一种幼儿园玩具放置架制造技术

本实用新型专利技术涉及幼儿园用具技术领域，尤其涉及一种幼儿园玩具放置架，实现一种收纳筐可以便捷拆装的玩具放置架。一种幼儿园玩具放置架，包括：收纳筐，所述收纳筐的两侧分别设置有滑槽，滑槽与收纳筐的水平线保持倾斜夹角状态，收纳筐的前侧安装有提拉环，收纳筐的后侧安装有呈弧形结构的挂板；架杆，架杆竖直等距设置有多个，所述架杆呈M形结构。本实用新型专利技术通过在收纳筐的两侧设置滑槽，通过设置呈M形结构的架杆与收纳筐配合使用，可以实现收纳筐放入即限位，一翘边抽出的效果，结构简单，拆装便捷，便于幼儿园玩具的分类整理，实用性强。实用性强。实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿园玩具放置架


[0001]本技术涉及幼儿园用具
，特别是涉及一种幼儿园玩具放置架。

技术介绍

[0002]幼儿园玩具放置架是一种用于收纳整理益智玩具和教学用品的装置。
[0003]在玩具放置架使用时，由于我们需要将玩具放入放置架的每个收纳筐内，尤其当收纳筐不能与放置架便捷的拆开时，老师们在整理玩具时，可能需要将玩具捡起后，再跑到放置架位置处，塞入对应的受案筐内，而如果收纳筐可以与放置架便捷的拆装，我们可以将收纳筐取出后，拿着收纳筐捡取同类的玩具放入，收纳筐收集满后，直接将收纳筐放入放置架，这样可以提高玩具分类的便捷性，提高玩具整理收纳的便捷性，所以我们提出一种幼儿园玩具放置架，实现一种收纳筐可以便捷拆装的玩具放置架。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是提供一种幼儿园玩具放置架，实现一种收纳筐可以便捷拆装的玩具放置架。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种幼儿园玩具放置架，包括：
[0007]收纳筐，所述收纳筐的两侧分别设置有滑槽，滑槽与收纳筐的水平线保持倾斜夹角状态，收纳筐的前侧安装有提拉环，收纳筐的后侧安装有呈弧形结构的挂板；
[0008]架杆，架杆竖直等距设置有多个，所述架杆呈M形结构，M形的拐角为直角，架杆的延伸部与滑槽配合滑动，架杆的水平部用于挂板挂接；
[0009]侧板，所述侧板呈U形结构，侧板的两个竖直部安装在多个架杆的两侧。
[0010]优选的，所述架杆与水平面平行，滑槽与架杆配合滑动时，收纳筐呈倾斜开口向外状态。
[0011]优选的，所述架杆的横截面呈圆形结构，滑槽的截面不大于二分之一圆结构。
[0012]优选的，所述架杆的两侧分别螺纹旋合连接有螺丝，螺丝贯穿侧板与架杆连接。
[0013]优选的，所述架杆为钢杆材质。
[0014]优选的，所述侧板和收纳筐为塑料材质。
[0015]本技术至少具备以下有益效果：
[0016]1.通过在收纳筐的两侧设置滑槽，通过设置呈M形结构的架杆与收纳筐配合使用，可以实现收纳筐放入即限位，一翘边抽出的效果，结构简单，拆装便捷，便于幼儿园玩具的分类整理，实用性强。
[0017]2.通过使用钢杆结构与塑料结构的搭配，利用钢杆结构的支撑力，可以降低放置架出现变形的情况，提高玩具放置架的使用寿命，节省耗材。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明本技术实施例技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0019]图1为玩具放置架结构示意图；
[0020]图2为玩具放置架后侧示意图；
[0021]图3为架杆和侧板安装结构示意图；
[0022]图4为收纳筐结构示意图；
[0023]图5为架杆结构示意图。
[0024]图中：1、侧板；2、收纳筐；3、挂板；4、滑槽；5、架杆；6、螺丝。
具体实施方式
[0025]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0026]参照图1
‑
5，一种幼儿园玩具放置架，包括：
[0027]收纳筐2，收纳筐2的两侧分别设置有滑槽4，滑槽4与收纳筐2的水平线保持倾斜夹角状态，收纳筐2的前侧安装有提拉环，收纳筐2的后侧安装有呈弧形结构的挂板3；
[0028]架杆5，架杆5竖直等距设置有多个，架杆5呈M形结构，M形的拐角为直角，架杆5的延伸部与滑槽4配合滑动，架杆5的水平部用于挂板3挂接；
[0029]侧板1，侧板1呈U形结构，侧板1的两个竖直部安装在多个架杆5的两侧；
[0030]本方案具备以下工作过程：通过将滑槽4水平滑入架杆5的两个延伸端，收纳筐2的挂板3与架杆5挂住，便完成了收纳筐2与放置架的安装，收纳筐2取走时，直接将收纳筐2尾端向上翘起，使得挂板3与架杆5脱离，然后可以将收纳筐2直接抽离，结构简单，收纳筐2拆装便捷，便于幼儿园玩具的分类整理，实用性强。
[0031]进一步，架杆5与水平面平行，滑槽4与架杆5配合滑动时，收纳筐2呈倾斜开口向外状态，具体的，便于放置架呈现收纳筐2内的玩具种类。
[0032]进一步，架杆5的横截面呈圆形结构，滑槽4的截面不大于二分之一圆结构，具体的，每一个架杆5可以配合两个收纳筐2的放置。
[0033]进一步，架杆5的两侧分别螺纹旋合连接有螺丝6，螺丝6贯穿侧板1与架杆5连接。
[0034]进一步，架杆5为钢杆材质。
[0035]进一步，侧板1和收纳筐2为塑料材质。
[0036]以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术的范围内。本技术要求的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿园玩具放置架，其特征在于，包括：收纳筐(2)，所述收纳筐(2)的两侧分别设置有滑槽(4)，滑槽(4)与收纳筐(2)的水平线保持倾斜夹角状态，收纳筐(2)的前侧安装有提拉环，收纳筐(2)的后侧安装有呈弧形结构的挂板(3)；架杆(5)，架杆(5)竖直等距设置有多个，所述架杆(5)呈M形结构，M形的拐角为直角，架杆(5)的延伸部与滑槽(4)配合滑动，架杆(5)的水平部用于挂板(3)挂接；侧板(1)，所述侧板(1)呈U形结构，侧板(1)的两个竖直部安装在多个架杆(5)的两侧。2.根据权利要求1所述的一种幼儿园玩具放置架，其特征在于，所述架杆(5)...

【专利技术属性】
技术研发人员：毕俊云，贾静静，
申请(专利权)人：北京蓝天育佳教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：