视功能训练仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种视功能训练仪，包括外壳，所述外壳内部设有主控板、发光元件和训练板，所述外壳的前端设有触控面板，所述主控板连接发光元件和训练板，所述触控面板上位于发光元件的前端设有漫反射板，所述发光元件发射的红光穿过漫反射板发生漫反射后形成红光反应区。本实用新型专利技术将原本的光线集中照射方式改为漫反射方式，通过漫反射后形成一个光环境，眼功能训练沐浴在光环境下进行，避免在训练过程中瞳孔剧烈收缩和光线能量集中对眼球造成的不确定伤害。造成的不确定伤害。造成的不确定伤害。

【技术实现步骤摘要】
视功能训练仪


[0001]本技术属于视力矫正
，具体涉及一种视功能训练仪。

技术介绍

[0002]近年来，视功能训练仪被用于预防近视、延缓近视，取得了良好的效果。视功能训练仪预防及延缓近视的原理是，将自然光中对人体有益的波长介于630
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650nm的红光集成起来代替自然光，以安全功率和有效时间照射人眼的视网膜，促使视网膜产生和释放更多的多巴胺，抑制眼轴延长，从而达到预防及延缓近视的目的。同时，红光作用于脉络膜之后，血管的透氧率也会增加，同时吸氧能力也增强，不仅可以有效的改变眼轴，并且脉络膜还可以为视网膜和巩膜提供营养。
[0003]申请号为2021223792072中国技术专利公开了一种训练模式多样化的视训仪，包括外壳、主控板、发射板、训练板和显示屏，主控板控制连接发射板和显示屏，发射板控制连接训练板，发射板和训练板上均设有若干训练灯珠和训练触摸点，发射板上的训练触摸点和训练灯珠一一对应，训练板上的训练触摸点和训练灯珠一一对应，所述发射板上还设有哺光组件，主控板主控制功能与显示，所有的操作及显示均由主控板控制；发射板用于哺光驱动、触摸操作及灯珠显示；训练板用于触摸操作及灯珠显示，主控板上连接有刷卡模块，显示屏上设有功能切换键。
[0004]上述专利将哺光训练和视敏训练结合起来，确保视敏训练效果。在进行哺光训练时，光线通过显示屏发射出来。但是上述专利结构与现有技术一样，在进行哺光训练时，主要是通过中央照射也就是只有中央的一个或两个点照射视网膜来延缓近视，但是这样会使光线能量集中在视网膜的中央部位，会导致瞳孔剧烈收缩，使用者照射后出现视野模糊的情况。因此在进行这种红光直射的训练方法时，通常需要进行时间限制，否则会造成眼部损害。

技术实现思路

[0005]为解决上述问题，本技术提供一种视功能训练仪，包括外壳，所述外壳内部设有主控板、发光元件和训练板，所述外壳的前端设有触控面板，所述主控板连接发光板和训练板，所述触控面板上位于发光元件的前端设有漫反射板，所述发光元件发射红光穿过漫反射板发生漫反射后形成红光反应区。
[0006]较佳的，发光元件包括四块发光板，四块所述发光板形成方形结构。
[0007]较佳的，所述外壳还包括边框以及设于后端的后盖板，所述边框、后盖板以及触控面板一体成型。
[0008]较佳的，所述外壳上连接有角度调节支架，所述角度调节支架包括支撑板和连接板，所述连接板与外壳相固定，所述支撑板和连接板相铰接，所述支撑板和连接板的铰接处设有锁紧件。
[0009]较佳的，所述触控面板的上方设有触控显示屏，所述触控显示屏上设有若干功能
按键。
[0010]本技术的优点为：
[0011]1. 本方案中通过增设漫反射板，发光元件发射红光经过漫反射板发生漫反射后形成红光反应区，将原本的光线集中照射方式改为漫反射方式，通过漫反射后形成一个光环境，眼功能训练沐浴在光环境下进行，避免在训练过程中瞳孔剧烈收缩和光线能量集中对眼球造成的不确定伤害。
[0012]2. 本方案中设有角度调节支架，能够对外壳的角度进行调节，方便使用者调整至适合自己的角度，增加使用的舒适感。
附图说明
[0013]图1为本技术结构示意图；
[0014]图2为本技术后侧视图；
[0015]图3为图2中A标记放大图；
[0016]图4为本技术外壳内部结构图；
[0017]图5为实施例2结构图；
[0018]图中： 1外壳、2主控板、3发光板、4 训练板、5触控面板、6 红光反应区、7 边框、8后盖板、9后盖板、10支撑板、11连接板、12触控显示屏。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0020]实施例1
[0021]如图1所示，一种视功能训练仪，包括外壳1，外壳1内部设有主控板2、发光板3和训练板4，外壳1的前端设有触控面板5，外壳1还包括边框7以及设于后端的后盖板8，边框7、后盖板8以及触控面板5一体成型。主控板2连接发光板3和训练板4，发光板3设有四块，组成方形结构设于外壳1内部下方中间位置，发光板3相互连接围成一个面，触控面板5的前端对应发光板3相互连接围成的面的前端设有漫反射板6，漫反射板6提供光源的漫反射效果，减少视觉光源的指向性，从而改善光源的光照均匀性。漫反射板6是能够透光的表面凹凸不平的板，比如半透明的玻璃板或者亚克力板等，漫反射板6不局限于本实施例所举的例子，现有材料中任何能够透光的且能使得光线发生漫反射的都可以。发光元件也不局限于发光板，任何可以发射红光的光源件都可以。
[0022]主控板2可以控制四个发光板3发射波长630
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650纳米的红光，红光会打亮四个发光板3围成的面，红光穿过漫反射板6发生漫反射，红光向漫反射板6的前端照射的距离为50厘米左右，形成红光反应区，营造出一个光环境，触控面板5的上方设有触控显示屏12，触控显示屏12上设有若干功能按键，功能按键用于相应的如电源开关停止和开启操作。
[0023]如图2和3所示，在后盖板8处还连接有角度调节支架，角度调节支架包括用于支撑的支撑板9和与后盖板8连接的连接板10，支撑板9为一个带点弯曲角度的L形结构，支撑板9的顶部两边设有凸出的第一铰接板11，连接板10上的两边设有凸出的第二铰接板12，两个第二铰接板12位于两个第一铰接板11的内侧，通过铰接杆穿过第一铰接板11和第二铰接板
12即可实现两个连接板10与支撑板9之间的铰接，然后在铰接杆的两边安装锁紧螺栓，调节至适当的松紧度，即可实现连接板10与支撑板9之间的角度调节，连接板10的四周通过螺钉与后盖板8固定连接。通过角度调节支架，能够对外壳1的角度进行调节，方便使用者调整至适合自己的角度，增加使用的舒适感。
[0024] 如图 4所示，外壳1内部的主控板2还控制连接有训练板4，训练板4设有五块，在训练板4上均设有若干训练灯珠，训练灯珠用于视敏训练，主控板2主控制功能与显示，所有的操作及显示均由主控板2控制，视敏训练时，训练灯珠随机亮起，眼球追随着触控面板上的训练灯珠亮起的位置，转动眼球，使眼球从各个方向灵活转动，眼外肌牵拉玻璃体，不同肌肉向不同方向牵拉，构成晶体与玻璃体之间产生互动的角力效果，因而使整个眼球恢复完全的视功能活动，防止眼轴进一步增长。训练板及其相应的视敏训练原理均为现有技术，市场上如明目视光K2
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33训练仪就是这种结构，在本说明书中
技术介绍
中所提到的专利文献中也有相同的记载，同时上述文献中还增加了触摸功能也可以应用到本实施例中，对于上述训练板和主控板具体连接结构和视敏训练原理本实施例不再过多赘述。本实施例的改进点在于在上述结构基础上通过增设漫反射板6，使得发光元件发射红光经过漫反射板形成红光反应区，将原本的光线集中照射方式改为漫反射方式，通过漫反射后营造一个光环境，眼本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种视功能训练仪，包括外壳（1），其特征在于：所述外壳（1）内部设有主控板（2）、发光元件和训练板（4），所述外壳（1）的前端设有触控面板（5），所述主控板（2）连接发光元件和训练板（4），所述触控面板（5）上位于发光元件的前端设有漫反射板（6），所述发光元件发射红光穿过漫反射板（6）发生漫反射后形成红光反应区。2.根据权利要求1所述的视功能训练仪，其特征在于：所述发光元件包括四块发光板（3），四块所述发光板（3）形成方形结构。3.根据权利要求2所述的视功能训练仪，其特征在于：所述外壳（1）还包括边框...

【专利技术属性】
技术研发人员：翟飞洪，周娟，
申请(专利权)人：北京卓姿科技有限公司，
类型：新型
国别省市：