在线教室的更新方法、装置、电子设备及存储介质制造方法及图纸

本公开提供了一种在线教室的更新方法、装置、电子设备及存储介质，该方法包括：响应于第一用户的操作指令，获取所述在线教室的教室卡片，所述教室卡片用于反映所述在线教室的功能以及各个功能的布局信息，且基于跨端框架，根据所述在线教室的功能对应的标签编译生成；所述标签根据所述在线教室的功能组件得到；基于所述跨端框架以及所述在线教室的教室卡片，加载所述标签，并根据所述标签指示的功能组件在第一用户终端展示所述在线教室的功能。本公开实施例，通过在线教室的教室卡片以及跨端框架，展示在线教室的功能，进而无需用户终端进行版本更新即可使用在线教室的新功能，如此，可以提高在线教室更新的效率。可以提高在线教室更新的效率。可以提高在线教室更新的效率。

【技术实现步骤摘要】
在线教室的更新方法、装置、电子设备及存储介质


[0001]本公开涉及计算机
，具体而言，涉及一种在线教室的更新方法、装置、电子设备以及计算机可读存储介质。

技术介绍

[0002]随着互联网的普及、网络环境与速度的优化，通过互联网进行教育教学活动逐渐规模化，其中，由于在线教学加速了在线教育方式的普及，因此，在线教室也相继出现，在线教室通过将教师、学生、教学工具进行结合，使教学任务得以实现。
[0003]为了使在线教室具有更加丰富的教学工具与交互方式，则需要不断地对在线教室进行版本更新，使得在线教室的功能更加完善，然而，若用户终端不能及时进行版本更新，则无法使用新功能，进而降低教学的效率和质量。

技术实现思路

[0004]本公开实施例至少提供一种在线教室的更新方法、装置、电子设备及存储介质。
[0005]本公开实施例提供了一种在线教室的更新方法，包括：
[0006]响应于第一用户的操作指令，获取所述在线教室的教室卡片，所述教室卡片用于反映所述在线教室的功能以及各个功能的布局信息，且基于跨端框架，根据所述本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种在线教室的更新方法，其特征在于，包括：响应于第一用户的操作指令，获取所述在线教室的教室卡片，所述教室卡片用于反映所述在线教室的功能以及各个功能的布局信息，且基于跨端框架，根据所述在线教室的功能对应的标签编译生成；所述标签根据所述在线教室的功能组件得到；基于所述跨端框架以及所述在线教室的教室卡片，加载所述标签，并根据所述标签指示的功能组件在第一用户终端展示所述在线教室的功能。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在线教室的功能具有状态信息，且所述状态信息能够响应于用户的操作而发生改变；所述方法还包括：接收目标数据，并基于所述目标数据对所述在线教室的功能状态信息进行更新，所述目标数据由状态机数据经格式转换处理得到，所述状态机数据由第二用户终端响应第二用户的交互操作而产生。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述格式转换处理包括序列化处理；所述基于所述目标数据对在线教室的功能状态信息进行更新，包括：基于跨端框架，对所述目标数据进行反序列化处理，得到js对象；基于所述跨端框架以及所述js对象，更新所述在线教室的功能状态信息，并展示更新后的在线教室的功能状态信息。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述响应于第一用户的操作指令，获取所述在线教室的教室卡片之前，所述方法还包括：将所述在线教室的功能所对应的功能组件封装成标签；基于所述标签以及所述跨端框架，生成所述教室卡片。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述将所述在线教室的功能所对应的功能组件封装成标签，包括：检测所述在线教室的功能是否有更新；在检测到所述在线教室的功能有更新的情况下，将所述在线教室的功能所对应的功能组件封装成标签。6.一种在线教室的更新方法，其特征在于，包括：接收第一用户终端发送的参与在线教室的操作指令；基于所述参与在线教室的操作指令，生成反馈结果，所述反馈结果用于反映所述第一用户终端是否成功参与所述在线教室；将所述反馈结果发送至所述第一用户终端，使得所述第一用户终端基于所述反馈结果，获取所述在线教室的教室卡片并基于跨端框架展示所述在线教室的功能，其中，所述教室卡片用于反映所述在线教室的功能以及各个功能的布局信息。7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：李瑞豹，
申请(专利权)人：北京有竹居网络技术有限公司，
类型：发明
国别省市：