嵌入式教室照明灯制造技术

本实用新型专利技术涉及一种嵌入式教室照明灯，包括：固定盘；固定盘包括固定盘主体、定位环及卡块；可拆卸连接固定盘的反光盘；反光盘包括反光盘主体、及两个把手；反光盘主体上对应于各把手的一侧分别设有豁口；反光盘主体用于插设于定位环的内部，反光盘主体用于抵接固定盘主体，豁口对应卡块；旋转反光盘可使得反光盘主体的边缘卡设于卡块与固定盘主体之间；连接反光盘的光源模块；及罩设反光盘与光源模块的灯罩。上述嵌入式教室照明灯，结构简单，安装方便，将固定盘连接到天花板上，利用卡块可便捷扣接反光盘，实现快速安装，最后再安装灯罩，可适应不同厚度的吊顶面板，提高安装的适应性和检修的便利性。检修的便利性。检修的便利性。

【技术实现步骤摘要】
嵌入式教室照明灯


[0001]本技术涉及照明灯具
，特别是涉及一种嵌入式教室照明灯。

技术介绍

[0002]嵌入式灯具是一种定位在天花板或墙壁后方空间中的灯具，其将光源隐藏于天花板或墙壁内，灯具不会过于露出于室内，具有极强的隐蔽装饰性，目前愈来愈受到人们的喜爱。
[0003]传统的嵌入式灯具安装固定主要采用扭簧来实现，但是扭簧两端的长度、扭簧两端之间的角度以及扭簧安装位置，决定了该扭簧可以夹持的吊顶面板厚度以及适应的安装孔的大小，对于不同厚度的吊顶面板需要配置相应规格的扭簧，单一扭簧无法适配于所有不同厚度之吊顶面板的安装紧固需要，且扭簧的拆卸不便，日后在使用过程中如出现灯具问题需要检修时，很难将该灯具从吊顶面板上取下来，给检修带来困扰。

技术实现思路

[0004]基于此，本技术提供一种嵌入式教室照明灯，结构简单，安装方便，固定盘的内部设有卡块，利用卡块可便捷扣接反光盘，实现快速安装，提高安装的适应性和检修的便利性。
[0005]为了实现本技术的目的，本技术采用如下技术方案：
[0006]一种嵌入式教室照明灯，包括：
[0007]固定盘；所述固定盘包括固定盘主体、连接于所述固定盘主体内表面的定位环、及间隔连接于所述定位环内壁上的卡块；
[0008]可拆卸连接所述固定盘的反光盘；所述反光盘包括反光盘主体、及连接于所述反光盘主体背向所述固定盘的一面上的两个把手；所述反光盘主体上对应于各所述把手的一侧分别设有豁口；所述反光盘主体用于插设于所述定位环的内部，所述反光盘主体用于抵接所述固定盘主体，所述豁口对应所述卡块；旋转所述反光盘可使得所述反光盘主体的边缘卡设于所述卡块与所述固定盘主体之间；
[0009]连接所述反光盘的光源模块；及
[0010]罩设所述反光盘与所述光源模块的灯罩。
[0011]上述嵌入式教室照明灯，结构简单，安装方便，将固定盘连接到天花板上，利用卡块可便捷扣接反光盘，实现快速安装，最后再安装灯罩，可适应不同厚度的吊顶面板，提高安装的适应性和检修的便利性。
[0012]在其中一个实施例中，所述反光盘还包括连接于各所述把手相对两端处的限位部、分别连接于各所述限位部外壁中部的支撑部、及安装于所述支撑部上的第一磁铁。
[0013]在其中一个实施例中，所述支撑部与所述反光盘主体之间的间距大于或等于所述卡块的厚度。
[0014]在其中一个实施例中，所述光源模块包括环形载板、嵌入安装于所述环形载板内
部的第二磁铁、及均匀间隔安装于所述环形载板底面上的多个LED发光体；所述第二磁铁与所述第一磁铁相互吸引，使得所述环形载板吸附抵接于所述支撑部上。
[0015]在其中一个实施例中，所述环形载板套设所述限位部；所述环形载板的内周缘抵接所述支撑部，所述环形载板的外周缘抵接所述定位环。
[0016]在其中一个实施例中，所述固定盘还包括均匀间隔连接于所述固定盘主体外表面的多个支脚；所述固定盘主体上对应于各所述支脚的内部设有容纳腔。
[0017]在其中一个实施例中，所述灯罩的顶部沿所述灯罩的周缘上均匀间隔凸设有凸起部，所述凸起部与所述容纳腔一一对应。
[0018]在其中一个实施例中，所述固定盘为金属材质制成，所述凸起部的内部安装有第三磁铁，所述第三磁铁可磁性吸附所述固定盘。
附图说明
[0019]图1为本技术一实施方式的嵌入式教室照明灯的立体示意图；
[0020]图2为图1所示的嵌入式教室照明灯的另一视角的立体示意图；
[0021]图3为图1所示的嵌入式教室照明灯的分解示意图；
[0022]图4为图3所示的嵌入式教室照明灯的另一视角的分解示意图；
[0023]图5为图3所示的嵌入式教室照明灯中反光盘的立体示意图；
[0024]图6为图1所示的嵌入式教室照明灯的剖视图；
[0025]图7为图6所示的圆圈A处的放大示意图；
[0026]图8为图1所示的嵌入式教室照明灯与吊顶面板的组装示意图。
[0027]附图标注说明：
[0028]10
‑
固定盘，11
‑
固定盘主体，12
‑
定位环，13
‑
卡块，14
‑
支脚，15
‑
散热孔，16
‑
通孔，17
‑
容纳腔；
[0029]20
‑
反光盘，21
‑
反光盘主体，210
‑
豁口，22
‑
把手，23
‑
限位部，24
‑
支撑部，25
‑
第一磁铁；
[0030]30
‑
光源模块，31
‑
环形载板，32
‑
LED发光体；
[0031]40
‑
灯罩，41
‑
凸起部；
[0032]50
‑
吊顶面板。
具体实施方式
[0033]为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更全面的描述。附图中给出了本技术的较佳实施例。但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本技术的公开内容的理解更加透彻全面。
[0034]需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。
[0035]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为
了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。
[0036]请参阅图1至图8，为本技术一实施方式的嵌入式教室照明灯，包括固定盘10、可拆卸连接固定盘10的反光盘20、连接反光盘20的光源模块30、及罩设反光盘20与光源模块30的灯罩40；灯罩40可拆卸连接固定盘10。
[0037]所述固定盘10包括固定盘主体11、连接于固定盘主体11内表面的定位环12、间隔连接于定位环12内壁上的卡块13、及均匀间隔连接于固定盘主体11外表面的多个支脚14；支脚14用于抵接天花板，使得固定盘主体11与天花板之间留有散热间隙。其中，卡块13与固定盘主体11之间呈间隔设置。
[0038]具体地，在本实施例中，固定盘主体11上对应于定位环12的内部均匀间隔设有多个散热孔15，散热孔15贯穿固定盘主体11，以便于进行散热。固定盘主体11的中部设有通孔16，利用螺钉穿设通孔16连接到天花板上，可实现固定盘11与天花板的固定连接。
[0039]进一步地，在本实施例中，固定盘主体11上对应于各支脚14的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种嵌入式教室照明灯，其特征在于，包括：固定盘；所述固定盘包括固定盘主体、连接于所述固定盘主体内表面的定位环、及间隔连接于所述定位环内壁上的卡块；可拆卸连接所述固定盘的反光盘；所述反光盘包括反光盘主体、及连接于所述反光盘主体背向所述固定盘的一面上的两个把手；所述反光盘主体上对应于各所述把手的一侧分别设有豁口；所述反光盘主体用于插设于所述定位环的内部，所述反光盘主体用于抵接所述固定盘主体，所述豁口对应所述卡块；旋转所述反光盘可使得所述反光盘主体的边缘卡设于所述卡块与所述固定盘主体之间；连接所述反光盘的光源模块；及罩设所述反光盘与所述光源模块的灯罩。2.根据权利要求1所述的嵌入式教室照明灯，其特征在于，所述反光盘还包括连接于各所述把手相对两端处的限位部、分别连接于各所述限位部外壁中部的支撑部、及安装于所述支撑部上的第一磁铁。3.根据权利要求2所述的嵌入式教室照明灯，其特征在于，所述支撑部与所述反光盘主体之间的间距大于或等于所述卡块的厚度。4.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：周红梅，周东方，史雨顺，童玉珍，陈明辉，
申请(专利权)人：东莞市中皓照明科技有限公司，
类型：新型
国别省市：