一种调节机构及学习桌制造技术

本申请提供了一种调节机构及学习桌，属于调节设备技术领域。该调节机构包括调节设备组件和基础组件，所述调节设备组件包括底板和调平支脚以及驱动件，所述底板上表面且靠近其两端处分别开设有安装孔，且每个安装孔内均旋接有所述调平支脚，所述驱动件设置在所述底板一侧处，所述底板底部还设有自锁式万向轮，所述基础组件包括桌面和推动件，所述桌面设置在所述驱动件最顶端，所述推动件设置在所述桌面的两端处。本申请能够移动学习桌，同时能够根据不同年龄段的身高，调节桌面的高度。调节桌面的高度。调节桌面的高度。

【技术实现步骤摘要】
一种调节机构及学习桌


[0001]本请涉及调节设备领域，具体而言，涉及一种调节机构及学习桌。

技术介绍

[0002]学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，为了使得学习桌更人性化，提高其的实用性，大多数的学习桌能够根据不同年龄段的身高来调节桌面的高低，自由调节最适合自己的桌面高度，学习工作不再受身高困扰，可自己掌握舒适的坐姿，学习桌就像个好朋友一样伴随孩子成长。
[0003]例如，中国专利申请号为CN216124000U，所公开的一种学习桌，其在桌面底部设置有支撑柱，利用支撑柱能够调节桌面的高度，但是的体积都较大，在放置书本等学习用具的情况下，学习桌会较重，需要将放置在桌面上的东西搬走，才能够搬动学习桌，不仅不利于移动，同时对于力量不够的孩子来说，更加吃力甚至无法移动。

技术实现思路

[0004]为了弥补以上不足，本申请提供了一种调节机构及学习桌，旨在改善学习桌不利于移动，同时对于力量不够的孩子来说，更加吃力甚至无法移动的问题。
[0005]本申请是这样实现的：
[0006]第一方面，本申请提供一种调节机构，包括调节设备组件和基础组件。
[0007]所述调节设备组件包括底板和调平支脚以及驱动件，所述底板上表面且靠近其两端处分别开设有安装孔，且每个安装孔内均旋接有所述调平支脚，所述驱动件设置在所述底板一侧处，所述底板底部还设有自锁式万向轮。
[0008]所述基础组件包括桌面和推动件，所述桌面设置在所述驱动件最顶端，所述推动件设置在所述桌面的两端处。
[0009]在一种具体的实施方案中，两个所述调平支脚均包括螺杆和连接座以及螺母，所述螺杆底端与所述连接座固定连接，两个所述螺母固定至所述底板上表面且与对应的安装孔内部空间纵向连通，所述螺杆与所述螺母旋接固定，每个所述螺杆上均还设有转动件。
[0010]在上述实现过程中，螺杆上自带有外螺纹，且螺母和安装孔内壁均自带有与外螺纹相适配的内螺纹，通过外螺纹与内螺纹实现璇接设置。
[0011]在一种具体的实施方案中，其特征在于，两个所述转动件均包括转杆和防滑套，所述转杆固定连接至所述螺杆顶端，且所述防滑套固定套设在所述转杆上。
[0012]在一种具体的实施方案中，所述驱动件包括电动推杆和推杆本体以及连接板，所述电动推杆设为两个，两个所述电动推杆分别固定安装至所述底板上表面一侧的两个拐角处，且两个所述电动推杆的输出轴分别固定连接有所述推杆本体，两个所述推杆本体的顶端共同安装有所述连接板，所述连接板固定至所述桌面底部的一侧处。
[0013]在上述实现过程中，桌面的四个拐角固定粘接有硅胶防撞垫Ⅰ，连接板通过螺钉实现与桌面底部固定安装。
[0014]在一种具体的实施方案中，所述底板上表面另一侧的两个拐角处还固定安装有升缩杆，且两个所述升缩杆固定连接至所述桌面底部另一侧的两个拐角处。
[0015]在上述实现过程中，底板的四个拐角均固定粘接有硅胶防撞垫Ⅱ。
[0016]在一种具体的实施方案中，所述自锁式万向轮设为四个，且四个所述自锁式万向轮分别安装至所述底板底部的四个拐角处。
[0017]在一种具体的实施方案中，两个所述推动件均包括把手和螺栓，每个所述把手上均开设有两个通孔，且每个通孔内均旋紧有所述螺栓，通过所述螺栓实现与所述桌面固定安装。
[0018]在上述实现过程中，通孔内壁自带有内螺纹，且螺栓上自带有与内螺纹相适配的外螺纹，通过内外螺纹实现旋紧设置。
[0019]第二方面，本申请实施例另提供了学习桌，包括上述的调节机构。
[0020]有益效果：本申请提供了一种调节机构，借助底板底部设置的四个自锁式万向轮，利用桌面上设置的推动件推动桌面，将桌面推至指定位置，把自锁式万向轮锁上，借助转动件将调平支脚旋下，使得连接座抵住地面，避免使用时学习桌移动的可能性，控制电动推杆伸缩，能够根据不同年龄段的身高来调节桌面的高低，自由调节最适合自己的桌面高度，学习工作不受身高困扰，同时也提升了学习桌的实用性，在使用过程中，需要移动学习桌时，借助转动件将调平支脚向上旋起，使得连接座远离地面，将底板底部设置的四个自锁式万向轮的锁打开，利用桌面上设置的推动件推动桌面，将桌面推至指定位置，无需将桌板上的东西移开，便能够移动学习桌。
附图说明
[0021]为了更清楚地说明本申请实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本申请的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
[0022]图1是本申请实施方式提供的调节机构结构示意图；
[0023]图2为本申请实施方式提供的调节设备组件结构示意图；
[0024]图3为本申请实施方式提供的调平支脚和转动件的连接关系结构示意图；
[0025]图4为本申请实施方式提供的推动件结构示意图。
[0026]图中：10
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调节设备组件；110
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底板；120
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调平支脚；121
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螺杆；122
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连接座；123
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螺母；130
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驱动件；131
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电动推杆；132
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推杆本体；133
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连接板；140
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自锁式万向轮；150
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转动件；151
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转杆；152
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防滑套；160
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升缩杆；20
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基础组件；210
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桌面；220
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推动件；221
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把手；222
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螺栓。
具体实施方式
[0027]下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行描述。
[0028]请参阅图1，本申请提供一种技术方案：一种调节机构，包括调节设备组件10和基础组件20。
[0029]其中，调节设备组件10能够根据不同年龄段的身高，调节桌面210的高度，同时能
够移动学习桌；基础组件20能够放置书本等学习用具。
[0030]请参阅图1至图3，所述调节设备组件10包括底板110和调平支脚120以及驱动件130，所述底板110上表面且靠近其两端处分别开设有安装孔，且每个安装孔内均旋接有所述调平支脚120，所述驱动件130设置在所述底板110一侧处，所述底板110底部还设有自锁式万向轮140。
[0031]在本实施例中，两个所述调平支脚120均包括螺杆121和连接座122以及螺母123，所述螺杆121底端与所述连接座122固定连接，两个所述螺母123固定至所述底板110上表面且与对应的安装孔内部空间纵向连通，所述螺杆121与所述螺母123旋接固定，每个所述螺杆121上均还本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种调节机构，其特征在于，包括调节设备组件(10)，所述调节设备组件(10)包括底板(110)和调平支脚(120)以及驱动件(130)，所述底板(110)上表面且靠近其两端处分别开设有安装孔，且每个安装孔内均旋接有所述调平支脚(120)，所述驱动件(130)设置在所述底板(110)一侧处，所述底板(110)底部还设有自锁式万向轮(140)；基础组件(20)，所述基础组件(20)包括桌面(210)和推动件(220)，所述桌面(210)设置在所述驱动件(130)最顶端，所述推动件(220)设置在所述桌面(210)的两端处。2.根据权利要求1所述的一种调节机构，其特征在于，两个所述调平支脚(120)均包括螺杆(121)和连接座(122)以及螺母(123)，所述螺杆(121)底端与所述连接座(122)固定连接，两个所述螺母(123)固定至所述底板(110)上表面且与对应的安装孔内部空间纵向连通，所述螺杆(121)与所述螺母(123)旋接固定，每个所述螺杆(121)上均还设有转动件(150)。3.根据权利要求2所述的一种调节机构，其特征在于，两个所述转动件(150)均包括转杆(151)和防滑套(152)，所述转杆(151)固定连接至所述螺杆(121)顶端，且所述防滑套(152)固定套设在所述转杆(151)上。4.根据权利要求3所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：闫梦缇，杨铭政，
申请(专利权)人：闫梦缇，
类型：新型
国别省市：