本实用新型专利技术公开了一种自动化装配教学装置，包括底座与装配组件，所述底座与装配组件固定配合，还包括有：用于装配组件防护的防护机构。本申请中，底座置于外壳的上方时，外壳的高度可保证装配组件的展示高度，后续在不需要进行装配组件的使用时，转动螺杆，螺杆外表壁与螺套内表壁旋合，螺套受到卡槽的约束，而带动底座往下移动，底座联动装配组件逐步移动到外壳内腔，最后将顶板搭合到外壳的顶部，此时外框会套接在外壳顶部外表壁，以此实现外壳顶部的封闭，既使得装置整体的结构变得更加规则，利用后续的堆放，又能够通过顶板与外壳的组合可阻隔外部的杂质接触装配组件。组合可阻隔外部的杂质接触装配组件。组合可阻隔外部的杂质接触装配组件。
【技术实现步骤摘要】
一种自动化装配教学装置
[0001]本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种自动化装配教学装置。
技术介绍
[0002]自动化装配教学装置是通过装配组件进行自动化装配过程模拟的设备、包括有对自动化装配的安全功能、柔性功能、扩展功能、通讯功能、功能性融入功能等进行研究，同时针对自动化装配的适用环境进行开发，学员通过对不同场景的分析学习、实操训练、培训考核等掌握物料装配应用。
[0003]现有的自动化装配教学装置多是由底座与装配组件组成，底座是用来保证平台整体的稳定，通过控制装配组件的工作的切换，来进行装配组件各种功能的展示；
[0004]上述的自动化装配教学装置在具体实施过程中仍存在一些不足之处：
[0005]在自动化装配教学装置不需要进行展示时，由于装配组件是敞开式设置，且整体形状不规则，使得物料送料教学平台不易进行叠放，同时外部的灰尘等杂质容易直接附着到教学组件的外表壁，影响后续的展示效果，故而亟待提出相应的自动化装配教学装置来解决上述问题。
技术实现思路
[0006]本技术的目的在于：为了解决上述问题，而提出的一种自动化装配教学装置。
[0007]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0008]一种自动化装配教学装置，包括底座与装配组件，所述底座与装配组件固定配合，还包括有：
[0009]用于装配组件防护的防护机构，所述防护机构包括有外壳、顶板与用于底座提升的提升组件，所述外壳内表壁与底座外表壁滑动配合，所述顶板套合在外壳顶部外表壁，所述外壳水平端两侧分别固定安装有安装座一与安装座二。
[0010]优选地，所述顶板前端面固定安装有外框，所述顶板通过外框套接在外壳顶部外表壁，所述外壳前端面与顶板后端面相贴合，所述外壳前端面设置有用于顶板定位的定位组件。
[0011]优选地，所述提升组件包括有螺杆，所述螺杆活动安装在两组安装座一之间，所述螺杆外表壁旋合连接有螺套，所述螺套一侧与底座外表壁固定连接。
[0012]优选地，两组所述安装座二之间固定安装有光杆，所述光杆外表壁滑动连接有滑套，所述底座远离螺套的一侧与滑套固定连接。
[0013]优选地，所述外壳竖直端内表壁开设有卡槽，所述螺套与滑套外表壁分别通过两组竖直朝向的卡槽与外壳竖直端内表壁滑动连接。
[0014]优选地，所述定位组件包括有卡块，所述卡块横截面呈L型结构，所述顶板穿设在外壳与卡块之间。
[0015]综上所述，由于采用了上述技术方案，本技术的有益效果是：
[0016]1、本申请中，底座置于外壳的上方时，外壳的高度可保证装配组件的展示高度，后续在不需要进行装配组件的使用时，转动螺杆，螺杆外表壁与螺套内表壁旋合，螺套受到卡槽的约束，而带动底座往下移动，底座联动装配组件逐步移动到外壳内腔，最后将顶板搭合到外壳的顶部，此时外框会套接在外壳顶部外表壁，以此实现外壳顶部的封闭，既使得装置整体的结构变得更加规则，利用后续的堆放，又能够通过顶板与外壳的组合可阻隔外部的杂质接触装配组件。
[0017]2、本申请中，将顶板与外壳分离之后，可将顶板卡合在卡块与外壳之间，以此实现顶板的定位，且顶板保持贴合在外壳的前端面，使得顶板不会阻碍装配组件的教学，同时可实现顶板与外壳分离之后的位置确定，便于后续的快速取用。
附图说明
[0018]图1示出了根据本技术实施例提供的整体结构示意图；
[0019]图2示出了根据本技术实施例提供的外壳结构示意图；
[0020]图3示出了根据本技术实施例提供的卡块结构示意图；
[0021]图4示出了根据本技术实施例提供的安装座二结构示意图。
[0022]图例说明：
[0023]1、外壳；2、底座；3、装配组件；4、卡槽；5、安装座一；6、螺杆；7、螺套；8、顶板；9、外框；10、卡块；11、光杆；12、滑套；13、安装座二。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：
[0026]一种自动化装配教学装置，包括底座2与装配组件3，底座2与装配组件3固定配合，还包括有：
[0027]用于装配组件3防护的防护机构，防护机构包括有外壳1、顶板8与用于底座2提升的提升组件，外壳1内表壁与底座2外表壁滑动配合，顶板8套合在外壳1顶部外表壁，外壳1水平端两侧分别固定安装有安装座一5与安装座二13；
[0028]底座2置于外壳1的上方时，外壳1的高度可保证装配组件3的展示高度，后续在不需要进行装配组件3的使用时，转动螺杆6，螺杆6外表壁与螺套7内表壁旋合，螺套7受到卡槽4的约束，而带动底座2往下移动，底座2联动装配组件3逐步移动到外壳1内腔，最后将顶板8搭合到外壳1的顶部，此时外框9会套接在外壳1顶部外表壁，以此实现外壳1顶部的封闭，既使得装置整体的结构变得更加规则，利用后续的堆放，又能够通过顶板8与外壳1的组合可阻隔外部的杂质接触装配组件3。
[0029]具体的，如图1与图3所示，顶板8前端面固定安装有外框9，顶板8通过外框9套接在外壳1顶部外表壁，外壳1前端面与顶板8后端面相贴合，外壳1前端面设置有用于顶板8定位的定位组件，将顶板8与外壳1分离之后，可将顶板8卡合在卡块10与外壳1之间，以此实现顶
板8的定位，且顶板8保持贴合在外壳1的前端面，使得顶板8不会阻碍装配组件3的教学，同时可实现顶板8与外壳1分离之后的位置确定，便于后续的快速取用。
[0030]具体的，如图1与图4所示，提升组件包括有螺杆6，螺杆6活动安装在两组安装座一5之间，螺杆6外表壁旋合连接有螺套7，螺套7一侧与底座2外表壁固定连接，转动螺杆6，螺杆6外表壁与螺套7内表壁旋合，螺套7受到卡槽4的约束，而带动底座2往下移动。
[0031]具体的，如图4所示，两组安装座二13之间固定安装有光杆11，光杆11外表壁滑动连接有滑套12，底座2远离螺套7的一侧与滑套12固定连接，螺套7带动底座2进行竖直移动的过程中，滑套12沿着光杆11同步移动，可使得底座2受力均匀，保证底座2移动的稳定。
[0032]具体的，如图2与图3所示，外壳1竖直端内表壁开设有卡槽4，螺套7与滑套12外表壁分别通过两组竖直朝向的卡槽4与外壳1竖直端内表壁滑动连接，可限制螺套7与滑套12的轴向偏转，定位组件包括有卡块10，卡块10横截面呈L型结构，顶板8穿设在外壳1与卡块10之间，顶板8与外壳1分离之后，可将顶板8卡合在卡块10与外壳1之间，以此实现顶板8的定位，且顶板8保持贴合在外壳1的前端面，使得顶板8不会阻碍装配组本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种自动化装配教学装置，包括底座(2)与装配组件(3)，其特征在于，所述底座(2)与装配组件(3)固定配合，还包括有：用于装配组件(3)防护的防护机构，所述防护机构包括有外壳(1)、顶板(8)与用于底座(2)提升的提升组件，所述外壳(1)内表壁与底座(2)外表壁滑动配合，所述顶板(8)套合在外壳(1)顶部外表壁，所述外壳(1)水平端两侧分别固定安装有安装座一(5)与安装座二(13)。2.根据权利要求1所述的一种自动化装配教学装置，其特征在于，所述顶板(8)前端面固定安装有外框(9)，所述顶板(8)通过外框(9)套接在外壳(1)顶部外表壁，所述外壳(1)前端面与顶板(8)后端面相贴合，所述外壳(1)前端面设置有用于顶板(8)定位的定位组件。3.根据权利要求1所述的一种自动化装配教学装置，其特征在于，所述提升组件包括有螺杆(6)，所...
【专利技术属性】
技术研发人员：李方进，吴昌贤，关文滨，
申请(专利权)人：浙江科穹教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：
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