一种用于提高教学便捷性的教学用品制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于提高教学便捷性的教学用品，涉及教学用品技术领域。本实用新型专利技术包括箱体和箱体相连的箱盖，箱盖的内部装配有镜子，箱盖的内部还装配有一防护组件，防护组件用于对镜子进行防护；箱体的内部装配有固定机构，固定机构用于对箱体内部放置的物体进行固定；防护组件包括防护板、连接座、丝杆、卸力件和传导块，丝杆与箱盖固定，丝杆与连接座的一端螺纹连接。本实用新型专利技术通过多结构的设计配合，使讲师在讲课的过程中不用来回的整理测试工具，提高了礼仪讲师讲课的便捷性和讲课的效率，且通过防护组件的结构设计，使得装置能够有效地对镜子进行防护，防止镜子碎裂。防止镜子碎裂。防止镜子碎裂。

【技术实现步骤摘要】
一种用于提高教学便捷性的教学用品


[0001]本技术属于教学用品
，特别是涉及一种用于提高教学便捷性的教学用品。

技术介绍

[0002]为了实现礼仪教学过程中形象诊断的有效测试，讲师需携带包括不限于丝巾、领带、色布、皮尺、镜子等教学物品应用于培训场合；同时，在测试前需要快速整理好所需物品，及时方便的为学员展开测试，体现出讲师的专业化，现代化特色；
[0003]实际工作中，礼仪讲师各地出差是不可避免的情况，目前并没有一种专门为礼仪讲师出差工作展开形象诊断，存放专属工具而设计的箱子，镜子作为重要教学用具，携带过程极为不便，易碎，极为不便和不安全，而诊断道具在差旅过程中的存放较为杂乱，不美观、不专业、不方便，同时，在展开教学测试的过程中，时常因为需要提前摆放诊断用具，浪费大量时间。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种用于提高教学便捷性的教学用品，以解决了现有的问题：镜子作为重要教学用具，携带过程极为不便，易碎，极为不便和不安全，而诊断道具在差旅过程中的存放较为杂乱，不美观、不专业、不方便。
[0005]为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：一种用于提高教学便捷性的教学用品，包括箱体和箱体相连的箱盖，所述箱盖的内部装配有镜子，所述箱盖的内部还装配有一防护组件，所述防护组件用于对镜子进行防护；
[0006]所述箱体的内部装配有固定机构，所述固定机构用于对箱体内部放置的物体进行固定。
[0007]进一步地，所述防护组件包括防护板、连接座、丝杆、卸力件和传导块，所述丝杆与箱盖固定，所述丝杆与连接座的一端螺纹连接，所述传导块与连接座的另一端滑动连接，所述卸力件位于连接座的内部，且所述卸力件位于传导块与连接座之间的位置处，所述传导块远离连接座的一端与防护板固定，所述防护板位于镜子远离箱盖的一侧。
[0008]进一步地，所述防护板的材质为弹性透明材质。
[0009]进一步地，所述固定机构包括魔术贴绑带、固定座、拉块、弹簧和插杆，所述固定座与箱体固定，所述插杆位于固定座的内侧且与固定座为滑动连接，所述魔术贴绑带的一端固定有连接端，所述连接端也位于固定座的内侧且与插杆为插接连接，所述插杆的一端贯穿固定座延伸至固定座的外侧，所述插杆延伸至固定座外侧的一端固定有拉块，所述拉块与固定座之间固定有弹簧，所述弹簧的一端与拉块固定另一端与固定座固定。
[0010]进一步地，所述箱盖的内侧还装配有一补光组件，所述补光组件包括LED灯和电池盒，所述LED灯和电池盒均与箱盖固定，所述镜子位于LED灯的内侧，所述电池盒的内部固定有一蓄电池，所述电池盒的外侧固定有一个与蓄电池相连的开关按钮，所述开关按钮与LED
灯电连。
[0011]进一步地，所述镜子与箱盖之间固定有固定底板，所述固定底板与箱盖固定，所述镜子靠近固定底板的一侧与固定底板靠近镜子的一侧均固定有磁力软条，所述镜子通过磁力软条与固定底板磁性连接。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]本技术通过多结构的设计配合，使讲师在讲课的过程中不用来回的整理测试工具，提高了礼仪讲师讲课的便捷性和讲课的效率，且通过防护组件的结构设计，使得装置能够有效地对镜子进行防护，防止镜子碎裂。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0015]图1为本技术的整体结构示意图；
[0016]图2为本技术箱盖的内部结构爆炸图；
[0017]图3为本技术箱盖的内部结构剖视图；
[0018]图4为本技术图3中的A处发大图；
[0019]图5为本技术镜子与固定底板的连接机构剖视图；
[0020]图6为本技术箱体的内部结构示意图
[0021]图7为本技术箱体的内部结构放大图。
[0022]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0023]1、箱体；2、箱盖；3、镜子；4、防护板；5、固定底板；6、LED灯；7、电池盒；8、磁力软条；9、连接座；10、丝杆；11、卸力件；12、传导块；13、魔术贴绑带；14、固定座；15、拉块；16、弹簧；17、插杆。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]请参阅图1
‑
5所示，本技术为一种用于提高教学便捷性的教学用品，包括箱体1和箱体1相连的箱盖2，箱盖2的内部装配有镜子3，镜子3与箱盖2之间固定有固定底板5，固定底板5与箱盖2固定，镜子3靠近固定底板5的一侧与固定底板5靠近镜子3的一侧均固定有磁力软条8，镜子3通过磁力软条8与固定底板5磁性连接，便于镜子3的固定，也使得镜子3的更换较为方便快捷；
[0026]箱盖2的内部还装配有一防护组件，防护组件用于对镜子3进行防护；防护组件包括防护板4、连接座9、丝杆10、卸力件11和传导块12，丝杆10与箱盖2固定，丝杆10与连接座9的一端螺纹连接，通过丝杆10与连接座9的螺纹连接，使得连接座9与丝杆10能够实现快速
的固定与分离，传导块12与连接座9的另一端滑动连接，卸力件11位于连接座9的内部，且卸力件11位于传导块12与连接座9之间的位置处，传导块12远离连接座9的一端与防护板4固定，防护板4位于镜子3远离箱盖2的一侧；防护板4的材质为弹性透明材质，通过防护板4的弹性透明材质，使其能够具有一定的吸收冲击力的效果；
[0027]箱盖2的内侧还装配有一补光组件，补光组件包括LED灯6和电池盒7，LED灯6和电池盒7均与箱盖2固定，镜子3位于LED灯6的内侧，电池盒7的内部固定有一蓄电池，电池盒7的外侧固定有一个与蓄电池相连的开关按钮，开关按钮与LED灯6电连，通过补光组件，保证装置在光线昏暗的环境里也能够正常使用；
[0028]请参阅图6
‑
7所示，箱体1内部可以灵活放置教学道具，箱体1的内部装配有固定机构，固定机构用于对箱体1内部放置的物体进行固定；固定机构包括魔术贴绑带13、固定座14、拉块15、弹簧16和插杆17，固定座14与箱体1固定，插杆17位于固定座14的内侧且与固定座14为滑动连接，魔术贴绑带13的一端固定有连接端，连接端也位于固定座14的内侧且与插杆17为插接连接，插杆17的一端贯穿固定座14延伸至固定座14的外侧，插杆17延伸至固定座14外侧的一端固定有拉块15，拉块15与固定座14之间本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于提高教学便捷性的教学用品，包括箱体（1）和箱体（1）相连的箱盖（2），其特征在于：所述箱盖（2）的内部装配有镜子（3），所述箱盖（2）的内部还装配有一防护组件，所述防护组件用于对镜子（3）进行防护；所述箱体（1）的内部装配有固定机构，所述固定机构用于对箱体（1）内部放置的物体进行固定。2.根据权利要求1所述的一种用于提高教学便捷性的教学用品，其特征在于：所述防护组件包括防护板（4）、连接座（9）、丝杆（10）、卸力件（11）和传导块（12），所述丝杆（10）与箱盖（2）固定，所述丝杆（10）与连接座（9）的一端螺纹连接，所述传导块（12）与连接座（9）的另一端滑动连接，所述卸力件（11）位于连接座（9）的内部，且所述卸力件（11）位于传导块（12）与连接座（9）之间的位置处，所述传导块（12）远离连接座（9）的一端与防护板（4）固定，所述防护板（4）位于镜子（3）远离箱盖（2）的一侧。3.根据权利要求2所述的一种用于提高教学便捷性的教学用品，其特征在于：所述防护板（4）的材质为弹性透明材质。4.根据权利要求1所述的一种用于提高教学便捷性的教学用品，其特征在于：所述固定机构包括魔术贴绑带（13）、固定座（14）、拉块（15）、弹簧（16）和插杆（17），所述固定座（14）与箱体（1）固定，所述插杆（...

【专利技术属性】
技术研发人员：方泽军，
申请(专利权)人：新励成教育科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：