线上主观试题的客观化评价方法、装置及介质制造方法及图纸

本发明专利技术公开一种线上主观试题的客观化评价方法、装置及介质，该方法包括：获取主观试题及其答案，对所述主观试题的答案进行分解得到解答步骤；基于所述解答步骤，设置至少一个解题空格和至少一个解答选项，每个解题空格对应一个分数；获取考生在所述解题空格中填写的字符特征，将所述字符特征与解答选项进行匹配，若匹配一致，则获得该解题空格对应的分数，若匹配不一致，则该解题空格为0分；将所有解题空格的得分累加，得到所述主观试题的分数。所有题型均采用在线测试，全面推行无纸化考试，降低考试成本，简化考试流程，提高考试效率，促进公平公正，严肃考试纪律，有效实现大学数学类考试的真正智能化。考试的真正智能化。考试的真正智能化。

【技术实现步骤摘要】
线上主观试题的客观化评价方法、装置及介质


[0001]本专利技术属于教育信息
，更具体地，涉及一种线上主观试题的客观化评价方法、装置及介质。

技术介绍

[0002]目前，与本申请相关的且最接近的技术有云南财经大学、华东理工大学和香港科技大学等高校研发的技术方法。但这些方案存在以下三个缺点。
[0003]1、阅卷成本很高，耗费大量人力物力财力
[0004]考生将解答过程呈现在答题纸上，然后工作人员将答题纸扫描上传至电脑，教师通过电脑阅卷，这样的方式导致阅卷时间成本很高。同时通过扫描试卷进行阅卷，必将另外采购阅卷系统，才能顺利完成考试计分和统分工作，从而导致阅卷物资成本很高。
[0005]2、答题门槛过高，难以体现考生水平
[0006]外挂数学公式编辑器，将解答过程编写成word文档上传批阅，或者安装Latex软件，将解答过程编写成pdf文档上传阅卷，这两种方式导致答题门槛过高，考试效率低下，考试时间拉长。
[0007]3、阅卷智能化和安全性得不到体现
[0008]无论通过扫描方式阅卷，还是直接本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种线上主观试题的客观化评价方法，其特征在于，所述方法包括：获取主观试题及其答案，对所述主观试题的答案进行分解得到解答步骤；基于所述解答步骤，设置至少一个解题空格和至少一个解答选项，每个解题空格对应一个分数；获取考生在所述解题空格中填写的字符特征，将所述字符特征与解答选项进行匹配，若匹配一致，则获得该解题空格对应的分数，若匹配不一致，则该解题空格为0分；将所有解题空格的得分累加，得到所述主观试题的分数。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在获取主观试题及其答案，对所述主观试题的答案进行分解得到解答步骤之前，所述方法还包括：确定主观试题的类型，所述主观试题的类型包括单对单的选择题型和多对单的选择题型；所述单对单的选择题型中，一个解题空格对应一个解答选项；所述多对单的选择题型中，一个或多个解题空格对应至少两个解答选项。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述主观试题的类型还包括自由式的选择题型，所述自由式的选择题型中只有一个解题空格和一个解答选项，当所述主观试题确定为所述自由式的选择题型时，通过如下方法确定所述主观试题的分数：将所述解答选项中的字符特征组成第一字符向量；将考生在所述解题空格中填写的字符特征组成第二字符向量；根据所述第二字符向量与所述第一字符向量的相似度确定该主观试题的分数。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述根据所述第二字符向量与所述第一字符向量的相似度确定该主观试题的分数，具体包括：根据所述第二字符向量与所述第一字符向量的距离来确定分数权重；根据所述分数权重与所述解题空格对应的分数来确定该主观试题的分数。5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述第二字符向量与所述第一字符向量的欧式距离来确定分数权重。6.一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：熊良林，张海洋，陈君华，
申请(专利权)人：云南民族大学，
类型：发明
国别省市：