六十甲子教具制造技术

本公开涉及教具技术领域，尤其涉及一种六十甲子教具，包括：顶板；天干构件，其上沿同一圆周等间隔设置有十天干的标识，天干构件能够绕自身轴线相对顶板转动；地支构件，其上沿同一圆周等间隔设置有十二地支的标识，地支构件能够绕自身轴线相对顶板转动；天干构件和地支构件的传动比为10:12，天干构件和地支构件中的一者能够带动另一者转动，顶板上开设有能够同时观察天干构件和地支构件组成的干支的观察窗。通过旋转天干构件或地支构件使得“十天干”与“十二地支”组成的干支周期性地与观察窗相对，如此可实现十天干与十二地支周期性的组成六十甲子，便于用户直观的观察。便于用户直观的观察。便于用户直观的观察。

【技术实现步骤摘要】
六十甲子教具


[0001]本公开涉及教具
，尤其涉及一种六十甲子教具。

技术介绍

[0002]六十花甲子，简称六十甲子，在我国具有悠久的历史，我国古代常用它来记年，而且与天文地理、历史、中文关系密切，与人们日常生活也密切相关，如风水、十二生肖等，一天十二个时辰也与之紧密相关。
[0003]六十甲子虽然简单，但排出它确不容易，尤其是在教学中，难以直观的让学生感受“十天干”与“十二地支”的周期变化来组成六十甲子。
[0004]因此，亟需一种六十甲子教具，以解决上述问题。

技术实现思路

[0005]为了解决上述技术问题，本公开提供了一种六十甲子教具。
[0006]根据本公开的一方面，本公开提供了六十甲子教具，包括：
[0007]顶板；
[0008]天干构件，其上沿同一圆周等间隔设置有十天干的标识，所述天干构件能够绕自身轴线相对所述顶板转动；
[0009]地支构件，其上沿同一圆周等间隔设置有十二地支的标识，所述地支构件能够绕自身轴线相对所述顶板转动；
[0010]所述天干构件和所述地支构件的传动比为10:12，所述天干构件和所述地支构件中的一者能够带动另一者转动，所述顶板上开设有能够观察所述天干构件和所述地支构件组成的干支的观察窗。
[0011]可选地，所述天干构件为外齿轮，所述地支构件为内齿圈；
[0012]所述六十甲子教具还包括与所述顶板相对设置的底板，所述内齿圈能够相对所述底板转动，所述外齿轮设置于所述顶板和所述底板之间，且位于所述内齿圈内侧，所述底板连接于所述顶板。
[0013]可选地，所述六十甲子教具还包括行星齿轮，所述行星齿轮转动设置于所述底板上，所述行星齿轮与所述外齿轮和所述内齿圈均啮合。
[0014]可选地，所述地支构件背离所述顶板的一侧具有环形挡边，所述底板位于所述环形挡边围成的空间内。
[0015]可选地，所述地支构件在其外周上沿自身的周向间隔设置有多个凹槽。
[0016]可选地，所述外齿轮与所述内齿圈相啮合；
[0017]所述六十甲子教具还包括摇柄，所述摇柄连接于所述外齿轮，所述摇柄被配置为能够带动所述外齿轮绕自身轴线转动，
[0018]可选地，所述六十甲子教具还包括转轴，所述转轴穿设于所述顶板，所述转轴一端连接于所述外齿轮，另一端连接于所述摇柄。
[0019]可选地，所述内齿圈上沿其周向等间隔设置有十二个第一磁铁，所述底板上设置有一个能够吸附所述第一磁铁的第二磁铁；
[0020]当所述第二磁铁吸附其中一个所述第一磁铁时，所述观察窗内显示一个所述干支。
[0021]可选地，所述天干构件和所述地支构件均为外齿轮，且两个所述外齿轮相啮合。
[0022]可选地，所述六十甲子教具还包括与所述顶板相连接的底板，所述天干构件和所述地支构件均转动设置于所述顶板和所述底板之间，且均外露于所述顶板和所述底板围成的空间。
[0023]本公开实施例提供的技术方案与现有技术相比具有如下优点：
[0024]天干构件和地支构件均能够绕自身轴线转动，且天干构件和地支构件的传动比为10:12，天干构件和地支构件中的一者能够带动另一者转动，通过旋转天干构件或地支构件使得“十天干”与“十二地支”组成的干支周期性地与顶板上的观察窗相对，如此可实现十天干与十二地支周期性的组成六十甲子，便于学生直观的观察。
附图说明
[0025]此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本公开的实施例，并与说明书一起用于解释本公开的原理。
[0026]为了更清楚地说明本公开实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，对于本领域普通技术人员而言，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0027]图1为本公开实施例一所述的六十甲子教具的拆解示意图；
[0028]图2为本公开实施例一所述的六十甲子教具的结构示意图；
[0029]图3为本公开实施例二所述的六十甲子教具的俯视示意图；
[0030]图4为本公开实施例三所述的六十甲子教具的俯视示意图；
[0031]图5为本公开实施例三所述的六十甲子教具的仰视示意图；
[0032]图6为本公开实施例四所述的六十甲子教具的俯视示意图。
[0033]其中，
[0034]1、天干构件；
[0035]2、地支构件；21、环形挡边；201、凹槽；
[0036]3、顶板；31、观察窗；32、连接轴；33、延伸边；
[0037]4、底板；41、第一孔；42、第二孔；
[0038]5、行星齿轮；
[0039]6、第一磁铁；
[0040]7、第二磁铁；
[0041]8、摇柄。
具体实施方式
[0042]为了能够更清楚地理解本公开的上述目的、特征和优点，下面将对本公开的方案进行进一步描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本公开的实施例及实施例中的特征可
以相互组合。
[0043]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本公开，但本公开还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施；显然，说明书中的实施例只是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0044]实施例一
[0045]图1为本公开实施例的六十甲子教具的拆解示意图。图2为本公开实施述的六十甲子教具的结构示意图。
[0046]如图1和图2所示，本公开实施例提供一种六十甲子教具，该六十甲子教具包括顶板3、天干构件1和地支构件2。其中，天干构件1上沿同一圆周等间隔设置的十天干有标识，齿，且、天干构件1能够绕自身轴线相对顶板3转动。地支构件2上沿同一圆周等间隔设置有十二地支的标识，且、地支构件2能够绕自身轴线相对顶板3转动。天干构件1和地支构件2的传动比为10：12，天干构件1和地支构件2中的一者能够带动另一者转动，顶板3上开设有能够同时观察天干构件1和地支构件2组成的干支的观察窗31。
[0047]可以理解的是，天干构件1和地支构件2均能够绕自身轴线转动，且天干构件1和地支构件2的传动比为10:12，天干构件1和地支构件2中的一者能够带动另一者转动，如此可在天干构件1上设置“十天干”的标识，而在地支构件2上设置“十二地支”的标识，通过旋转天干构件1或地支构件2使得“十天干”与“十二地支”组成的干周期性地与观察窗31相对，如此可实现“十天干”与“十二地支”周期性的组成六十甲子，便于学生直观的观察。
[0048]可以理解的是，天干构件1上相邻两个天干对应的圆心角为36
°
。地支构件2上相邻两个地支对应的圆心角为30
°
。如此结合天干构件1和地支构件2的传动比为10：12，可使得天干构件1的其中一个天干和地支构件2的其中一个地支同时显示于观察窗31，此时可通过观察窗31观察到一个干支。<本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种六十甲子教具，其特征在于，包括：顶板(3)；天干构件(1)，其上沿同一圆周等间隔设置有十天干的标识，所述天干构件(1)能够绕自身轴线相对所述顶板(3)转动；地支构件(2)，其上沿同一圆周等间隔设置有十二地支的标识，所述地支构件(2)能够绕自身轴线相对所述顶板(3)转动；所述天干构件(1)和所述地支构件(2)的传动比为10:12，所述天干构件(1)和所述地支构件(2)中的一者能够带动另一者转动，所述顶板(3)上开设有能够观察所述天干构件(1)和所述地支构件(2)组成的干支的观察窗(31)。2.根据权利要求1所述的六十甲子教具，其特征在于，所述天干构件(1)为外齿轮，所述地支构件(2)为内齿圈；所述六十甲子教具还包括与所述顶板(3)相对设置的底板(4)，所述内齿圈能够相对所述底板(4)转动，所述外齿轮设置于所述顶板(3)和所述底板(4)之间，且位于所述内齿圈内侧，所述底板(4)连接于所述顶板(3)。3.根据权利要求2所述的六十甲子教具，其特征在于，所述六十甲子教具还包括行星齿轮(5)，所述行星齿轮(5)转动设置于所述底板(4)上，所述行星齿轮(5)与所述外齿轮和所述内齿圈均啮合。4.根据权利要求3所述的六十甲子教具，其特征在于，所述地支构件(2)背离所述顶板(3)的一侧具有环形挡边(21)，所述底板(4)位于所述环形挡边(21)围...

【专利技术属性】
技术研发人员：姜波，
申请(专利权)人：北京新唐思创教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：