托架，包括底板(1)和顶板(11)，其特征在于：所述底板(1)顶部两端设置有支撑座(13)，所述支撑座(13)上的螺纹孔(15)通过第一螺杆(16)与顶板(11)连接，所述底板(1)顶部设置有承载板(18)，所述承载板(18)两侧设置有弹性网(17)，所述顶板(11)上螺接有第二螺杆(21)，所述第二螺杆(21)顶部固定有旋钮(22)，所述第二螺杆(21)底部固定有可将人体模型固定的定位组件(23)。2.根据权利要求1所述的一种便于运输人体教学模型的辅助托架，其特征在于：所述底板(1)下侧安装有脚轮(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲁维敏，
申请(专利权)人：上海新尔悦教学模型有限公司，
类型：新型
国别省市：