学习习惯养成方法、装置、电子设备及存储介质制造方法及图纸

本申请实施例涉及一种学习习惯养成方法、装置、电子设备及存储介质，上述方法包括：获取目标视频流；对所述目标视频流中的目标面部图像进行面部识别；在所述目标面部图像为所述预设人员的面部图像的情况下，确定所述目标视频流中的目标手部图像是否表示握笔姿势正确；在所述目标手部图像表示握笔姿势正确的情况下，确定所述目标视频流中的目标人体图像是否表示人体状态异常；在所述目标人体图像表示人体状态异常的情况下，生成第一提示信息，其中，所述第一提示信息用于提示人体状态出现异常。这样可以在整个学习期间进行更为全面的学习习惯的监控，减少判断学习习惯正确与否的误判率，进而能够更及时地对异常的学习习惯进行提示。示。示。

【技术实现步骤摘要】
学习习惯养成方法、装置、电子设备及存储介质


[0001]本申请涉及计算机
，尤其涉及一种学习习惯养成方法、装置、电子设备及存储介质。

技术介绍

[0002]随着社会工作节奏的加快，现在的家长们愈发没有时间陪伴孩子一起学习。这就容易导致很多孩子不得不独自学习。在独自学习的过程中，孩子往往更容易养成各种异常的学习习惯。例如趴着学习、头部过低学习、疲劳学习和错误握笔等。进一步地，这些异常的学习习惯容易造成孩子驼背、近视、学习效率低下和写字难看等问题。此外，孩子的天性便是好动，精神不容易集中，容易受到环境的干扰。在学习遇到困难时，如果没有父母的帮助，很容易敷衍了事甚至放弃。久而久之会使孩子养成知难而退的习惯，不利于孩子未来的成长。因此，一个既能够帮助家长陪伴孩子，又能帮助孩子养成良好的学习习惯的设备就显得尤为重要了。
[0003]现有的用于陪伴孩子学习、帮助孩子养成良好的学习习惯的设备，其功能较为单一，通常仅能够进行单个学习习惯的提示。例如，一些设备仅能够通过头部与书本之间的距离，来判断相应人员的眼部与书本之间的距离是否过近，并在距离过近本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学习习惯养成方法，其特征在于，所述方法包括：获取目标视频流；对所述目标视频流中的目标面部图像进行面部识别，以确定所述目标面部图像是否为预设人员的面部图像；在所述目标面部图像为所述预设人员的面部图像的情况下，确定所述目标视频流中的目标手部图像是否表示握笔姿势正确；在所述目标手部图像表示握笔姿势正确的情况下，确定所述目标视频流中的目标人体图像是否表示人体状态异常；在所述目标人体图像表示人体状态异常的情况下，生成第一提示信息，其中，所述第一提示信息用于提示人体状态出现异常。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述获取目标视频流，包括：获取深度相机采集的目标视频流；以及所述对所述目标视频流中的目标面部图像进行面部识别，包括：从所述目标视频流中提取面部图像，得到目标面部图像；提取所述目标面部图像的面部关键点，以及确定所述目标面部图像中的像素的第一深度信息；基于所述面部关键点和所述第一深度信息，对所述目标面部图像进行面部识别。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述获取目标视频流，包括：获取深度相机采集的目标视频流；以及所述确定所述目标视频流中的目标手部图像是否表示握笔姿势正确，包括：从所述目标视频流中提取手部图像，得到目标手部图像；提取所述目标手部图像的手部关键点，以及确定所述目标手部图像中的像素的第二深度信息；基于所述手部关键点和所述第二深度信息，确定所述目标视频流中的目标手部图像是否表示握笔姿势正确。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述确定所述目标视频流中的目标人体图像是否表示人体状态异常，包括以下至少一项：确定所述目标视频流中的目标人体图像是否表示人员状态疲惫；确定所述目标视频流中的目标人体图像是否表示学习姿势异常。5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在所述目标手部图像表示握笔姿势正确的情况下，确定所述目标视频流中的目标人体图像是否表示人体状态异常，包括：在所述目标手部图像表示握笔姿势正确的情况下，生成第二提示信息，其中，所述第二提示信息用于提示学习开始；在生成所述第二提示信息之后，确定所述目标视频流中的目标人体图像是否表示人体状态异常。6.根据权利要求1
‑
5之一所述的方法，其特征在于，在所述生成第一提示信息...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡江宁，
申请(专利权)人：胡江宁，
类型：发明
国别省市：