一种听力训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种听力训练装置，包括两个头戴支架，两个所述头戴支架的顶部均分别固定连接有第一固定板和第二固定板，所述第一固定板位于左侧处，所述第一固定板靠近底部处开设有限位孔，所述第一固定板的右侧靠近顶部处固定连接有第一轴承，通过第二固定板的移动使得两个头戴支架之间相互分离和靠近，通过两个头戴支架的分离和靠近能够实现对对人头部大小的适应，通过联动杆推动相邻的调节架进行调节，该调节方式能够实现对两个耳机的角度进行调节，方便人员进行佩戴，配合相邻的弹簧的弹力作用，使得相邻的耳机能够更好的与人员耳部相互贴合，保障了听力训练的质量。保障了听力训练的质量。保障了听力训练的质量。

【技术实现步骤摘要】
一种听力训练装置


[0001]本技术涉及商务英语领域，尤其涉及一种听力训练装置。

技术介绍

[0002]商务英语在进行教学和学习时，需要进行听力训练和测试，现有的头戴式听力训练设备存在佩戴和调节较为困难，操作繁琐的情况，且由于不同人头部尺寸的不同，现有设备不能够适应各类人群进行调节，大大降低了使用舒适的。
[0003]因此，有必要提供一种听力训练装置解决上述技术问题。

技术实现思路

[0004]本技术提供一种听力训练装置，解决了现有的头戴式听力训练设备存在佩戴和调节较为困难，操作繁琐的情况，且由于不同人头部尺寸的不同，现有设备不能够适应各类人群进行调节，大大降低了使用舒适的的问题。
[0005]为解决上述技术问题，本技术提供的一种听力训练装置，包括两个头戴支架，两个所述头戴支架的顶部均分别固定连接有第一固定板和第二固定板，所述第一固定板位于左侧处，所述第一固定板靠近底部处开设有限位孔，所述第二固定板的左侧靠近底部处固定连接有限位杆，所述限位杆的左端贯穿限位孔的内腔，所述第一固定板的右侧靠近顶部处固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内腔插接有螺纹杆，所述第二固定板靠近顶部处开设有螺纹孔，所述螺纹杆贯穿螺纹孔的内腔，且所述螺纹杆的右端固定连接有调节轮，两个所述头戴支架的横截面均为弧形设置，且两个所述头戴支架的弧形设置开口均朝下，两个所述头戴支架的弧形开口处均开设滑槽，相邻的所述滑槽的内腔均活动连接有滑块，且相邻的所述滑块的底部处均固定连接有固定条，相邻的两个所述固定条的底端均共同固定连接有海绵条块，两个所述头戴支架的底部处均铰接有调节架，且两个所述调节架靠近底部处均固定连接有侧板，相邻的所述侧板的横截面均为L形设置，且两个是侧板的L形设置靠近底部处均开设有圆形开口，相邻的所述圆形开口的内腔均贯穿有活动柱。
[0006]优选的，两个所述活动柱相靠近的一端均固定连接有耳机，两个所述耳机与相邻的侧板之间均共同固定连接有两个弹簧。
[0007]优选的，两个所述调节架的顶部处均铰接有联动杆，且两个所述联动杆的顶端均铰接有螺纹套，相邻的所述螺纹套的内腔均贯穿有螺纹调节杆。
[0008]优选的，相邻的所述螺纹调节杆远离头戴支架的一端处均固定连接有调节旋钮。
[0009]优选的，两个所述头戴支架的顶部处均固定连接有固定方块，相邻的所述固定方块上均固定连接有第二轴承，且相邻的所述螺纹调节杆均插接在相邻的第二轴承的内腔。
[0010]与相关技术相比较，本技术提供的一种听力训练装置具有如下有益效果：
[0011]本技术提供一种听力训练装置，通过第二固定板的移动使得两个头戴支架之间相互分离和靠近，通过两个头戴支架的分离和靠近能够实现对对人头部大小的适应，通过联动杆推动相邻的调节架进行调节，该调节方式能够实现对两个耳机的角度进行调节，
方便人员进行佩戴，配合相邻的弹簧的弹力作用，使得相邻的耳机能够更好的与人员耳部相互贴合，保障了听力训练的质量。
附图说明
[0012]图1为本技术提供的一种听力训练装置的较佳实施例的结构示意图；
[0013]图2为图1中A处的结构示意图；
[0014]图3为图1中B处的结构示意图；
[0015]图4为图1中C处的结构示意图。
[0016]图中标号：1、头戴支架；2、调节架；3、联动杆；4、侧板；5、弹簧；6、活动柱；7、耳机；8、螺纹杆；9、第一固定板；10、限位杆；11、固定方块；12、固定条；13、海绵条块；14、第二固定板；15、调节轮；16、调节旋钮；17、螺纹套；18、螺纹调节杆。
实施方式
[0017]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。
[0018]请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中，
[0019]图1为本实施例的主视图；
[0020]图2为图1中A处放大图；
[0021]图3为图1中B处放大图；
[0022]图4为图1中C处放大图。
[0023]一种听力训练装置包括，包括两个头戴支架1，两个头戴支架1的顶部处均固定连接有固定方块11，相邻的固定方块11上均固定连接有第二轴承，且相邻的螺纹调节杆18均插接在相邻的第二轴承的内腔，两个头戴支架1的顶部均分别固定连接有第一固定板9和第二固定板14，第一固定板9位于左侧处，第一固定板9靠近底部处开设有限位孔，第二固定板14的左侧靠近底部处固定连接有限位杆10，限位杆10的左端贯穿限位孔的内腔，第一固定板9的右侧靠近顶部处固定连接有第一轴承，第一轴承的内腔插接有螺纹杆8，第二固定板14靠近顶部处开设有螺纹孔，螺纹杆8贯穿螺纹孔的内腔，且螺纹杆8的右端固定连接有调节轮15，两个头戴支架1的横截面均为弧形设置，且两个头戴支架1的弧形设置开口均朝下，两个头戴支架1的弧形开口处均开设滑槽，相邻的滑槽的内腔均活动连接有滑块，且相邻的滑块的底部处均固定连接有固定条12，相邻的两个固定条12的底端均共同固定连接有海绵条块13，两个头戴支架1的底部处均铰接有调节架2，两个调节架2的顶部处均铰接有联动杆3，且两个联动杆3的顶端均铰接有螺纹套17，相邻的螺纹套17的内腔均贯穿有螺纹调节杆18，相邻的螺纹调节杆18远离头戴支架1的一端处均固定连接有调节旋钮16，且两个调节架2靠近底部处均固定连接有侧板4，相邻的侧板4的横截面均为L形设置，且两个是侧板4的L形设置靠近底部处均开设有圆形开口，相邻的圆形开口的内腔均贯穿有活动柱6，两个活动柱6相靠近的一端均固定连接有耳机7，两个耳机7与相邻的侧板4之间均共同固定连接有两个弹簧5。
[0024]本技术提供的一种听力训练装置的工作原理如下：
[0025]首先，人员在进行佩戴时，通过手动旋转调节轮15，通过调节轮15的使得带动螺纹杆8进行旋转，螺纹杆8旋转配合螺纹间的相互作用，使得带动相邻的第二固定板14进行移
动，通过第二固定板14的移动使得两个头戴支架1之间相互分离和靠近，通过两个头戴支架1的分离和靠近能够实现对对人头部大小的适应，同时，通过手动旋转相邻的调节旋钮16，通过调节旋钮16的旋转配合螺纹间的相互作用，使得带动相邻的螺纹套17在螺纹调节杆18的外侧边缘进行左右移动，通过相邻的螺纹调节杆18的左右移动使得带动相邻的联动杆3进行运动，通过联动杆3推动相邻的调节架2进行调节，该调节方式能够实现对两个耳机7的角度进行调节，方便人员进行佩戴，同时，配合相邻的弹簧5的弹力作用，使得相邻的耳机7能够更好的与人员耳部相互贴合，保障了听力训练的质量。
[0026]与相关技术相比较，本技术提供的一种听力训练装置具有如下有益效果：
[0027]通过各部件之间的相互配合关系，通过第二固定板14的移动使得两个头戴支架1之间相互分离和靠近，通过两个头戴支架1的分离和靠近能够实现对对人头部大小的适应，通过联动杆3推动相邻的调节架2进行调节，该调节方式能够实现对两个耳机7的角度进行调节，方便人员进行佩戴，配本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种听力训练装置，包括两个头戴支架（1），其特征在于：两个所述头戴支架（1）的顶部均分别固定连接有第一固定板（9）和第二固定板（14），所述第一固定板（9）位于左侧处，所述第一固定板（9）靠近底部处开设有限位孔，所述第二固定板（14）的左侧靠近底部处固定连接有限位杆（10），所述限位杆（10）的左端贯穿限位孔的内腔，所述第一固定板（9）的右侧靠近顶部处固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内腔插接有螺纹杆（8），所述第二固定板（14）靠近顶部处开设有螺纹孔，所述螺纹杆（8）贯穿螺纹孔的内腔，且所述螺纹杆（8）的右端固定连接有调节轮（15），两个所述头戴支架（1）的横截面均为弧形设置，且两个所述头戴支架（1）的弧形设置开口均朝下，两个所述头戴支架（1）的弧形开口处均开设滑槽，相邻的所述滑槽的内腔均活动连接有滑块，且相邻的所述滑块的底部处均固定连接有固定条（12），相邻的两个所述固定条（12）的底端均共同固定连接有海绵条块（13），两个所述头戴支架（1）的底部处均铰接有调节架（2），且两个所述调节架（2）靠近底部处均固定连...

【专利技术属性】
技术研发人员：张波，
申请(专利权)人：河北政法职业学院，
类型：新型
国别省市：