一种信息化教育用的智能趣味型互动设备制造技术

本发明专利技术涉及早教互动设备技术领域，特别是涉及一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，包括接地底板，接地底板的上表面开设有八个等距的圆形的圆型连接板槽，每个圆型连接板槽的槽底均开设有限位插槽，每个圆型连接板槽的环型槽壁均开设有环型槽，接地底板的上表面还固定连接有八个等距的辅助确定杆，每个圆型连接板槽内均设置有座位机构，底板的中间部分设置有中间机构，中间机构包括中间固定筒、两个横向转动环和移动座，座位机构包括可转动圆板，可转动圆板的环型侧面固定连接有限位卡环，通过连接片一和连接片二翻转坐垫、背板和移动座，使得八个背板和位于中间的八边形板合拢，达到减小占用面积，和防止中间固定筒内的电子机构受损的效果。机构受损的效果。机构受损的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种信息化教育用的智能趣味型互动设备


[0001]本专利技术涉及早教互动设备
，特别是涉及一种信息化教育用的智能趣味型互动设备。

技术介绍

[0002]在当下儿童的教育备受重视，处于上学前的儿童都是靠家长来进行教育识物，现阶段对儿童进行识物教育通常使用平板电脑和互动趣味小游戏等进行诱导式教育；
[0003]在孩子们趣味互动过程中，常常会进行指定一个小朋友为人选的游戏、表演、展示、操作等，如果由老师或孩子自己挑选，会存在主观性，还会由于孩子们的较真性而引起争议，影响教学正常进行，而且孩子们全部朝向一个方向进行学习，孩子们之间的互动较少，影响互动教育的效果，因此提出一种信息化教育用的智能趣味型互动设备。

技术实现思路

[0004]为了克服现有技术的不足，本专利技术提供一种信息化教育用的智能趣味型互动设备。
[0005]为解决上述技术问题，本专利技术提供如下技术方案：一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，包括接地底板，所述接地底板的上表面开设有八个等距的圆形的圆型连接板槽，每个所述圆型连接板槽的槽底均开设有限位插本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，包括接地底板(1)，其特征在于，所述接地底板(1)的上表面开设有八个等距的圆形的圆型连接板槽(7)，每个所述圆型连接板槽(7)的槽底均开设有限位插槽(8)，每个所述圆型连接板槽(7)的环型槽壁均开设有环型槽(9)，所述接地底板(1)的上表面还固定连接有八个等距的辅助确定杆(6)；每个所述圆型连接板槽(7)内均设置有座位机构；所述接地底板(1)的中间部分设置有中间机构；所述中间机构包括中间固定筒(4)、两个横向转动环(24)和滑座(47)。2.根据权利要求1所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于，所述座位机构包括可转动圆板(2)，所述可转动圆板(2)的环型侧面固定连接有限位卡环(10)，所述限位卡环(10)与环型槽(9)活动卡接，所述可转动圆板(2)与圆型连接板槽(7)活动卡接，所述可转动圆板(2)的上表面固定连接有底部支撑座(22)，所述底部支撑座(22)上固定连接有连接片一(16)和两个底部固定片(11)，两个所述底部固定片(11)上均开设有杆槽(15)，所述杆槽(15)内活动套接有竖向定位插杆(14)。3.根据权利要求2所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于，所述竖向定位插杆(14)的杆面上固定套接有限位片(13)，所述限位片(13)与位于上端的底部固定片(11)之间固定连接有一号弹簧(12)，所述一号弹簧(12)与竖向定位插杆(14)活动套接，所述竖向定位插杆(14)的上端带有握环，所述竖向定位插杆(14)的下端与限位插槽(8)活动卡接。4.根据权利要求3所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于，所述底部支撑座(22)的上表面活动贴合有移动座(21)，所述移动座(21)上固定连接有连接片二(17)和坐垫(18)，所述坐垫(18)上固定连接有背板(19)，所述背板(19)上固定连接有两个背部挂钩(20)，所述连接片一(16)和连接片二(17)的后端转动铰接。5.根据权利要求4所述的一种信息化教育用的智能趣味型互动设备，其特征在于，所述中间固定筒(4)的下端与接地底板(1)固定连接，所述中间固定筒(4)的外壁固定套接有两对限位环(37)，所述中间固定筒(4)的上端开设有螺纹槽(39)，所述螺纹槽(39)内螺纹套接有螺杆(38)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈剑，仇博，
申请(专利权)人：陈剑，
类型：发明
国别省市：