一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法技术

本发明专利技术公开了一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法，涉及高等教育技术领域。本发明专利技术步骤如下：通过设备技术创建知识图谱，并在知识图谱资源包中添加内容；通过创建的知识图谱中知识点的名称，推荐该知识点相关的资源。本发明专利技术通过支持树状知识图谱和网状知识图谱两种创建模式，能够满足教师不同的知识图谱构建需求；提供了丰富的多模态教学资源库，并主动为老师所创建的知识点推荐合适的教育资源，实现人机协同，提高老师构建知识图谱的效率与准确率；提供了安全可靠的知识图谱的多用户协同构建与成果分享，能够实现多位老师同时在线编辑知识图谱，并将知识图谱成果分享给学生用户，指导学生在线学习。指导学生在线学习。指导学生在线学习。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法


[0001]本专利技术属于高等教育
，特别是涉及一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法。

技术介绍

[0002]知识图谱是教育信息化2.0时代的关键资源，它的兴起与应用，为全面实现教育现代化提供了强大动力和良好契机；知识图谱可看作是一种由知识点、知识关系构成的知识网络图，需要将学科知识与教学资源实体以规范化的方式进行链接，从而实现在线教育资源的有效组织；
[0003]为方便人工构建知识图谱，目前出现了一些交互体验较好的工具，如安装到本地的XMind、网页在线使用的ProcessOn，这些工具操作简单，方便老师快速构建知识图谱；若将知识图谱应用于高等教育领域的教学过程中，知识图谱不仅要体现严谨正确的知识点及知识关系，也需要提供丰富准确的教学资源，并以知识点的形式组织海量的多模态教学资源，如知识点的别名和描述、图片、音频、视频、教材、网络资源、测试题目等；
[0004]因此，老师不仅要完成知识图谱的构建工作，还需要对每个知识点的资源进行补充完善，而现有的工具除了支持老师上传已本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法，其特征在于，步骤如下：创建知识图谱，并在知识图谱资源包中添加内容；通过创建的知识图谱中知识点的名称，推荐该知识点相关的资源。2.根据权利要求1所述的一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法，其特征在于，所述创建知识图谱，为通过前端DOM技术创建树状知识图谱。3.根据权利要求1所述的一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法，其特征在于，所述创建知识图谱，为通过svg技术创建网状知识图谱。4.根据权利要求1所述的一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法，其特征在于，所述推荐该知识点相关的资源，包括：通过采用自然语言处理的BERT及其相关变种算法来对知识点和教材、视频资源进行向量化表示，向量均进行归一化处理；通过知识点和教材、视频的内积得到其语义余弦相似度，并根据语义余弦相似度分别对视频资源和教材资源进行排序。5.根据权利要求4所述的一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法，其特征在于，所述根据相似度分别对视频资源和教材资源进行排序包括：不同的资源在排序过程中语义余弦相似度得分需要根据属性权重进行调整考量，公式如下：其中，score
item
为粗排阶段总相似度计算得分，score
x
为各属性得分，weight
x
为属性权重。6.根据权利要求5所述的一种基于人机协同构建知识图谱的知识点填充方法，其特征在于，所述通过知识点和教材、视频的内积得到其语义余弦...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晖，战思宇，
申请(专利权)人：上海卓越睿新数码科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：