本实用新型专利技术涉及培训演示装置领域，公开了一种可调节培训演示装置，包括：配重底座，所述配重底座内固定设置有两个支撑架，所述支撑架顶部开设有移动孔，所述移动孔内滑动接触有移动板，两个移动板顶部固定设置有一个培训演示书写板，所述培训演示书写板顶部固定设置有培训演示屏；调节组件，所述调节组件设置在移动板上，所述调节组件包括转轴、侧盘、扭簧、固定板和同步板，所述转轴转动安装在两个移动板上，所述侧盘端部与转轴固定连接，所述扭簧固定安装于侧盘与移动板之间，所述移动板侧面开设有横孔，固定板滑动安装于横孔内。本实用新型专利技术具有以下优点和效果：一个人即可完成对培训演示装置的调节，操控起来比较简单便捷。操控起来比较简单便捷。操控起来比较简单便捷。
【技术实现步骤摘要】
一种可调节培训演示装置
[0001]本技术涉及培训演示装置
，特别涉及一种可调节培训演示装置。
技术介绍
[0002]人力资源管理是根据企业发展的战略要求，有计划的对人力资源进行合理的配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用等一系列过程，调动员工的积极性、主动性和创造性，维护劳动者的合法权益，同时通过员工培训，职业生涯规划和开发来促进员工知识、技巧和其他方面素质的提高来达到个人和企业共同发展的目的，在人力资源培训时需要使用到培训演示装置。
[0003]现有技术中公告号为CN214523030U公开了一种人力资源管理用培训演示装置，包括外框，所述外框的内壁固定连接有书写板，所述外框的一侧固定连接有磁铁区，所述外框上设有收集装置，所述外框两侧壁均通过转动装置连接有连接杆，每个所述连接杆背离外框的一端固定连接有第一支撑杆，每个所述第一支撑杆通过调节装置连接有第二支撑杆；
[0004]其在使用时，可以对培训演示书写板的高度进行调节，通过转动旋钮，通过螺纹螺杆结构实现培训演示书写板高度的调节，但是旋钮的数量为两个，且分布在培训演示书写板的两边，因此至少需要两个人来进行操作，并且操作时还需要保证同步型，才能够对装置进行调节，采用此种方式对培训演示书写板进行调节不够方便，存在一定的局限性，因此，需要设计一种可调节培训演示装置用于解决上述问题。
技术实现思路
[0005]本技术的目的是提供一种可调节培训演示装置，以解决上述问题。
[0006]本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种可调节培训演示装置，包括：
[0007]配重底座，所述配重底座内固定设置有两个支撑架，所述支撑架顶部开设有移动孔，所述移动孔内滑动接触有移动板，两个移动板顶部固定设置有一个培训演示书写板，所述培训演示书写板顶部固定设置有培训演示屏；
[0008]调节组件，所述调节组件设置在移动板上。
[0009]本技术的进一步设置为：所述调节组件包括转轴、侧盘、扭簧、固定板和同步板，所述转轴转动安装在两个移动板上，所述侧盘端部与转轴固定连接，所述扭簧固定安装于侧盘与移动板之间，所述移动板侧面开设有横孔，所述固定板滑动安装于横孔内，所述配重底座两侧壁上均开设有多个固定槽，所述固定板与固定槽相卡装，所述固定板侧面与同步板固定连接，所述同步板侧面开设有螺孔，所述转轴外侧开设有两个外螺纹，所述外螺纹与螺孔螺纹连接。
[0010]本技术的进一步设置为：所述转轴外侧固定套设有两个限位盘，两个限位盘相互远离的一端分别与两个移动板相互靠近的一侧相接触。
[0011]通过采用上述技术方案，可以对转轴进行限位处理。
[0012]本技术的进一步设置为：所述转轴外侧固定套设有橡胶套。
[0013]本技术的进一步设置为：所述配重底座前侧开设有操控孔。
[0014]通过采用上述技术方案，工作人员通过操控孔对转轴进行操控。
[0015]本技术的进一步设置为：所述支撑架为L型结构。
[0016]通过采用上述技术方案，对支撑架的形状进行限定。
[0017]本技术的进一步设置为：所述扭簧套设于转轴的外侧。
[0018]本技术的进一步设置为：所述固定板位于转轴和支撑架之间。
[0019]本技术的有益效果是：
[0020]1、本技术通过设置的调节组件，只需要通过橡胶套转动转轴，然后通过外螺纹和螺孔的配合，可以使得同步板带动固定板进行移动，使得固定板移出固定槽，然后通过橡胶套上移转轴，进而对培训演示装置的位置进行调节；
[0021]2、本技术通过设置的调节组件，调节完成后，通过橡胶套反转转轴，并结合扭簧的弹力，便于转轴的反转，如此可以使得固定板卡入到一个固定槽内，一个人即可完成对培训演示装置的调节，操控起来比较简单便捷。
附图说明
[0022]为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0023]图1是本技术提出的一种可调节培训演示装置的结构示意图。
[0024]图2是本技术提出的一种可调节培训演示装置的剖视结构示意图。
[0025]图3是图2中的A部分结构示意图。
[0026]图中，1、配重底座；2、支撑架；3、移动板；4、培训演示书写板；5、培训演示屏；6、转轴；7、限位盘；8、侧盘；9、扭簧；10、固定板；11、固定槽；12、同步板；13、橡胶套；14、操控孔。
具体实施方式
[0027]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制，此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
[0028]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通，对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上
述术语在本技术中的具体含义。
[0029]下面将结合具体实施例对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0030]参见图1、图2和图3，本技术提供一种可调节培训演示装置，包括：
[0031]配重底座1和调节组件，其中：
[0032]配重底座1内固定设置有两个支撑架2，支撑架2顶部开设有移动孔，移动孔内滑动接触有移动板3，两个移动板3顶部固定设置有一个培训演示书写板4，培训演示书写板4顶部固定设置有培训演示屏5，需要说明的是，可以在培训演示书写板4进行书写培训，培训演示屏5可以播放一些培训内容，培训演示书写板4和培训演示屏5的结合可以很好的进行培训演示操作，调节组件设置在移动板3上。
[0033]具体的，调节组件包括转轴6、侧盘8、扭簧9、固定板1本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种可调节培训演示装置，其特征在于，包括：配重底座(1)，所述配重底座(1)内固定设置有两个支撑架(2)，所述支撑架(2)顶部开设有移动孔，所述移动孔内滑动接触有移动板(3)，两个移动板(3)顶部固定设置有一个培训演示书写板(4)，所述培训演示书写板(4)顶部固定设置有培训演示屏(5)；调节组件，所述调节组件设置在移动板(3)上。2.根据权利要求1所述的一种可调节培训演示装置，其特征在于，所述调节组件包括转轴(6)、侧盘(8)、扭簧(9)、固定板(10)和同步板(12)，所述转轴(6)转动安装在两个移动板(3)上，所述侧盘(8)端部与转轴(6)固定连接，所述扭簧(9)固定安装于侧盘(8)与移动板(3)之间，所述移动板(3)侧面开设有横孔，所述固定板(10)滑动安装于横孔内，所述配重底座(1)两侧壁上均开设有多个固定槽(11)，所述固定板(10)与固定槽(11)相卡装，所述固定板(10)侧面与同步板...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴扬红，
申请(专利权)人：吴扬红，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。