文本练习方法及装置制造方法及图纸

本说明书实施例提供文本练习方法及装置，其中所述文本练习方法包括：获取目标用户的目标文本，根据目标用户或历史用户在历史时间段内对目标文本的听读结果，计算目标文本的听读分值，在听读分值小于等于预设阈值的情况下，根据目标文本的文本属性确定与目标文本对应的练习题。根据获取目标用户的目标文本，对目标文本进行计算听读分值，以确定目标用户对目标文本的掌握情况，根据不同的听读分值确定不同的练习方案，从而帮助用户建立多方面的、系统的知识体系。统的知识体系。统的知识体系。

【技术实现步骤摘要】
文本练习方法及装置


[0001]本说明书实施例涉及智能学习
，特别涉及一种文本练习方法及装置。

技术介绍

[0002]英语单词学习，能学会所有的因素和发音规则，也有可能掌握所有的语法和规则，但要学会所有的单词是无法做到的。即便把英语作为母语使用的人也难以达到这一目标。其实学习汉语也是如此。目前现有的方案，是让用户针对某一方面的习题进行重复性的练习，缺乏系统性学习。

技术实现思路

[0003]有鉴于此，本说明书实施例提供了一种文本练习方法。本说明书一个或者多个实施例同时涉及一种文本练习装置，一种计算设备，一种计算机可读存储介质，一种计算机程序，以解决现有技术中存在的技术缺陷。
[0004]根据本说明书实施例的第一方面，提供了一种文本练习方法，包括：
[0005]获取目标用户的目标文本；
[0006]根据所述目标用户或历史用户在历史时间段内对所述目标文本的听读结果，计算所述目标文本的听读分值；
[0007]在所述听读分值小于等于预设阈值的情况下，根据所述目标文本的文本属性确定与所述目标文本对应的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种文本练习方法，其特征在于，包括：获取目标用户的目标文本；根据所述目标用户或历史用户在历史时间段内对所述目标文本的听读结果，计算所述目标文本的听读分值；在所述听读分值小于等于预设阈值的情况下，根据所述目标文本的文本属性确定与所述目标文本对应的练习题。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述目标用户或历史用户在历史时间段内对所述目标文本的听读结果，包括：获取所述目标用户在历史时间段内对所述目标文本的第一听读次数；根据所述第一听读次数确定所述目标用户或历史用户对所述目标文本的听读结果。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据所述听读次数确定所述目标用户或历史用户对所述目标文本的听读结果，包括：在所述第一听读次数大于所述预设次数阈值的情况下，根据所述第一听读次数确定所述目标用户对所述目标文本的听读结果；在所述第一听读次数小于或等于所述预设次数阈值的情况下，获取所述历史用户在历史时间段内对所述目标文本的第二听读次数；根据所述第二听读次数确定所述历史用户对所述目标文本的听读结果。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述计算所述目标文本的听读分值，包括：确定所述目标文本的听读结果的正确率，根据所述正确率计算所述目标文本的听读分值。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述听读结果包括读结果；相应地，所述确定所述目标文本的听读结果的正确率，根据所述正确率计算所述目标文本的听读分值，包括：根据所述目标文本的听读结果，确定所述读结果的总数量；从所述读结果的总数量中确定第一正确结果的数量；确定所述第一正确结果的数量在所述读结果的总数量中的第一数量占比；根据所述第一数量占比确定所述读结果的正确率；根据所述读结果的正确率计算所述目标文本的听读分值中的读分值。6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述预设阈值包括第一预设阈值；相应地，在所述听读分值小于等于预设阈值的情况下，根据所述目标文本的文本属性确定与所述目标文本对应的练习题，包括：在所述读...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈博，柳景明，阎覃，孙子钧，吴通通，刘洋，翁秋洁，张天宇，朱珊珊，赵薇，贾若愚，
申请(专利权)人：北京猿力未来科技有限公司，
类型：发明
国别省市：