一种实训教育展示窗制造技术

本实用新型专利技术涉及展示窗技术领域，且公开了一种实训教育展示窗，包括展示窗主体，所述展示窗主体的顶部固定安装有防水盖，所述展示窗主体的底部固定安装有数量为四个的支杆，所述展示窗主体的前侧铰接有可视窗，所述展示窗主体的内部固定安装有画报快装组件。该实训教育展示窗，通过连接槽、滑杆和压板，利用压板与滑杆滑动连接的关系，将宣传画报一侧的边缘放在压板的后侧与展示窗主体的内后壁上，利用位于压板与连接槽之间弹簧，让压板向展示窗主体的内后壁方向移动，将宣传画报一侧固定住，通过压辊的转动，轻易即可让宣传画报与展示窗主体的内后壁保持紧密贴合状态，不会因中间松动而让宣传画报出现褶皱。让宣传画报出现褶皱。让宣传画报出现褶皱。

【技术实现步骤摘要】
一种实训教育展示窗


[0001]本技术涉及展示窗
，具体为一种实训教育展示窗。

技术介绍

[0002]实训台使用元件和实训内容为工业级产品，配套工控机，安装工业设计软件，使实训和考核的内容接近工业现场，让实训教学与工业现场的无缝对接，为了对实训教育的内部进行宣传，会在展示窗，即展示橱窗内部安装宣传画报，对实训教育的场景、内容与教学方向进行宣传。
[0003]经检索，中国专利号CN202022795350.5一种学校教学用展示橱窗，该展示橱窗通过启动防水水泵，借助喷头将清水喷到展示用钢化玻璃保护板上，电动推杆带动清洗刷向下移动刷洗展示用钢化玻璃保护板上，清除内部积灰，但该展示橱窗通过固定磁吸块将画报固定在展示橱窗内部，该种方式固定需要频繁推压画报，才能让画报与展示橱窗的内壁保持贴合不会出现褶皱，使得画报安装所需的时间延长，故而提出了一种实训教育展示窗来解决上述问题。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种实训教育展示窗，具备便于更换画报等优点，解决了对比文件中使用固定磁吸块进行固定，需频繁推压画报，才能使画报与展示窗内壁贴合不出现褶皱，导致画报的安装更换所需时间延长的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种实训教育展示窗，包括展示窗主体，所述展示窗主体的顶部固定安装有防水盖，所述展示窗主体的底部固定安装有数量为四个的支杆，所述展示窗主体的前侧铰接有可视窗，所述展示窗主体的内部固定安装有画报快装组件；
[0008]所述画报快装组件包括连接槽、滑杆、压板、滑轨、连块、连接板、压辊和限位块，所述展示窗主体的内部开设有数量为两个的连接槽，两个所述连接槽的内部均固定安装有滑杆，两个所述滑杆的外表面滑动连接有压板，所述展示窗主体的上下两内壁均固定安装有滑轨，两个所述滑轨的相对一侧均滑动连接有连块，两个所述连块的内部滑动连接有连接板，两个所述连接板之间转动连接有压辊，所述展示窗主体的左内壁上固定安装有数量为两个的限位块。
[0009]进一步，两个所述滑杆的外表面均套设有弹簧，所述弹簧一端与连接槽的内后壁固定连接，所述弹簧另一端与压板的后侧固定连接。
[0010]进一步，两个所述滑轨的相对一侧均滑动连接有滑块，所述滑块远离滑轨的一侧与连块固定连接。
[0011]进一步，所述连块的前侧开设有第一滑孔，所述连接板与第一滑孔滑动连接，两个
所述连接板之间设置有手持杆。
[0012]进一步，所述压板的前侧开设有数量为两个的第二滑孔，所述第二滑孔与滑杆滑动连接，所述压辊的上下两侧均通过转轴与两个连接板转动连接。
[0013]进一步，所述限位块的右侧开设有卡槽，所述连接板的左侧设置有卡块，所述卡槽与卡块卡合连接。
[0014](三)有益效果
[0015]与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：
[0016]1、该实训教育展示窗，通过连接槽、滑杆和压板，利用压板与滑杆滑动连接的关系，将宣传画报一侧的边缘放在压板的后侧与展示窗主体的内后壁上，利用位于压板与连接槽之间弹簧，让压板向展示窗主体的内后壁方向移动，将宣传画报一侧固定住，通过压辊的转动，轻易即可让宣传画报与展示窗主体的内后壁保持紧密贴合状态，不会因中间松动而让宣传画报出现褶皱，方便了使用者的使用。
[0017]2、该实训教育展示窗，通过连接板与连块的滑动连接，使压辊与展示窗主体内壁之间的距离可以调节，方便使用者安装宣传画报，通过限位块与连接板之间的活动连接，让安装宣传画报后移动到展示窗主体内部左侧的连接板的卡块与限位块的卡槽卡合，将压辊的位置固定住，防止宣传画报松动，且安装简便。
附图说明
[0018]图1为本技术局部三维结构示意图；
[0019]图2为本技术正视剖视图；
[0020]图3为本技术局部俯视剖视图；
[0021]图4为本技术图2中A处放大图。
[0022]图中：1展示窗主体、2防水盖、3支杆、4可视窗、5画报快装组件、501连接槽、502滑杆、503压板、504滑轨、505连块、506连接板、507压辊、508限位块。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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4，本实施例中的一种实训教育展示窗，包括展示窗主体1，展示窗主体1的顶部固定安装有防水盖2，展示窗主体1的底部固定安装有数量为四个的支杆3，展示窗主体1的前侧铰接有可视窗4，展示窗主体1的内部固定安装有画报快装组件5。
[0025]在图2、图3和图4中，画报快装组件5由连接槽501、滑杆502、压板503、滑轨504、连块505、连接板506、压辊507和限位块508等八个构件组成，实现便于安装和拆卸宣传画报，提高安装效率的效果，在展示窗主体1的内部开设有两个连接槽501，连接槽501用于安装滑杆502和弹簧，两个滑杆502通过第二滑孔与压板503滑动连接，且压板503后侧与弹簧一侧固定，让弹簧一直保持向前拉伸的状态，使弹簧无法晃动，展示窗主体1的上下两内壁均有滑轨504，滑轨504通过滑块与连块505连接，让连块505能够左右滑动，两个连块505通过第
一滑孔与连接板506滑动连接，使连接板506能够前后滑动，两个连接板506之间转动连接有压辊507，利用压辊507在安装时压平宣传画报，让宣传画报保持与展示窗主体1内后壁贴合，展示窗主体1的左内壁上有数量为两个的限位块508，限位块508通过卡槽与卡块的连接，对连接板506进行限位，使连接板506不无法前后滑动。
[0026]在实施时，按以下步骤进行操作：
[0027]1)在使用时，先握住手持杆向前拉动，使连接板506向前移动，带动压辊507移动；
[0028]2)然后，向前拉动压板503，使弹簧继续向前拉伸，此时将宣传画报一端的边缘放入展示窗主体1的内后壁上，再松开压板，弹簧向后回缩，使压板503压住宣传画报的一部分；
[0029]3)最后，在推动手持杆向后移动，使压辊507与宣传画报的前侧贴合，在向左拉动手持杆，使连接板506带动连块505，通过滑块在滑轨504上向左滑动，直到连接板506左侧的卡块进入限位块508右侧的卡槽，将连接板506限位。
[0030]综上所述，该实训教育展示窗，通过连接槽501、滑杆502和压板503，利用压板503与滑杆502滑动连接的关系，将宣传画报一侧的边缘放在压板503的后侧与展示窗主体1的内后壁上，利用位于压板503与连接槽501之间弹簧，让压板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种实训教育展示窗，包括展示窗主体(1)，其特征在于：所述展示窗主体(1)的顶部固定安装有防水盖(2)，所述展示窗主体(1)的底部固定安装有数量为四个的支杆(3)，所述展示窗主体(1)的前侧铰接有可视窗(4)，所述展示窗主体(1)的内部固定安装有画报快装组件(5)；所述画报快装组件(5)包括连接槽(501)、滑杆(502)、压板(503)、滑轨(504)、连块(505)、连接板(506)、压辊(507)和限位块(508)，所述展示窗主体(1)的内部开设有数量为两个的连接槽(501)，两个所述连接槽(501)的内部均固定安装有滑杆(502)，两个所述滑杆(502)的外表面滑动连接有压板(503)，所述展示窗主体(1)的上下两内壁均固定安装有滑轨(504)，两个所述滑轨(504)的相对一侧均滑动连接有连块(505)，两个所述连块(505)的内部滑动连接有连接板(506)，两个所述连接板(506)之间转动连接有压辊(507)，所述展示窗主体(1)的左内壁上固定安装有数量为两个的限位块(508)。2.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：何申男，张楠，叶兆慧，季海平，周飞，兰建林，
申请(专利权)人：何申男，
类型：新型
国别省市：