课程导航目录生成方法、装置、设备及介质制造方法及图纸

本发明专利技术实施例公开了一种课程导航目录生成方法、装置、设备及介质。该方法包括：获取课程教材的内容配置信息；根据内容配置信息，生成课程教材对应的课程包；其中，课程包包括至少一个课程章节课件；获取各课程章节课件的场景配置信息；其中，场景配置信息包括课程章节课件的场景类型、课程章节课件的标题和课程章节课件的图标中的至少一种；根据课程章节课件的场景配置信息，生成相应课程章节课件的候选课程导航目录；响应于排序操作，对课程包中各课程章节课件的候选课程导航目录进行排序，生成课程包的目标课程导航目录。上述方案，实现了课程导航目录的自动化生成，提高了课程导航目录的准确度和生成效率。目录的准确度和生成效率。目录的准确度和生成效率。

【技术实现步骤摘要】
课程导航目录生成方法、装置、设备及介质


[0001]本专利技术实施例涉及在线教育
，尤其涉及一种课程导航目录生成方法、装置、设备及介质。

技术介绍

[0002]为了在课程学习时呈现出每个环节的信息，在配置课程的时候，会在课包的内容之外，针对课程包中每个课程章节课件配置一个课程导航目录以供在教学过程中使用。
[0003]现有技术中，通常采用人工生成课程导航目录。上述方案，由于需要人工了解课程包中的内容，工作量较大，生成课程导航目录的效率较低；且生成课程导航目录的人员与配置课程包的人员可能不同，导致生成的课程导航目录的准确度较低。

技术实现思路

[0004]本专利技术提供一种课程导航目录生成方法、装置、设备及介质，以实现课程导航目录的自动化生成，提高课程导航目录的准确度和生成效率。
[0005]根据本专利技术的一方面，提供了一种课程导航目录生成方法，包括：
[0006]获取课程教材的内容配置信息；其中，所述内容配置信息包括所述课程教材对应的场景类型、所述课程教材的标题、所述场景类型对应的图标和所述课程教材的内容；
[0007]根据所述内容配置信息，生成所述课程教材对应的课程包；其中，所述课程包包括至少一个课程章节课件；
[0008]获取各所述课程章节课件的场景配置信息；其中，所述场景配置信息包括所述课程章节课件的场景类型、所述课程章节课件的标题和所述课程章节课件的图标中的至少一种；
[0009]根据所述课程章节课件的场景配置信息，生成相应课程章节课件的候选课程导航目录；
[0010]响应于排序操作，对所述课程包中各课程章节课件的候选课程导航目录进行排序，生成所述课程包的目标课程导航目录。
[0011]根据本专利技术的另一方面，提供了一种课程导航目录生成装置，包括：
[0012]内容配置信息获取模块，用于获取课程教材的内容配置信息；其中，所述内容配置信息包括所述课程教材对应的场景类型、所述课程教材的标题、所述场景类型对应的图标和所述课程教材的内容；
[0013]课程包生成模块，用于根据所述内容配置信息，生成所述课程教材对应的课程包；其中，所述课程包包括至少一个课程章节课件；
[0014]场景配置信息获取模块，用于获取各所述课程章节课件的场景配置信息；其中，所述场景配置信息包括所述课程章节课件的场景类型、所述课程章节课件的标题和所述课程章节课件的图标中的至少一种；
[0015]候选目录生成模块，用于根据所述课程章节课件的场景配置信息，生成相应课程
章节课件的候选课程导航目录；
[0016]目标目录生成模块，用于响应于排序操作，对所述课程包中各课程章节课件的候选课程导航目录进行排序，生成所述课程包的目标课程导航目录。
[0017]根据本专利技术的另一方面，提供了一种电子设备，所述电子设备包括：
[0018]至少一个处理器；以及
[0019]与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中，
[0020]所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的计算机程序，所述计算机程序被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器能够执行本专利技术任一实施例所述的课程导航目录生成方法。
[0021]根据本专利技术的另一方面，提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机指令，所述计算机指令用于使处理器执行时实现本专利技术任一实施例所述的课程导航目录生成方法。
[0022]本专利技术实施例提供的课程导航目录生成方案，通过获取课程包中各课程章节课件的场景配置信息，根据场景配置信息自动化生成相应课程章节课件的候选课程导航目录，避免了人工生成候选课程导航目录时，由于工作量较大，导致生成候选课程导航目录的效率较低的情况，提高了生成候选课程导航目录的效率；同时，本专利技术实施例直接根据场景配置信息，自动化生成候选课程导航目录，避免了人工生成候选课程导航目录时，由于生成课程包和生成候选课程导航目录的人员不同，导致生成的候选课程导航目录不准确的情况，提高了生成的候选课程导航目录的准确度。
[0023]应当理解，本部分所描述的内容并非旨在标识本专利技术的实施例的关键或重要特征，也不用于限制本专利技术的范围。本专利技术的其它特征将通过以下的说明书而变得容易理解。
附图说明
[0024]为了更清楚地说明本专利技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0025]图1是本专利技术实施例一提供的一种课程导航目录生成方法的流程图；
[0026]图2是本专利技术实施例二提供的一种课程导航目录生成方法的流程图；
[0027]图3是本专利技术实施例三提供的一种课程导航目录生成装置的结构示意图；
[0028]图4是本专利技术实施例四提供的一种实现课程导航目录生成方法的电子设备的结构示意图。
具体实施方式
[0029]下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本专利技术，而非对本专利技术的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本专利技术相关的部分而非全部结构。
[0030]实施例一
[0031]图1是本专利技术实施例一提供的一种课程导航目录生成方法的流程图，本实施例可
适用于生成课程导航目录的情况，该方法可以由课程导航目录生成装置来执行，该装置可采用硬件和/或软件的形式实现，该装置可配置于承载课程导航目录生成功能的电子设备中。
[0032]参见图1所示的课程导航目录生成方法，包括：
[0033]S110、获取课程教材的内容配置信息；其中，内容配置信息包括课程教材对应的场景类型、课程教材的标题、场景类型对应的图标和课程教材的内容。
[0034]其中，课程教材是指教师教学所使用的资料。内容配置信息是指课程教材中的所包含内容的信息。具体的，内容配置信息可以包括课程教材对应的场景类型、课程教材的标题、场景类型对应的图标和课程教材的内容等中的至少一种。其中，课程教材对应的场景类型是指课程教材所属的种类。示例性的，课程教材对应的场景类型可以包括剧情、学习、练习和测试等中的至少一种。剧情是指课程教材中进行介绍或说明的内容。学习是指根据课程教材所引发思考的内容。练习是指穿插在课程教材中用于训练的内容。测试是指对课程教材中的内容进行测验的内容。课程教材的标题是指课程教材中标明文章或内容的概括性语句。场景类型对应的图标是指用于表征场景类型的标志。需要说明的是，场景类型与图标具有一一对应性。
[0035]需要说明的是，在相同场景类型下，不同学科的课程教材对应图标不同。
[0036]可以理解的是，在相同场景类型下，通过对不同学科的课程教材设置不同的图标，可以更好的进行学科的区分，避免了根据图标进行学科区分时，出现混乱的情况，提高了根据图标进行学科区本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种课程导航目录生成方法，其特征在于，包括：获取课程教材的内容配置信息；其中，所述内容配置信息包括所述课程教材对应的场景类型、所述课程教材的标题、所述场景类型对应的图标和所述课程教材的内容；根据所述内容配置信息，生成所述课程教材对应的课程包；其中，所述课程包包括至少一个课程章节课件；获取各所述课程章节课件的场景配置信息；其中，所述场景配置信息包括所述课程章节课件的场景类型、所述课程章节课件的标题和所述课程章节课件的图标中的至少一种；根据所述课程章节课件的场景配置信息，生成相应课程章节课件的候选课程导航目录；响应于排序操作，对所述课程包中各课程章节课件的候选课程导航目录进行排序，生成所述课程包的目标课程导航目录。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述课程章节课件的场景配置信息，生成相应课程章节课件的候选课程导航目录，包括：根据所述课程章节课件的场景配置信息，在预先设置的课程导航目录库中，查找与所述课程章节课件相对应的参考课程导航目录；根据对所述参考课程导航目录的查找结果，确定相应课程章节课件的候选课程导航目录。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据对所述参考课程导航目录的查找结果，确定相应课程章节课件的候选课程导航目录，包括：若所述查找结果为已找到，则将查找到的所述参考课程导航目录，作为相应课程章节课件的候选课程导航目录；若所述查找结果为未找到，则根据所述课程章节课件的场景配置信息，生成相应课程章节课件的候选课程导航目录。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述根据所述课程章节课件的场景配置信息，生成相应课程章节课件的候选课程导航目录之前，所述方法还包括：若所述课程章节课件的场景配置信息中不包括所述课程章节课件的图标，则根据所述课程章节课件的场景类型，从预先设置的图标库中，选取与所述课程章节课件的场景类型相对应的默认图标；将所述默认图标作为所述课程章节课件的图标。5.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，在所述根据所述课程章节课件的场景配...

【专利技术属性】
技术研发人员：陶建霖，陈向东，贾强强，
申请(专利权)人：北京思明启创科技有限公司，
类型：发明
国别省市：