一种多功能教学用支架制造技术

本实用新型专利技术涉及教学支架领域，尤其涉及一种多功能教学用支架。所述多功能教学用支架包括支架板；拉伸机构，拉伸机构固定安装在支架板表面，拉伸机构包括拉伸座、拉伸槽、夹持板和第一弹簧，支架板上方对称设置有拉伸座，拉伸座内部对称开设有拉伸槽，拉伸槽内壁滑动连接有夹持板，拉伸槽内壁固定连接有第一弹簧；按压机构，按压机构对称安装在支架板内部调节机构，调节机构安装在支架板底部；丝杆机构，丝杆机构固定安装在调节机构底部。本实用新型专利技术提供的多功能教学用支架通过安装拉伸机构、按压机构、调节机构和丝杆机构，能够快速夹持展示板，根据需要调节支架板的高度和仰角，不再使用后，还能够变成座凳，方便教师休息的优点。方便教师休息的优点。方便教师休息的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教学用支架


[0001]本技术涉及教学支架领域，尤其涉及一种多功能教学用支架。

技术介绍

[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
[0003]在教师教学过程中，会使用支架放置展示板，方便学生看到展示板内容，教学支架的功能性比较单一，使用起来具有很大的局限性。
[0004]因此，有必要提供一种新的多功能教学用支架解决上述技术问题。

技术实现思路

[0005]为解决上述技术问题，本技术提供一种多功能教学用支架。
[0006]本技术提供的多功能教学用支架包括：支架板；拉伸机构，拉伸机构固定安装在支架板表面，拉伸机构包括拉伸座、拉伸槽、夹持板和第一弹簧，支架板上方对称设置有拉伸座，拉伸座内部对称开设有拉伸槽，拉伸槽内壁滑动连接有夹持板，拉伸槽内壁固定连接有第一弹簧，且第一弹簧和夹持板固定连接；按压机构，按压机构对称安装在支架板内部调节机构，调节机构安装本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能教学用支架，其特征在于，包括：支架板(1)；拉伸机构(2)，所述拉伸机构(2)固定安装在支架板(1)表面，所述拉伸机构(2)包括拉伸座(21)、拉伸槽(22)、夹持板(23)和第一弹簧(24)，所述支架板(1)上方对称设置有拉伸座(21)，所述拉伸座(21)内部对称开设有拉伸槽(22)，所述拉伸槽(22)内壁滑动连接有夹持板(23)，所述拉伸槽(22)内壁固定连接有第一弹簧(24)，且第一弹簧(24)和夹持板(23)固定连接；按压机构(3)，所述按压机构(3)对称安装在支架板(1)内部调节机构(4)，所述调节机构(4)安装在支架板(1)底部；丝杆机构(5)，所述丝杆机构(5)固定安装在调节机构(4)底部。2.根据权利要求1所述的多功能教学用支架，其特征在于，所述按压机构(3)包括按压槽(31)、连接座(32)、按压块(33)和第二弹簧(34)，所述支架板(1)表面对称开设有按压槽(31)，所述拉伸座(21)底部对称固定连接有连接座(32)，所述按压槽(31)内壁滑动连接有按压块(33)，所述按压槽(31)固定连接有第二弹簧(34)，且按压块(33)和第二弹簧(34)固定连接。3.根据权利要求1所述的多功能教学用支架，其特征在于，所述调节机构(4)包括调节座(41)、调节槽(42)、第一连接块(43)、转动座(44)和第二调节块(45)，所述支架板(1)下方设置有调节座(41)，所述调节座(41)内部开设有调节槽(42)，所述支架板(1)底部对称固定连接有第一连接块(43)，所述调节座...

【专利技术属性】
技术研发人员：张宗曙，黄惠雯，
申请(专利权)人：韶关学院，
类型：新型
国别省市：