仿真培训系统及方法技术方案

本发明专利技术属于电工教学技术领域，公开了一种仿真培训系统及方法，该方法包括移动终端根据用户的操作信息，分别生成并发送对应的请求信号至控制柜服务器和电机服务器；控制柜服务器根据所述移动终端发送的请求信号，选择对应的培训试题发送至移动终端，并根据移动终端的反馈信号发送对应的控制信号至电机服务器；电机服务器根据所述移动终端发送的请求信号，提供对应功率的模拟电机，并根据所述控制柜服务器发送的控制信号，完成仿真培训，从而提供了一种低成本、普及型的软启动培训方法。普及型的软启动培训方法。普及型的软启动培训方法。

【技术实现步骤摘要】
仿真培训系统及方法


[0001]本专利技术涉及电工教学
，尤其涉及一种仿真培训系统和方法。

技术介绍

[0002]软起动装置主要用于大功率电机的起动，降低对电网的冲击电流。通常以控制柜的形式出现在电机旁，起动时需连接电源、控制柜和电机，通过控制柜上的按钮进行调压限流，从而实现安全启动电机，因此，如何提供一种低成本、普及型的软起动培训方法成为当前亟待解决的技术问题，目前现有的大多数企业对于软起动装置的工程技术人员都是直接进行实际操作，但是存在操作过少，造成操作经验欠缺、操作能力薄弱。
[0003]上述内容仅用于辅助理解本专利技术的技术方案，并不代表承认上述内容是现有技术。

技术实现思路

[0004]本专利技术的主要目的在于提供一种仿真培训系统及方法，旨在解决现有技术难以提供一种低成本、普及型的软起动培训方法的技术问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供了一种仿真培训系统，所述仿真培训系统包括：移动终端、控制柜服务器、电机服务器以及网桥，所述移动终端、控制柜服务器以及电机服务器通过网桥相互连接；
[0006]所述移动终端，用于根据用户的操作信息，分别生成并发送对应的请求信号至控制柜服务器和电机服务器；
[0007]所述控制柜服务器，用于根据所述移动终端发送的请求信号，选择对应的培训试题发送至移动终端，并根据移动终端的反馈信号发送对应的控制信号至电机服务器；
[0008]所述电机服务器，用于根据所述移动终端发送的请求信号，提供对应功率的模拟电机，并根据所述控制柜服务器发送的控制信号，完成仿真培训。
[0009]所述仿真培训系统，包括：读卡器和显示触摸屏，所述读卡器和显示触摸屏分别与移动终端连接；
[0010]所述移动终端，还用于根据用户的培训结果，生成培训时长和用户基本信息并对用户的熟练度进行评分，并上传至读卡器；
[0011]所述读卡器，用于接收移动终端上传的用户基本信息以及培训时长和培训熟练度分数，并进行储存；
[0012]所述显示触摸屏，用于显示操作选项和软启动电机按钮和接收用户的操作信息并上传至显示移动终端。
[0013]所述仿真培训系统，包括：移动终端；
[0014]所述移动终端，还用于根据仿真培训结果和预存经典案例，生成对应的相关电机及对应控制柜的试题；
[0015]所述移动终端，还用于安装仿真培训的驱动，启动所述仿真培训系统，并导入所述
相关电机及对应控制柜的试题。
[0016]可选地，所述仿真培训系统，包括：移动终端和电机服务器；
[0017]所述电机服务器，还用于实时将工作电压、电流以及工作时间生成对应的工作报文，并将所述工作报文通过PLC传输至移动终端；
[0018]所述移动终端，还用于根据所述工作报文并结合相关的软硬件和外部资源，进行加工制作生成对应控制柜的试题。
[0019]可选地，所述仿真培训系统，包括：控制柜服务器和电机服务器；
[0020]所述控制柜服务器，还用于发送电流、电压以及工作时间调节信号至所述电机服务器；
[0021]所述电机服务器，还用于根据所述控制柜服务器发送的电流、电压以及工作时间调节信号，实时对对应的模拟电机的电流、电压以及工作时间进行调整。
[0022]进一步地，为实现上述目的，本专利技术还提供一种仿真培训方法，所述仿真培训方法应用于仿真培训系统，所仿真培训系统包括：移动终端、电机服务器、读卡器、显示触摸屏以及网桥，所述移动终端、控制柜服务器以及电机服务器通过网桥相互连接，所述读卡器和显示触摸屏分别与移动终端连接；
[0023]所述仿真培训方法包括：移动终端根据用户的操作信息，分别生成并发送对应的请求信号至控制柜服务器和电机服务器；
[0024]控制柜服务器根据所述移动终端发送的请求信号，选择对应的培训试题发送至移动终端，并根据移动终端的反馈信号发送对应的控制信号至电机服务器；
[0025]电机服务器根据所述移动终端发送的请求信号，提供对应功率的模拟电机，并根据所述控制柜服务器发送的控制信号，完成仿真培训。
[0026]可选地，所述移动终端根据用户的操作信息，分别生成并发送对应的请求信号至控制柜服务器和电机服务器之前，还包括：
[0027]移动终端根据用户的培训结果，生成培训时长和用户基本信息并对用户的熟练度进行评分，并上传至读卡器；
[0028]读卡器接收移动终端上传的用户基本信息以及培训时长和培训熟练度分数，并进行储存；
[0029]显示触摸屏显示操作选项和软启动电机按钮和接收用户的操作信息并上传至显示移动终端。
[0030]可选地，所述电机服务器根据所述移动终端发送的请求信号，提供对应功率的模拟电机，并根据所述控制柜服务器发送的控制信号，完成仿真培训之后，还包括：
[0031]移动终端根据仿真培训结果和预存经典案例，生成对应的相关电机及对应控制柜的试题；
[0032]移动终端安装仿真培训的驱动，启动所述仿真培训系统，并导入所述相关电机及对应控制柜的试题。
[0033]可选地，所述移动终端根据仿真培训结果和预存经典案例，生成对应的相关电机及对应控制柜的试题，包括：
[0034]电机服务器实时将工作电压、电流以及工作时间生成对应的工作报文，并将所述工作报文通过PLC传输至移动终端；
[0035]移动终端根据所述工作报文并结合相关的软硬件和外部资源，进行加工制作生成对应控制柜的试题。
[0036]可选地，所述控制柜服务器根据所述移动终端发送的请求信号，选择对应的培训试题发送至移动终端，并根据移动终端的反馈信号发送对应的控制信号至电机服务器，还包括：
[0037]控制柜服务器发送电流、电压以及工作时间调节信号至所述电机服务器；
[0038]电机服务器根据所述控制柜服务器发送的电流、电压以及工作时间调节信号，实时对对应的模拟电机的电流、电压以及工作时间进行调整。
[0039]本专利技术通过在仿真培训系统中设置移动终端、控制柜服务器、电机服务器以及网桥，所述移动终端、控制柜服务器以及电机服务器通过网桥相互连接；所述移动终端，用于根据用户的操作信息，分别生成并发送对应的请求信号至控制柜服务器和电机服务器；所述控制柜服务器，用于根据所述移动终端发送的请求信号，选择对应的培训试题发送至移动终端，并根据移动终端的反馈信号发送对应的控制信号至电机服务器；所述电机服务器，用于根据所述移动终端发送的请求信号，提供对应功率的模拟电机，并根据所述控制柜服务器发送的控制信号，完成仿真培训，通过真实的触摸屏操作模拟电机实际完成软起动的操作步骤，让学员实际感受电机软起动的操作，同时可在触摸屏操作虚拟的按钮启动并控制软起动柜工作。通过控制柜的通讯进行报文时间反演，方便对软起动操作过程进行查看。在仿真培训中，学习人员只需将电脑和其他培训的硬件连接即可开始学习，舍弃了大型控制柜和电机的繁琐不便，同时打破了操作的时间和空间的限制，节省了人力物力本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种仿真培训系统，其特征在于，所述仿真培训系统包括：移动终端、控制柜服务器、电机服务器以及网桥，所述移动终端、控制柜服务器以及电机服务器通过网桥相互连接；所述移动终端，用于根据用户的操作信息，分别生成并发送对应的请求信号至控制柜服务器和电机服务器；所述控制柜服务器，用于根据所述移动终端发送的请求信号，选择对应的培训试题发送至移动终端，并根据移动终端的反馈信号发送对应的控制信号至电机服务器；所述电机服务器，用于根据所述移动终端发送的请求信号，提供对应功率的模拟电机，并根据所述控制柜服务器发送的控制信号，完成仿真培训。2.如权利要求1所述的仿真培训系统，其特征在于，所述仿真培训系统，包括：读卡器和显示触摸屏，所述读卡器和显示触摸屏分别与移动终端连接；所述移动终端，还用于根据用户的培训结果，生成培训时长和用户基本信息并对用户的熟练度进行评分，并上传至读卡器；所述读卡器，用于接收移动终端上传的用户基本信息以及培训时长和培训熟练度分数，并进行储存；所述显示触摸屏，用于显示操作选项和软启动电机按钮和接收用户的操作信息并上传至显示移动终端。3.如权利要求1所述的仿真培训系统，其特征在于，所述仿真培训系统，包括：移动终端；所述移动终端，还用于根据仿真培训结果和预存经典案例，生成对应的相关电机及对应控制柜的试题；所述移动终端，还用于安装仿真培训的驱动，启动所述仿真培训系统，并导入所述相关电机及对应控制柜的试题。4.如权利要求3所述的仿真培训系统，其特征在于，所述仿真培训系统，包括：移动终端和电机服务器；所述电机服务器，还用于实时将工作电压、电流以及工作时间生成对应的工作报文，并将所述工作报文通过PLC传输至移动终端；所述移动终端，还用于根据所述工作报文并结合相关的软硬件和外部资源，进行加工制作生成对应控制柜的试题。5.如权利要求1所述的仿真培训系统，其特征在于，所述仿真培训系统，包括：控制柜服务器和电机服务器；所述控制柜服务器，还用于发送电流、电压以及工作时间调节信号至所述电机服务器；所述电机服务器，还用于根据所述控制柜服务器发送的电流、电压以及工作时间调节信号，实时对对应的模拟电机的电流、电压以及工作时间进行调整。6.一种仿真培训方法，所述仿真培训方法应用于如权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：石大排，瞿迪，屈旭东，蔡清玲，郭俊杰，王正宏，袁明哲，
申请(专利权)人：湖北文理学院，
类型：发明
国别省市：